第二單元 影視金曲《眺望你的路途》-教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人音版初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)教案1000字

第二單元影視金曲《眺望你的路途》-教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年人音版初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)教案1000字課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：初中音樂(lè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023—2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲：《眺望你的路途》

2.歌曲風(fēng)格：影視金曲

3.歌曲背景：電影《人世間》的主題曲

4.歌曲特點(diǎn)：旋律優(yōu)美，情感真摯，易于傳唱

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解《眺望你的路途》這首歌曲的背景和風(fēng)格

2.讓學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)影視金曲的欣賞能力和演唱能力

4.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中的美好情感

四、教學(xué)方法

1.講解法：講解歌曲的背景和特點(diǎn)

2.示范法：示范演唱歌曲，指導(dǎo)學(xué)生跟唱

3.互動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)歌曲的感受

4.視聽(tīng)法：播放電影《人世間》的片段，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹歌曲的背景和風(fēng)格，引發(fā)學(xué)生的興趣

2.新歌教學(xué)（15分鐘）

教師示范演唱歌曲，指導(dǎo)學(xué)生跟唱，重點(diǎn)講解歌曲的旋律和節(jié)奏

3.小組討論（5分鐘）

學(xué)生分成小組，討論對(duì)歌曲的感受，分享自己的生活經(jīng)歷

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)

六、課后作業(yè)

1.熟記歌曲《眺望你的路途》的旋律和歌詞

2.學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)和發(fā)聲方法演唱歌曲

3.觀察生活中的美好事物，嘗試用歌曲表達(dá)自己的情感

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生對(duì)歌曲的掌握程度

2.學(xué)生在小組討論中的參與度和積極性

3.學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)

4.學(xué)生完成課后作業(yè)的情況二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的欣賞能力，提升審美素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《眺望你的路途》這首歌曲，使學(xué)生能夠理解歌曲所表達(dá)的情感，培養(yǎng)對(duì)影視金曲的欣賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《眺望你的路途》這首歌曲，使學(xué)生了解和傳承我國(guó)優(yōu)秀的影視文化。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：歌曲的旋律和節(jié)奏。

解決辦法：教師通過(guò)示范演唱，讓學(xué)生跟唱，反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)歌曲旋律和節(jié)奏的掌握。

2.難點(diǎn)：歌曲的情感表達(dá)。

解決辦法：教師講解歌曲背景，播放電影《人世間》的片段，幫助學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的情感，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲傳達(dá)情感。

3.重點(diǎn)：小組討論的參與度和積極性。

解決辦法：教師設(shè)計(jì)有趣的小組討論話題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

4.難點(diǎn)：歌曲的演唱技巧。

解決辦法：教師示范正確的演唱姿勢(shì)和發(fā)聲方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高演唱技巧。四、教學(xué)方法與手段a.示范法：教師通過(guò)示范演唱《眺望你的路途》，使學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏。

b.互動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)歌曲的感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

c.視聽(tīng)法：播放電影《人世間》的片段，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解歌曲所表達(dá)的情感。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放歌曲《眺望你的路途》和電影《人世間》的片段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂(lè)教學(xué)軟件，讓學(xué)生跟隨軟件的節(jié)奏和旋律練習(xí)演唱，提高學(xué)生的演唱技巧。

c.小組合作平臺(tái)：創(chuàng)建在線小組合作平臺(tái)，讓學(xué)生在課后能夠繼續(xù)討論和學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)方法與手段的運(yùn)用：

a.在歌曲教學(xué)環(huán)節(jié)，教師首先運(yùn)用多媒體教學(xué)，播放歌曲《眺望你的路途》，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。然后，教師進(jìn)行示范演唱，引導(dǎo)學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，教師可以運(yùn)用教學(xué)軟件，讓學(xué)生跟隨軟件的節(jié)奏和旋律練習(xí)演唱，提高學(xué)生的演唱技巧。

b.在小組討論環(huán)節(jié)，教師創(chuàng)建在線小組合作平臺(tái)，讓學(xué)生在課后能夠繼續(xù)討論和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師在課堂中組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)歌曲的感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

c.在情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師利用多媒體教學(xué)，播放電影《人世間》的片段，讓學(xué)生更好地理解歌曲所表達(dá)的情感。同時(shí)，教師可以運(yùn)用視聽(tīng)法，讓學(xué)生通過(guò)觀看電影片段，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《第二單元影視金曲《眺望你的路途》》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)感動(dòng)人心的音樂(lè)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索影視金曲的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解影視金曲的基本概念。影視金曲是電影或電視劇中的主題曲或插曲，它們通常旋律優(yōu)美，情感真摯，易于傳唱。（詳細(xì)解釋概念）

