天津市北辰區(qū)第三學(xué)區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中歷史試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中檢測練習(xí)七年級歷史試卷一、選擇題（每道題只有一個正確選項，請將答案按照題號寫在相應(yīng)答題卡的表格內(nèi)，每題2分，共50分）1.國家的統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。公元6世紀80年代，中國重歸統(tǒng)一時的皇帝是（）A.隋文帝 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干“公元6世紀80年代”和所學(xué)可知，公元581年，北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，是為隋文帝，589年隋文帝派大軍滅掉南朝的最后一個朝代陳朝，結(jié)束了魏晉南北朝長期分裂割據(jù)的局面，使中國重歸于統(tǒng)一，A正確；618年，李淵建立唐朝，此時已經(jīng)是公元7世紀，而唐太宗、武則天、唐玄宗都是之后的唐朝統(tǒng)治者，BCD排除。故選A。2.隋朝開鑿大運河的目的不包括（）A.鞏固對全國的統(tǒng)治 B.加強南北經(jīng)濟和文化聯(lián)系C.加強南北交通 D.消滅南方的陳【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，大運河是在隋煬帝時期開鑿的，其開鑿的目的是為了加強南北的交通，鞏固隋朝的統(tǒng)治。而消滅南方的陳是589年，隋朝開鑿大運河是605年，因此隋朝開鑿大運河的目的不包括消滅南方的陳，D項符合題意，選擇D項；ABC項均不符合題意，排除ABC項。故選D項。3.隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿著新開通的大運河乘船去洛陽，他必須經(jīng)過（）A.永濟渠 B.江南河 C.通濟渠 D.邗溝【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，大運河以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），由北向南分為四個組成部分即永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河，因此要沿著新開通的大運河乘船去洛陽，必須經(jīng)過永濟渠，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”這兩句詩中作者的興奮與感慨，與下列哪一制度的推行直接相關(guān)（）A.分封制 B.行省制 C.科舉制 D.三省六部制【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生對科舉制有關(guān)知識的準確識記。我們通過學(xué)過的知識知道：隋文帝開始用分科考試的辦法來選拔官員。隋煬帝正式設(shè)置進士科，按考試成績選拔人才，科舉制正式誕生。題干材料和科舉制被錄取的興奮與感慨有關(guān)。因此ABD不符合題意。C符合題意，故選C?！究键c定位】人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立5.太宗在位期間，政治較為清明，經(jīng)濟得到發(fā)展，國力逐漸強盛，史稱（）A.貞觀之治 B.貞觀遺風(fēng) C.開元盛世 D.康乾盛世【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識可知，唐貞觀年間，唐太宗在大臣房玄齡、杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓(xùn)，勵精圖治，在政治、經(jīng)濟、軍事以及民族關(guān)系等方面實行了一系列正確的治國措施，使得國家政治清明、軍事發(fā)展、社會安定、思想文化繁榮、國力日益強大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。故選A。點睛：本題考查貞觀之治的依據(jù)，屬理解層面的要求，有相當難度。貞觀之治使中央集權(quán)國家的政治，發(fā)展到全盛期，促成了開元盛世的出現(xiàn)，奠定了唐朝二百多年的基業(yè)。6.對下面信息的解讀，符合史實的是（）駱賓王曾經(jīng)參加反抗武則天的隊伍，并撰寫聲討武則天的檄文。