2023-2024學(xué)年人音版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)教案

2023—2024學(xué)年人音版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人音版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解并演唱《青春舞曲》這首歌曲。

2.學(xué)生能夠掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

3.學(xué)生能夠理解歌曲所表達(dá)的情感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲《青春舞曲》的演唱

2.歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)練習(xí)

3.歌曲的情感理解

四、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的身體活動(dòng)，如拍手、踏步等，以提高學(xué)生的注意力和集中力。

2.歌曲演唱：播放《青春舞曲》的錄音，讓學(xué)生跟著錄音一起演唱，注意糾正學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏。

3.節(jié)奏和音準(zhǔn)練習(xí)：教師彈奏《青春舞曲》，讓學(xué)生跟隨教師的節(jié)奏和音準(zhǔn)進(jìn)行練習(xí)。

4.情感理解：教師引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的青春活力和積極向上的情感。

5.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)歌曲的演唱要點(diǎn)和情感理解。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生在演唱《青春舞曲》時(shí)的音準(zhǔn)和節(jié)奏表現(xiàn)。

2.學(xué)生對(duì)歌曲情感的理解和表達(dá)。

3.學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)《青春舞曲》這首歌曲，培養(yǎng)對(duì)音樂的理解力和鑒賞力。

2.學(xué)生能夠在演唱歌曲的過程中，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

3.學(xué)生能夠通過歌曲的情感表達(dá)，培養(yǎng)自己的情感素養(yǎng)和審美能力。

4.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為七年級(jí)（1）班的學(xué)生。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)生的情況有了初步的了解。以下是對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次

七年級(jí)（1）班的學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面存在一定的差異。部分學(xué)生在小學(xué)階段就已經(jīng)接觸過音樂，有一定的音樂基礎(chǔ)和素養(yǎng)，這部分學(xué)生能夠較快地理解和掌握新知識(shí)。而另一些學(xué)生則可能接觸音樂較少，對(duì)音樂的認(rèn)知和理解較為薄弱，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

學(xué)生在音樂知識(shí)方面，對(duì)簡單的樂理知識(shí)有一定的了解，如音高、節(jié)奏、拍號(hào)等。在音樂能力方面，部分學(xué)生能夠獨(dú)立演唱簡單的歌曲，而另一些學(xué)生則可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。在音樂素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)音樂的情感表達(dá)和審美能力有待提高。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣各異，有的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，而有的學(xué)生可能注意力不集中，容易分心。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面也存在差異，有的學(xué)生能夠積極參與，而有的學(xué)生則可能比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

學(xué)生的學(xué)情差異對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。對(duì)于音樂基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，增加一些挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于音樂基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師需要耐心引導(dǎo)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步提高。

在課堂行為習(xí)慣方面，教師需要采取有效的教學(xué)手段，如組織小組活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生提問等，以提高學(xué)生的課堂參與度和注意力。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，教師可以設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)合作完成的教學(xué)活動(dòng)，如合唱、合奏等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）示范法：教師通過親自演唱《青春舞曲》，為學(xué)生提供正確的演唱示范，幫助學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧。

（2）互動(dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如提問、回答問題、討論等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）分組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，組織小組合作學(xué)習(xí)，如合唱、合奏等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放《青春舞曲》的錄音和視頻，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的演唱和情感表達(dá)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、節(jié)奏訓(xùn)練軟件等，輔助學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏和音準(zhǔn)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如打擊樂器、音樂符號(hào)卡片等，幫助學(xué)生更好地理解音樂知識(shí)，如節(jié)奏、音高等。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、視頻教學(xué)等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓展學(xué)生的音樂視野。

（5）黑板板書：利用黑板進(jìn)行板書，清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，如歌曲的節(jié)奏、音高、情感等，方便學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

