部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末測(cè)試卷含答案(B卷)

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（

）。A.給別人起外號(hào)B.別人問(wèn)題時(shí)，不愿意幫助人，只是說(shuō)：“自己想”C.設(shè)身處地諒解別人的小錯(cuò)誤D.不和成績(jī)差的同學(xué)交往2.“處事讓一步為高，退一步為進(jìn)一步的根本?！边@句話啟示我們，在與人交往的過(guò)程中要（

）。A.樂(lè)于助人B.與人為善C.平等待人D.寬以待人3.“日心說(shuō)”是由（

）提出來(lái)的。

A.伽利略

B.哥白尼

C.達(dá)爾文

D.瓦特4.為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》于（

）年1月1日起施行。A.2012B.2015C.20165.下列不屬于中華文明的重要發(fā)祥地的是（

）A.長(zhǎng)江流域B.黃河流域C.淮河流域二.填空題(共5題，共14分)1.為了安排2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，2015年12月，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》近200個(gè)締約方在巴黎氣候變化大會(huì)上一致通過(guò)（

）。2.國(guó)家（

）神圣不可侵犯。3.16世紀(jì)之前，人們?cè)?jīng)認(rèn)為（

）是宇宙的中心，而太陽(yáng)、月球及其他星球都圍繞（

）旋轉(zhuǎn)。4.地球?yàn)槿祟?lèi)生活提供了所需要的（

），環(huán)境和（

）等。5.（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。三.判斷題(共5題，共10分)1.人類(lèi)在認(rèn)識(shí)自然的同時(shí)，也在不斷深化對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。（

）2.在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的帳篷里。（

）3.我們要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，換位思考，與人為善。（

）4.古代波斯帝國(guó)宮殿遺址，始建于公元前5世紀(jì)的波斯首都波斯波利斯宮殿。（

）5.國(guó)際奧委會(huì)和東南亞國(guó)家聯(lián)盟都是區(qū)域性國(guó)際組織。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國(guó)植樹(shù)節(jié)9月16日

國(guó)際保護(hù)臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡(jiǎn)答題(共5題，共40分)1.近年來(lái)，中國(guó)為世界和平作出了哪些重要貢獻(xiàn)？2.請(qǐng)寫(xiě)一則有關(guān)“小小的善”的材料。（不少于200字）3.反思，可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請(qǐng)說(shuō)出反思的方法。4.說(shuō)一說(shuō)尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)？5.自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)劃分為哪幾級(jí)？分別用什么顏色表示？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對(duì)錯(cuò)，再說(shuō)明理由。七.材料題(共2題，共12分)1.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？2.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話,說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^(guò)自己的名字.結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。八.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.D3.B

4.B5.C二.填空題1.《巴黎協(xié)定》2.主權(quán)3.地球；地球4.空間；資源5.原始農(nóng)業(yè)三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.近年來(lái)，中國(guó)軍隊(duì)積極參與海上救援、維和、聯(lián)合軍事演習(xí)、反海盜等國(guó)際軍事活動(dòng)，在安全領(lǐng)域承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2.改革開(kāi)放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車(chē)進(jìn)城。盛夏的車(chē)廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買(mǎi)了一罐飲料。他以前從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這種易拉飲料，不知如何打開(kāi)。這時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說(shuō)：“童童，把飲料給媽媽拿過(guò)來(lái)?！眱鹤诱f(shuō)：“您不是剛喝過(guò)水嗎？”“媽媽還想再喝點(diǎn)！”接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽(tīng)“嘭”的聲響，易拉罐打開(kāi)了。隨之，車(chē)廂里又傳來(lái)聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開(kāi)啟易拉罐，又沒(méi)有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西。3.反思的方法：（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪此成功的經(jīng)驗(yàn)”。（3）在這件事情中，那些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來(lái)，或以后遇到類(lèi)似的事情，自己會(huì)怎樣做？反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在特定的情況下，反思尤其必要。4.①自尊自重自愛(ài)和自我接納。②相信自己的價(jià)值，不自我貶低不自卑。③維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。5.預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來(lái)臨時(shí)，如果來(lái)不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護(hù)著頭部；圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的，打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹(shù)下，容易遭到雷擊。七.材料題1.（1）班主任的做法并沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯(cuò)事，需要向他人道歉；③嘲諷他