武則天讀了檄文后，惋惜地說：“這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯！A.駱賓王是書法名家 B.武則天愛惜人才C.宰相能力有限 D.武則天不得民心【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料“這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯！”分析可知，武則天愛惜人才，B項正確；材料不能體現(xiàn)“駱賓王是書法名家”，排除A項；材料不能體現(xiàn)“宰相能力有限”，排除C項；材料不能體現(xiàn)“武則天不得民心”，排除D項。故選B項。7.某導(dǎo)演想拍一部有關(guān)唐朝的電視專題片，下列哪一情景可以入選（）A.農(nóng)民用筒車灌溉 B.使用秧馬拔秧C.使用紙幣“會子” D.長安城內(nèi)有熱鬧的瓦子【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，唐朝前期，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會呈現(xiàn)繁榮景象。在農(nóng)業(yè)方面，墾田面積擴大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車，故“農(nóng)民用筒車灌溉”可以入選唐朝的電視專題片，A項正確；秧馬、“會子”“瓦子”都與宋朝有關(guān)，排除BCD項。故選A項。8.下為某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，他研究的問題應(yīng)是A.隋朝的疆域 B.唐代的民族關(guān)系C.宋朝與金對峙 D.元統(tǒng)一前的形勢【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝實行開明的民族政策。唐太宗時期，將文成公主嫁給西部的吐蕃贊普松贊干布；景龍四年(710年)，唐中宗以親王女金城公主嫁給吐蕃贊普赤德祖贊（尺帶珠丹）；唐玄宗冊封西北回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗。西南的南詔皮邏閣統(tǒng)一六詔。次年，唐玄宗賜皮邏閣名為蒙歸義，進爵為云南王。選項B符合題意；選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。9.日本多次派遣唐使來中國的根本目的是（）A.觀光旅游 B.建立外交關(guān)系C.學(xué)習(xí)唐朝先進的經(jīng)濟文化 D.想征服中國【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，當時的日本非常仰慕大唐的文化，日本多次派遣唐使來中國,隨同遣唐使來中國的還有很多留學(xué)生、留學(xué)僧還有工匠，他們學(xué)習(xí)中國的文化典籍、政治制度等。故答案是C。10.溫家寶總理曾經(jīng)說過:中印兩國不是競爭對手，而是朋友。的確，早在太宗李世民時期，就有位杰出的使者為中印兩國的文化交流做出了重大貢獻。請問，下列選項中與描述的這位使者相關(guān)的歷史事件是（）A.鑒真東渡 B.玄奘西行C.鄭和下西洋 D.張騫通西域【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，玄奘西行到達天竺（印度），將印度的佛教傳入中原，讓更多的外域文化融入到中原文化之中，這樣既促進了佛教的傳播又促進了中外文化的交流，B項正確；鑒真東渡去的是日本，排除A項；鄭和下西洋是明朝時期，排除C項；張騫通西域是西漢時期，排除D項。故選B項。11.宋人寫詩“架石飛梁盡一虹，蒼龍驚蟄背磨空”贊美的由李春設(shè)計和主持修建的著名工程是A.趙州橋B.大運河C.長城D.故宮【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“李春設(shè)計和主持修建的著名工程”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，趙州橋建于隋代大業(yè)年間，由著名匠師李春設(shè)計和建造，距今已有約1400年的歷史，是當今世界上現(xiàn)存最早、保存最完善的古代敞肩石拱橋，體現(xiàn)我國古代勞動人民的辛勤勞動和創(chuàng)造智慧，比歐洲早了700多年，“架石飛梁盡一虹，蒼龍驚蟄背磨空”贊譽的就是趙州橋，所以答案選A。12.“安史之亂”爆發(fā)時,在位的皇帝是（）A.