冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊試卷6.3《比例尺》

21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）6.3《比例尺》練習(xí)題填空。1.比例尺1：100的意思是()的1厘米表示()的100厘米。2.比例尺10：1的意思是()的10厘米表示()的1厘米。3.畫出的圖形與要求的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按()：()畫的。4.把正方形的邊長縮小到原來的，那么示意圖的比例尺是（）。5.把長方形的長與寬擴大到原來的10倍，那么示意圖的比例尺是（）。二、選一選。1.一幅地圖的比例尺是20：1，它表示圖上長度是實際長度的()。A. B.20倍 C.21倍2.一幅地圖的比例尺是1:30，它表示圖上長度是實際長度的()。A. B.30倍 C.31倍3.一幅地圖的比例尺是10：1，這說明()。A.圖上距離小于實際距離B.圖上距離大于實際距離C．不能比較4.一塊長方形的試驗田，長80米，寬60米，如果把這塊試驗田的平面圖形畫在作業(yè)本上，選擇第（）比例尺比較合適。A.1：200 B.1：2000 C.1：20000三、解決問題。1.水稻研究所有一塊長方形的試驗田，長是90米，寬是60米，請你按1：3000的比例尺畫出這塊試驗田的平面圖。2.把一塊長80米、寬60米的長方形菜地畫在比例尺是1：2000的圖紙上，圖上面積是多少平方厘米？3.有一塊長250米，寬100米的長方形試驗田，把它用1：5000的比例尺畫在一幅農(nóng)田規(guī)劃圖上，長、寬各應(yīng)畫多少厘米？（先計算，后畫出平面圖形）4.有一塊長20米，寬10米的長方形。（1）請你用1：500的比例尺把它畫出來。（每一小格的邊長是1厘米）（2）在長方形內(nèi)畫一個最大的半圓，并畫出該圖的所有對稱軸。（3）如果要以每隔3米的距離在半圓的邊上栽樹，大約能栽多少棵？（得數(shù)保留整數(shù)）

答案與解析一、1.【解析】比例的前項表示圖上的長度，后項表示實際長度。【答案】圖上；實際。2.【解析】比例的前項表示圖上的長度，后項表示實際長度。【答案】圖上；實際。3.【解析】畫出的圖形與要求的尺寸一樣，則實際長度與圖上長度相等?！敬鸢浮?；1。4.【解析】把正方形的邊長縮小到原來的，則圖上距離是實際距離的，則比例尺是1:20?！敬鸢浮?:20。5.【解析】把長方形的長與寬擴大到原來的10倍，則圖上距離是實際距離的10倍，則比例尺是10:1?！敬鸢浮?0:1。二、1.【解析】20:1表示圖上的20厘米相當于實際的1厘米，由此可見：圖上長度是實際長度的20倍?！敬鸢浮緽2.【解析】1:30表示圖上的1厘米相當于實際的30厘米，由此可見：圖上長度是實際長度的?！敬鸢浮緼3.【解析】10:1表示圖上的10厘米相當于實際的1厘米，由此可見：圖上距離大于實際距離。【答案】B4.【解析】利用除法分別求出操場的長和寬的圖上距離，再與練習(xí)本的實際長度比較即可選出合適答案?！敬鸢浮緽三、1.【解析】依據(jù)對比例尺的認識分別求出試驗田長和寬的圖上距離，進而就可以畫出試驗田的平面圖。【答案】90米=9000厘米，60米=6000厘米，試驗田的長的圖上距離：9000÷3000=3（厘米），操場的寬的圖上距離：6000÷3000=2（厘米）。如圖所示：2.【解析】依據(jù)對比例尺的認識分別求出長方形菜地的圖上的長和寬，進而根據(jù)“長方形的面積=長×寬”進行解答。【答案】80米=8000厘米，60米=6000厘米，（8000÷2000）×（6000÷2000）=12（平方厘米）。3.【解析】依據(jù)對比例尺的認識分別求出長方形菜地的圖上的長和寬，進而畫出平面圖?！敬鸢浮?50米=25000厘米，100米=10000厘米，25000÷5000=5（厘米），10000÷5000=2（厘米）。如圖所示：4.【解析】（1）先根據(jù)比例尺算出圖上這個廣場的長和寬，再畫出相應(yīng)的圖形；（2）在這個長方形內(nèi)畫的半圓的直徑是4厘米時，這個半圓最大；這個圖形的對稱軸是垂直于這個半圓的直徑且經(jīng)過圓心的直線；（3）先算出半圓的周長，用半圓的周長除以3即可求出能栽多少棵樹。【答案