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了影視金曲在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解和表達(dá)情感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)《眺望你的路途》這首歌曲的旋律和節(jié)奏，以及它所表達(dá)的情感。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與影視金曲相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示影視金曲的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“影視金曲在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了影視金曲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)影視金曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料一：電影《人世間》的劇情簡(jiǎn)介和影評(píng)，讓學(xué)生了解電影的故事情節(jié)和主題思想，以及觀眾對(duì)電影的評(píng)價(jià)。

（2）閱讀材料二：介紹電影音樂(lè)在電影中的作用，以及影視金曲對(duì)觀眾情感的影響，讓學(xué)生理解影視金曲與電影之間的緊密聯(lián)系。

（3）閱讀材料三：分析《眺望你的路途》這首歌曲的旋律特點(diǎn)和情感表達(dá)，讓學(xué)生更深入地了解歌曲的藝術(shù)魅力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：讓學(xué)生選擇一部自己喜歡的電影，查找該電影的主題曲或插曲，分析歌曲與電影情節(jié)的契合度，以及歌曲在電影中的作用。

（2）自主學(xué)習(xí)任務(wù)二：讓學(xué)生收集不同類型的影視金曲，比較它們的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)，探討不同類型影視金曲的特點(diǎn)和魅力。

（3）自主學(xué)習(xí)任務(wù)三：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首以生活為題材的短詩(shī)或歌詞，通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己對(duì)生活的感悟和情感。

（4）自主學(xué)習(xí)任務(wù)四：邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友參與，共同欣賞一部電影，并討論電影中的音樂(lè)元素，分享彼此對(duì)影視金曲的看法和感受。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)《眺望你的路途》這首歌曲的旋律和歌詞，確保學(xué)生能夠熟練演唱。

2.分析《眺望你的路途》這首歌曲的情感表達(dá)，學(xué)生需要寫(xiě)一篇短文，闡述自己對(duì)歌曲情感的理解。

3.收集并整理一部電影的主題曲或插曲，分析歌曲與電影情節(jié)的契合度，以及歌曲在電影中的作用。

4.觀看電影《人世間》，感受電影中的音樂(lè)元素，并寫(xiě)一篇觀后感，分享自己的感受和理解。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生演唱《眺望你的路途》這首歌曲的情況進(jìn)行批改，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

2.對(duì)學(xué)生分析《眺望你的路途》這首歌曲情感表達(dá)的作業(yè)進(jìn)行批改，指出學(xué)生的理解和表達(dá)是否準(zhǔn)確，給出改進(jìn)建議。

3.對(duì)學(xué)生收集整理的電影主題曲或插曲的作業(yè)進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)學(xué)生的分析和理解是否準(zhǔn)確，給出改進(jìn)建議。

4.對(duì)學(xué)生觀看電影《人世間》的觀后感進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)學(xué)生的感受和理解是否真實(shí)，給出改進(jìn)建議。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：歌曲《眺望你的路途》的旋律特點(diǎn)

答案：《眺望你的路途》這首歌曲的旋律優(yōu)美，旋律線條流暢，旋律節(jié)奏平穩(wěn)。歌曲的旋律以級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)為主，旋律音程跨度適中，易于傳唱。

2.題型二：歌曲《眺望你的路途》的情感表達(dá)

答案：《眺望你的路途》這首歌曲的情感表達(dá)真摯感人，歌曲以抒情的旋律和歌詞，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和期待。歌曲中的旋律和歌詞都體現(xiàn)了人們對(duì)未來(lái)的希望和堅(jiān)定信念。