唐高祖 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知：唐玄宗末年安祿山和史思明發(fā)動的歷史8年之久的叛亂－－安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟遭到了嚴重破壞，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成，邊疆不斷告急，唐朝國力大為削弱．故D符合題意．唐高祖是唐朝的建立者，唐太宗開創(chuàng)了貞觀之治，武則天在位時社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，故ABC均不符合題意。故選D．13.下列屬于農(nóng)民起義領(lǐng)袖的是（）A.安祿山 B.史思明 C.郭子儀 D.黃巢【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干所給信息“屬于農(nóng)民起義領(lǐng)袖”，結(jié)合所學(xué)知識可知，黃巢是唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，唐末黃巢起義沉重地打擊了腐朽的唐朝統(tǒng)治，加速了唐朝的滅亡，D項正確；安祿山和史思明是“安史之亂”的制造者，兩人是節(jié)度使，不是農(nóng)民起義領(lǐng)袖，排除AB項；郭子儀是平定安史之亂的大臣，不是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，排除C項。故選D項。14.剛上完歷史課，小明把一件黃色的夾克衫披在小亮的身上，同學(xué)們笑了，說：“你要政變啊！”請你判斷同學(xué)們模仿的是歷史上的哪一幕（）A靖康之變 B.陳橋（驛）兵變C.玄武門之變 D.葵丘會盟【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“把一件黃色的夾克衫披在小亮的身上，同學(xué)們笑了，說：‘你要政變??！’”可知描述的是歷史上的黃袍加身，發(fā)生于五代時期的陳橋驛兵變中，B項正確；頸康之變是金滅北宋，排除A項；玄武門之變發(fā)生在唐代，與黃袍加身不符，排除C項；葵丘會盟是在春秋時期，也與黃袍加身不符，排除D項。故選B項。15.據(jù)《宋史·宰輔表》統(tǒng)計，宋朝宰相133名，科舉出身的123名。州縣長官也由文臣擔(dān)任。據(jù)此可知，宋朝政治的特點（）A重文輕武 B.君主專制 C.分化事權(quán) D.中央集權(quán)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“宋朝宰相133名，科舉出身的123名。州縣長官也由文臣擔(dān)任”可知，通過科舉制度，大量提拔文人擔(dān)任官員，這是宋朝時重文輕武的表現(xiàn)，體現(xiàn)文官政治的特點，A項正確；君主專制指的是權(quán)力集中到君主一人手中，在材料沒有體現(xiàn)，排除B項；分化事權(quán)指的是權(quán)力的分割，材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；中央集權(quán)是把權(quán)力集中到中央，在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選A項。16.歷史發(fā)展一般都具有階段性特征。遼、宋、西夏、金時期最顯著的階段特征是（

）A.統(tǒng)一國家建立 B.繁榮與開放的社會C.民族政權(quán)并立 D.統(tǒng)一多民族國家鞏固【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，遼朝，又稱契丹國，是中國歷史上由契丹人建立的的一個封建王朝；1038年，黨項族首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏。960年趙匡胤建立北宋，和北宋并立的有遼和西夏。后來金、西夏又和南宋并立。因此民族政權(quán)并立是遼、宋、西夏、金時期最顯著的階段特征。ABD不符合題意，所以選擇答案C。17.我國歷史上的著名戰(zhàn)役往往對政治格局有重要影響。下列戰(zhàn)役中，與岳飛相關(guān)的是A.長平之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.郾城大戰(zhàn)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤。因此，與岳飛相關(guān)的是郾城大戰(zhàn)，故D項正確；A項與趙括有關(guān)，B項與周瑜有關(guān)，C項與苻堅有關(guān)，均與題干“岳飛”無關(guān)，排除ABC項。