（6）分組討論：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生在討論中分享自己的觀點(diǎn)和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《青春舞曲》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧和情感表達(dá)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確歌曲演唱技巧和情感表達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保歌曲教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過展示與歌曲《青春舞曲》相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲演唱技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問題，檢查學(xué)生對(duì)歌曲演唱技巧的掌握情況，為歌曲新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《青春舞曲》的演唱技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.突出歌曲演唱技巧的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲情感表達(dá)的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲演唱技巧和情感表達(dá)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過歌曲《青春舞曲》的例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握歌曲演唱技巧的操作方法。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歌曲演唱技巧和情感表達(dá)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在歌曲新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)歌曲演唱技巧和情感表達(dá)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)歌曲演唱技巧的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)歌曲演唱技巧和情感表達(dá)知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決歌曲問題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與歌曲《青春舞曲》相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲演唱技巧和情感表達(dá)的學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合歌曲《青春舞曲》，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《青春舞曲》的演唱技巧和情感表達(dá)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲演唱技巧的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《青春舞曲》的演唱技巧和情感表達(dá)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練演唱《青春舞曲》這首歌曲，掌握正確的演唱技巧和情感表達(dá)。

2.學(xué)生能夠理解歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)，能夠在演唱過程中準(zhǔn)確地把握節(jié)奏和音準(zhǔn)。

3.學(xué)生能夠理解歌曲所表達(dá)的情感，能夠通過演唱歌曲表達(dá)出青春活力和積極向上的情感。

4.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，如合唱、合奏等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

5.學(xué)生能夠主動(dòng)提問和回答問題，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

7.學(xué)生能夠通過歌曲的情感表達(dá)，培養(yǎng)自己的情感素養(yǎng)和審美能力。

8.學(xué)生能夠在演唱過程中，鍛煉自己的呼吸控制和聲音調(diào)節(jié)能力。

9.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的音樂理解和鑒賞力。

10.學(xué)生能夠在課后主動(dòng)練習(xí)歌曲，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)和技能。

11.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

12.學(xué)生能夠在演唱過程中，培養(yǎng)自己的節(jié)奏感和音準(zhǔn)感。

13.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

14.學(xué)生能夠在課后主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，如參加合唱團(tuán)、音樂比賽等，拓寬自己的音樂視野。

15.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

16.學(xué)生能夠在演唱過程中，提高自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。

17.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的音樂理解和鑒賞力。

18.學(xué)生能夠在課后主動(dòng)練習(xí)歌曲，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)和技能。

19.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

20.學(xué)生能夠在演唱過程中，培養(yǎng)自己的節(jié)奏感和音準(zhǔn)感。

21.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

22.學(xué)生能夠在課后主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，如參加合唱團(tuán)、音樂比賽等，拓寬自己的音樂視野。

23.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

24.學(xué)生能夠在演唱過程中，提高自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。

25.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的音樂理解和鑒賞力。

26.學(xué)生能夠在課后主動(dòng)練習(xí)歌曲，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)和技能。

27.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

28.學(xué)生能夠在演唱過程中，培養(yǎng)自己的節(jié)奏感和音準(zhǔn)感。

29.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

30.學(xué)生能夠在課后主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，如參加合唱團(tuán)、音樂比賽等，拓寬自己的音樂視野。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與互動(dòng)、認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

2.小組討論成果展示：通過學(xué)生小組討論的成果展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)《青春舞曲》歌曲演唱技巧和情感表達(dá)的理解和掌握程度，以及學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，檢查學(xué)生對(duì)歌曲《青春舞曲》的演唱技巧和情感表達(dá)的掌握程度，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)和技能的鞏固程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。

7.家長反饋：通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境下的學(xué)習(xí)情況，獲取家長對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.持續(xù)跟進(jìn)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)，通過課堂觀察、課后輔導(dǎo)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，給予學(xué)生持續(xù)的支持和幫助。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與《青春舞曲》相關(guān)的音樂文章，如音樂評(píng)論、歌曲創(chuàng)作背景介紹等，幫助學(xué)生更深入地理解歌曲的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看與《青春舞曲》相關(guān)的音樂視頻，如演唱視頻、音樂MV等，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的結(jié)合，更全面地感受歌曲的魅力。

（3）音樂活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的音樂活動(dòng)，如合唱團(tuán)、音樂比賽等，通過實(shí)踐鍛煉自己的音樂技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）自主創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自主創(chuàng)作音樂作品，如編曲、填詞等，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

（5）音樂鑒賞：推薦學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的音樂作品，如流行音樂、古典音樂等，拓寬學(xué)生的音樂視野，提高音樂鑒賞力。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自