3.題型三：電影《人世間》的主題曲《眺望你的路途》的作用

答案：電影《人世間》的主題曲《眺望你的路途》在電影中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。這首歌曲與電影的情節(jié)和主題緊密相連，通過(guò)音樂(lè)的形式，加深了觀眾對(duì)電影情節(jié)的理解和感受。同時(shí)，這首歌曲也起到了強(qiáng)化電影主題的作用，使觀眾更容易理解和接受電影所要傳達(dá)的思想。

4.題型四：分析歌曲《眺望你的路途》的節(jié)奏特點(diǎn)

答案：歌曲《眺望你的路途》的節(jié)奏特點(diǎn)體現(xiàn)在節(jié)奏平穩(wěn)，節(jié)奏模式簡(jiǎn)單易記。這首歌曲的節(jié)奏以四四拍為主，節(jié)奏模式重復(fù)性強(qiáng)，易于跟隨和演唱。

5.題型五：歌曲《眺望你的路途》的演唱技巧

答案：歌曲《眺望你的路途》的演唱技巧主要體現(xiàn)在氣息的控制和聲音的把握上。在演唱這首歌曲時(shí)，要注意氣息的平穩(wěn)和聲音的柔美，通過(guò)聲音的強(qiáng)弱變化，來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感。同時(shí)，在演唱這首歌曲時(shí)，要注意聲音的共鳴和音色的調(diào)整，以達(dá)到最佳的演唱效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.歌曲《眺望你的路途》的旋律特點(diǎn)：優(yōu)美、流暢、平穩(wěn)，以級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)為主，旋律音程跨度適中，易于傳唱。

2.歌曲的情感表達(dá)：真摯感人，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和期待。

3.電影《人世間》的主題曲《眺望你的路途》的作用：畫(huà)龍點(diǎn)睛，加深觀眾對(duì)電影情節(jié)的理解和感受，強(qiáng)化電影主題。

4.歌曲《眺望你的路途》的節(jié)奏特點(diǎn)：平穩(wěn)、簡(jiǎn)單易記，以四四拍為主，重復(fù)性強(qiáng)。

5.歌曲的演唱技巧：氣息控制、聲音把握，注意聲音的強(qiáng)弱變化，以及聲音的共鳴和音色的調(diào)整。

②詞、句等：

1.旋律優(yōu)美，旋律線條流暢，旋律節(jié)奏平穩(wěn)。

2.情感表達(dá)真摯感人，表達(dá)對(duì)美好生活的向往和期待。

3.畫(huà)龍點(diǎn)睛，加深觀眾對(duì)電影情節(jié)的理解和感受，強(qiáng)化電影主題。

4.節(jié)奏平穩(wěn)，節(jié)奏模式簡(jiǎn)單易記，以四四拍為主，重復(fù)性強(qiáng)。

5.氣息控制，聲音把握，注意聲音的強(qiáng)弱變化，以及聲音的共鳴和音色的調(diào)整。

③藝術(shù)性和趣味性：

1.利用圖片或圖形展示歌曲的旋律特點(diǎn)，如旋律線條的流暢性，增加視覺(jué)沖擊力。

2.使用生動(dòng)的比喻或形象的語(yǔ)言描述歌曲的情感表達(dá)，如“如詩(shī)如畫(huà)的美好向往”。

3.結(jié)合電影《人世間》的劇情和畫(huà)面，展示主題曲《眺望你的路途》的作用，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

4.通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)或游戲，展示歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，增加學(xué)生的互動(dòng)性和參與度。

5.運(yùn)用色彩和字體變化，突出演唱技巧的重點(diǎn)，如氣息控制和聲音把握，提高學(xué)生的關(guān)注度。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的教學(xué)中，我主要通過(guò)講解法、示范法、互動(dòng)法和視聽(tīng)法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解歌曲《眺望你的路途》的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和積極性較高，尤其是在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和感受。這讓我感到非常欣慰，也證明了我在教學(xué)方法的選擇上是正確的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，在講解歌曲情感表達(dá)時(shí)，我可能沒(méi)有充分地引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌曲所要傳達(dá)的情感，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)歌曲的理解不夠深刻。其次，在小