故選D項。18.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景應(yīng)該是（）A.宋遼對抗 B.南宋與金對峙 C.宋夏和議 D.北宋與金對峙【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，題干詩句出自《題臨安邸》，是南宋詩人林升因不滿政府偏安江安，不思進取而作，反映的時代背景是南宋和金的對峙，B項正確；宋遼對抗，發(fā)生于北宋時期，排除A項；宋夏和議發(fā)生于北宋時期，排除C項；北宋與金沒有形成對峙局面，金與南宋對峙，北宋已經(jīng)滅亡，排除D項。故選B項。19.1087年，北宋政府在泉州設(shè)立的海外貿(mào)易管理機構(gòu)是（）A.市舶司 B.瓦舍 C.司農(nóng)司 D.宣政院【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，宋朝政府積極鼓勵海外貿(mào)易，在一些重要港口開設(shè)專供外商居住的‘蕃坊’，并設(shè)有‘蕃市’‘蕃學(xué)’。還先后在廣州、泉州等地設(shè)置市舶司管理海外貿(mào)易。南宋時期，福建泉州成為全國第一大港。A項正確；在宋朝的一些大城市,有固定的娛樂場所,人們稱之為瓦舍，排除B項；司農(nóng)司職掌勸課天下農(nóng)耕，兼巡視監(jiān)察、采訪公事，排除C項；宣政院是中國元朝時期設(shè)立的一個直屬中央政府管轄的國家機構(gòu)，負責(zé)掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃(今西藏)地區(qū)的軍政事務(wù)，排除D項。故選A項。20.（2016·海南省·5）北宋時，為了適應(yīng)大宗買賣的需要，方便商人交易，四川地區(qū)使用了紙幣（）A.圓形方孔錢 B.五銖錢 C.開元通寶 D.交子【答案】D【解析】【分析】【詳解】交子，最早出現(xiàn)于北宋前期的四川成都地區(qū)，是世界最早使用的紙幣。北宋初年，四川成都出現(xiàn)了為不便攜帶巨款的商人經(jīng)營現(xiàn)金保管業(yè)務(wù)的“交子鋪戶”。存款人把現(xiàn)金交付給鋪戶，鋪戶把存款數(shù)額填寫在用紙卷上，再交還存款人，并收取一定保管費，這種臨時填寫存款金額的紙券便謂之交子，后來慢慢發(fā)展，交子真正成為了紙幣。因此ABC不符合題意。故選D。21.下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟重心的是A.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”B.“古今稱國計之富者莫如隋”C.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”D.“蘇湖熟，天下足”【答案】D【解析】【詳解】題干四則史料中，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”和經(jīng)濟重心南移無關(guān)；“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！狈从沉颂瞥伴_元盛世”的景象；“古今稱國計之富者莫如隋”反映的是隋朝的史實，和經(jīng)濟重心南移無關(guān)；“蘇湖熟，天下足”反映了兩宋時期我國經(jīng)濟重心已從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。ABC不符合題意，D符合題意，故選D。22.下面示意圖顯示了我國古代經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，與圖中③相對應(yīng)的時期應(yīng)該是（）A.南朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋【答案】D【解析】【詳解】材料中三個天平形象地反映出中國古代南方經(jīng)濟地位不斷增強，最終超過了北方的過程。結(jié)合所學(xué)可知，中國古代經(jīng)濟重心從唐朝中后期開始南移，到南宋時期南移完成，所以③代表南宋，故選D；南朝、唐朝和北宋時期，中國的經(jīng)濟重心尚未南移完成，故排除ABC。23.毛澤東在《沁園春.雪》沖有“一代天驕....只識彎弓射大雕”詩句。“一代天驕”的主要歷史功績是（）A.在會寧稱帝，建立金 B.吸取隋亡教訓(xùn)，重視發(fā)展生產(chǎn)C.建立元朝，統(tǒng)一全國 D.