大學(xué)端午節(jié)策劃方案（2篇）

大學(xué)端午節(jié)策劃方案篇一大學(xué)端午節(jié)策劃方案一、活動(dòng)背景端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、端陽節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。在這個(gè)節(jié)日里，人們通過賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩香囊等方式，表達(dá)對(duì)屈原的懷念和對(duì)生活的祈愿。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)校園生活，我們策劃了本次大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。增進(jìn)師生間的交流與互動(dòng)，營造濃厚的校園節(jié)日氛圍。豐富大學(xué)生的課余生活，提升校園文化的多樣性和活力。三、活動(dòng)主題“端午情濃，粽香四溢”四、活動(dòng)內(nèi)容端午節(jié)知識(shí)講座邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者，舉辦端午節(jié)知識(shí)講座，介紹端午節(jié)的起源、習(xí)俗、文化內(nèi)涵等知識(shí)，讓大學(xué)生深入了解端午節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵。粽子DIY大賽組織師生共同參與粽子DIY大賽，提供糯米、粽葉、餡料等材料，讓參與者親手制作粽子。比賽設(shè)置多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以鼓勵(lì)大家的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新精神。龍舟文化體驗(yàn)在校園內(nèi)設(shè)置龍舟體驗(yàn)區(qū)，讓師生了解龍舟的制作工藝和比賽規(guī)則。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專業(yè)的龍舟隊(duì)伍進(jìn)行表演和示范，讓師生感受龍舟文化的魅力。端午文化游園會(huì)在校園內(nèi)舉辦端午文化游園會(huì)，設(shè)置多個(gè)與端午節(jié)相關(guān)的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，如艾草懸掛、香囊制作、詩詞朗誦等。參與者可以通過參與游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，贏取豐厚的獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。端午文藝晚會(huì)舉辦一場以端午節(jié)為主題的文藝晚會(huì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外的文藝團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演。晚會(huì)內(nèi)容可以包括歌曲、舞蹈、朗誦、戲劇等多種形式的節(jié)目，以展現(xiàn)端午節(jié)的文化魅力和藝術(shù)價(jià)值。五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：端午節(jié)當(dāng)天或前后周末

地點(diǎn)：大學(xué)校園內(nèi)（具體場地根據(jù)活動(dòng)需求而定）六、活動(dòng)宣傳制作海報(bào)、傳單等宣傳材料，張貼在校園內(nèi)的顯眼位置。利用校園廣播、微信公眾號(hào)等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，吸引更多的師生參與。邀請(qǐng)校內(nèi)外的媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。七、活動(dòng)預(yù)算根據(jù)活動(dòng)的具體規(guī)模和需求，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括場地租賃、材料采購、獎(jiǎng)品購置、宣傳費(fèi)用等方面的支出。確?；顒?dòng)預(yù)算的合理使用和節(jié)約。八、活動(dòng)總結(jié)與反思活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，評(píng)估活動(dòng)的效果和影響，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動(dòng)提供有益的參考和借鑒。同時(shí)，對(duì)參與活動(dòng)的師生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)大家的積極性和創(chuàng)新精神。大學(xué)端午節(jié)策劃方案篇二大學(xué)端午節(jié)策劃方案：傳統(tǒng)與創(chuàng)意的碰撞一、活動(dòng)背景端午節(jié)，作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，不僅承載著深厚的文化底蘊(yùn)，也富有獨(dú)特的民俗風(fēng)情。為了在大學(xué)校園中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)注入新的創(chuàng)意元素，我們策劃了這次別開生面的大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，提升大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。通過創(chuàng)意活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。加強(qiáng)師生間的交流與互動(dòng)，增進(jìn)校園凝聚力。三、活動(dòng)主題“傳統(tǒng)與創(chuàng)新，共慶端午”四、活動(dòng)內(nèi)容端午文化展覽在校園內(nèi)設(shè)立端午文化展覽區(qū)，展示與端午節(jié)相關(guān)的歷史文物、民俗藝術(shù)品、圖片等，讓師生在欣賞中感受端午節(jié)的深厚底蘊(yùn)。端午創(chuàng)意市集舉辦端午創(chuàng)意市集，邀請(qǐng)校內(nèi)外的手工藝人、設(shè)計(jì)師等展示和銷售與端午節(jié)相關(guān)的創(chuàng)意產(chǎn)品，如手工粽子、艾草香囊、龍舟模型等。同時(shí)，設(shè)立DIY攤位，讓師生親手制作屬于自己的端午節(jié)紀(jì)念品。龍舟接力賽組織師生參與龍舟接力賽，將傳統(tǒng)的龍舟比賽與接力賽形式相結(jié)合，既保留了龍舟比賽的激烈和緊張，又增加了活動(dòng)的趣味性和參與度。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增進(jìn)師生間的友誼和凝聚力。粽子口味創(chuàng)新大賽舉辦粽子口味創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)師生嘗試制作不同口味的粽子，如咸蛋黃肉粽、抹茶紅豆粽、海鮮粽等。通過評(píng)選，選出最具創(chuàng)意和口感的粽子，并進(jìn)行展示和品嘗。端午主題詩歌朗誦會(huì)舉辦端午主題詩歌朗誦會(huì)，邀請(qǐng)師生朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩歌作品，表達(dá)對(duì)端午節(jié)的感悟和祝福。同時(shí)，設(shè)立觀眾投票環(huán)節(jié)，選出最受歡迎的朗誦作品。五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：端午節(jié)當(dāng)天或前后周末

地點(diǎn)：大學(xué)校園內(nèi)（具體場地根據(jù)活動(dòng)需求而定）六、活動(dòng)宣傳利用校園廣播、微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)站等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，提高活動(dòng)的知名度和參與度。制作精美的海報(bào)和傳單，張貼在校園內(nèi)的顯眼位置，吸引師生關(guān)注。邀請(qǐng)校內(nèi)外的媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。七、活動(dòng)預(yù)算根據(jù)活動(dòng)的具體規(guī)模和需求，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括場地租賃、材料采購、獎(jiǎng)品購置、宣傳費(fèi)用等方面的支出。確保活動(dòng)預(yù)算的合理使用和節(jié)約。八、