統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，一代天驕指的是成吉思汗，成吉思汗統(tǒng)一了蒙古建立了蒙古政權(quán)，D項正確；在會寧稱帝，建立金政權(quán)的是完顏阿骨打，排除A項；吸取隋亡教訓(xùn)，重視發(fā)展生產(chǎn)的是唐太宗，排除B項；建立元朝統(tǒng)一全國的是忽必烈，排除C項。故選D項。24.“都省握天下之機，十省分天下之治”，這反映出元朝在行政區(qū)劃方面的重大創(chuàng)新是（）A.推行行省制度 B.實行郡縣制 C.創(chuàng)立科舉制 D.實行分封制【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“十省分天下之治”，結(jié)合所學(xué)可知，元朝在全國推行行省制度，A項正確；秦朝實行郡縣制，排除B項；科舉制是隋朝開創(chuàng)的選官制度，不是行政區(qū)劃制度，排除C項；西周實行分封制，排除D項。故選A項。25.文物是會說話的歷史。下面圖文信息說明（）《元史）記載:“宣政院,秩從一品,掌釋教僧徒及吐蕃之境而隸治之……（至元）二十五年,因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故,更名宣政院。A.宣政院管轄西域地區(qū)的宗教和軍政事務(wù) B.宣政院是中央設(shè)置管理西藏的機構(gòu)C.宣政院正式設(shè)立于唐朝 D.宣政院的職責(zé)是加強對琉球的管轄【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，宣政院負責(zé)掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄西藏地區(qū)的軍政事務(wù)，B項正確；宣政院是管轄西藏地區(qū)的軍政事務(wù)，不是西域，排除A項；宣政院是元朝設(shè)置的，排除C項；宣政院管理的是西藏，不是琉球，管理琉球的是澎湖巡檢司，排除D項。故選B項。二、材料解析題（本大題共3小題，共50分）26.經(jīng)濟的發(fā)展是一個國家的命脈。因此，發(fā)展經(jīng)濟是每個朝代的重要舉措。請閱讀下面材料，回答問題。材料一:隋煬帝大業(yè)元年，更令開導(dǎo)，名通濟渠。西通河洛，南達江淮。煬帝巡幸，每泛舟而往江都焉。交、廣、荊、益、揚、越等州，運漕商旅，往來不絕。——杜佑《通典州郡典》卷一七七（1）材料中的“運漕商旅，往來不絕”得益于哪一個著名的工程？這個偉大的工程起到了什么作用？材料二:（2）圖一是什么生產(chǎn)工具？圖二又是什么生產(chǎn)工具？請寫出圖三陶器的名稱。材料三:國家根本，仰給東南?！端问贰凡牧纤?南宋的海外貿(mào)易也超過北宋。宋高宗末年，市舶收入歲達200萬貫，是北宋治平年間歲入63萬貫的三倍多。——朱紹侯編《中國古代史》（3）材料三反映了我國古代經(jīng)濟發(fā)展格局出現(xiàn)了什么重大變化？這一變化最終完成于哪一朝代？出現(xiàn)這種變化原因是什么？（4）根據(jù)材料四，為了管理海外貿(mào)易，宋朝政府設(shè)立了什么機構(gòu)？（5）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勊未?jīng)濟發(fā)展給我國經(jīng)濟建設(shè)帶來哪些啟示？【答案】（1）隋朝大運河;加強了南北地區(qū)政治經(jīng)濟文化交流。（2）曲轅犁;筒車;唐三彩;（3）經(jīng)濟重心南移;南宋;大量中原人南遷為南方帶去先進生產(chǎn)技術(shù)和勞動力;南方自然條件優(yōu)越;北方戰(zhàn)亂少，南方相對穩(wěn)定;南方統(tǒng)治者政策推進。（答出任意一點即可）（4）市舶司;（5）保持社會安定團結(jié);采取鼓勵發(fā)展經(jīng)濟的政策;重視人才，發(fā)展科技，注重創(chuàng)新。（答出任意一點，言之有理即。）【解析】【小問1詳解】依據(jù)材料信息“隋煬帝大業(yè)元年，更令開導(dǎo)，名通濟渠。西通河洛，南達江淮。煬帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、廣、荊、益、揚、越等州”可知，材料中的“運漕商旅，往來不絕”得益于隋朝大運河；第二問依據(jù)所學(xué)可知，隋朝大運河加強了南北地區(qū)政治經(jīng)濟文化交流?！拘?詳解】依據(jù)所學(xué)，圖一工具是曲轅犁，是唐朝新出現(xiàn)的用于耕地的生產(chǎn)工具；圖二工具是筒車，是唐朝新出現(xiàn)的用于灌溉的生產(chǎn)工具；圖三陶器是唐三彩，是唐朝手工業(yè)的代表?！拘?詳解】根據(jù)材料“國家根本，仰給東南”可知，國家的稅收大部分來自于東南地區(qū)，反映了我國古代經(jīng)濟發(fā)展重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域；經(jīng)濟重心南移開始于唐中后期，完成于南宋時期。出現(xiàn)這種變化的原因是北人南遷，帶來了先進生產(chǎn)技術(shù)和勞動力；南方相對安定；統(tǒng)治者的支持等?！拘?詳解】依據(jù)材料信息“南宋的海外貿(mào)易也超過北宋。宋高宗末年，市舶收入歲達200萬貫，是北宋治平年間歲入63萬貫的三倍多”可以看出，宋朝海外貿(mào)易繁盛的最主要原因是政府重視海外貿(mào)易，為了管理海外貿(mào)易，宋朝政府設(shè)立了市舶司?！拘?詳解】開放性題目，言之有理即可。例如：保持社會安定團結(jié);采取鼓勵發(fā)展經(jīng)濟的政策;重視人才，發(fā)展科技，注重創(chuàng)新。27.隋唐到宋元時期是中國的繁盛時代。中華民族大家庭各兄弟民族之間的交往和中外文化交流的廣泛開展不僅使中華文明更加輝煌，也促進了世界文明的發(fā)展。請結(jié)合下列材料回答相關(guān)問題。[民族交往篇]材料一:自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨爰之如一。（1）材料中一中的“朕”是誰？此材料體現(xiàn)了唐朝怎樣的民族政策？因為該民族政策他各少數(shù)民族尊稱為什么？材料二:《步輦圖》（2）材料二:如圖是名畫《步輦圖》，表現(xiàn)的是吐蕃贊普派使臣來唐朝求親的情景。請你說出該畫的作者是誰？哪位吐蕃贊普派使臣來求親？坐在步輦上的是哪位皇帝？他把哪位公主嫁給了吐蕃贊普材料三:唐朝疆域圖（3）讀材料三《唐朝疆域圖》，唐朝為加強對西域天山南北的統(tǒng)治，先后設(shè)立了什么機構(gòu)？材料四:（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。——蘇轍《欒城集》（4）材料中朝廷與遼的“和好”始于哪一事件？【答案】（1）唐太宗；開明；天可汗。（2）閻立本；松贊干布；唐太宗；文成公主。（3）安西都護府和北庭都護府。（4）澶淵之盟【解析】【小問1詳解】據(jù)材料“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗時期注重發(fā)展同少數(shù)民族之間的關(guān)系，他實行開明的民族政策，與少數(shù)民族友好往來，因此被少數(shù)民族稱為“天可汗”?！拘?詳解】根據(jù)材料二可知，吐蕃贊普松贊干布派使臣來求親，坐在步輦上的是唐太宗，他把文成公主嫁給了吐蕃贊普。7世紀，松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些(今拉薩)。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求親。641年，唐太宗在位時，文成公主入藏和親，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。【小問3詳解】讀材料《唐朝疆域圖》，唐朝為加強對西域天山南北的統(tǒng)治，唐太宗、武則天時，在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)--安西都護府、北庭都護府。【小問4詳解】據(jù)課本所學(xué)可知，澶淵之盟是遼宋之間的協(xié)議，從此之后，雙方實現(xiàn)了友好共處的局面，澶淵之盟促進了宋遼之間相對和平的局面，有利于雙方的經(jīng)濟和文化的交流與發(fā)展，有利于整個中華民族的發(fā)展。28.隋唐到宋元時期是中國的繁盛時代。中華民族大家庭各兄弟民族之間的交往和中外文化交流的廣泛開展不僅使中華文明更加輝煌，也促進了世界文明的發(fā)展。請結(jié)合下列材料回答相關(guān)問題。[政治篇]材料一:這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會....我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國近代史》（1）材料一中這種制度指的是什么？這一制度正式確立的標志是什么？材料二:（2）圖一是哪一制度的示意圖？圖二是哪一朝代的行政機構(gòu)圖？圖二中負責(zé)監(jiān)察事務(wù)的是哪一機構(gòu)？材料三:見下圖為什么會發(fā)生這種變化？材料四:今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也;近侍之臣，文士也;