古代文學(xué)作品賞析

古代文學(xué)作品賞析唐代詩歌：李白、杜甫、王維、白居易等，作品有《靜夜思》、《春望》、《鹿柴》、《琵琶行》等。宋代詩歌：蘇軾、李清照、辛棄疾等，作品有《江城子·密州出獵》、《如夢(mèng)令》、《青玉案·元夕》等。元代詩歌：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等，作品有《天凈沙·秋思》、《南呂·梁州第七》等。明代詩歌：唐寅、文征明等，作品有《題臨安邸》、《游山西村》等。清代詩歌：納蘭性德、紀(jì)昀等，作品有《浣溪沙》、《烏衣巷》等。先秦散文：莊子、孟子、韓非子等，作品有《逍遙游》、《得道多助，失道寡助》等。漢代散文：司馬遷、班固等，作品有《史記》、《漢書》等。唐代散文：韓愈、柳宗元等，作品有《師說》、《馬說》等。宋代散文：歐陽修、蘇軾等，作品有《醉翁亭記》、《赤壁賦》等。元代散文：鄭光祖、關(guān)漢卿等，作品有《錄夢(mèng)軒志》、《馬丹陽三度任風(fēng)子》等。明代散文：宋濂、歸有光等，作品有《送東陽馬生序》、《項(xiàng)脊軒志》等。清代散文：紀(jì)昀、姚鼐等，作品有《鏡花緣》、《隨園詩話》等。明代小說：羅貫中《三國(guó)演義》、施耐庵《水滸傳》、吳承恩《西游記》等。清代小說：曹雪芹《紅樓夢(mèng)》、蒲松齡《聊齋志異》、吳敬梓《儒林外史》等。元代戲?。宏P(guān)漢卿《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》、白樸《梧桐雨》等。明代戲?。簻@祖《牡丹亭》、莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》等。清代戲?。汉轱@祖《長(zhǎng)生殿》、孔尚任《桃花扇》等。五、古文詞賦先秦古文：孔子、墨子、荀子等，作品有《論語》、《墨子·兼愛》等。漢代古文：賈誼、司馬相如等，作品有《過秦論》、《子虛賦》等。唐代古文：韓愈、柳宗元等，作品有《師說》、《馬說》等。宋代古文：歐陽修、蘇軾等，作品有《醉翁亭記》、《赤壁賦》等。元代古文：鄭光祖、關(guān)漢卿等，作品有《錄夢(mèng)軒志》、《馬丹陽三度任風(fēng)子》等。明代古文：宋濂、歸有光等，作品有《送東陽馬生序》、《項(xiàng)脊軒志》等。清代古文：紀(jì)昀、姚鼐等，作品有《鏡花緣》、《隨園詩話》等。六、民間傳說與神話神話傳說：女媧補(bǔ)天、夸父追日、嫦娥奔月等。民間傳說：孟姜女哭長(zhǎng)城、梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳等。七、古典名著《周易》：古代的一部占卜哲學(xué)書籍，被譽(yù)為“易經(jīng)”。《詩經(jīng)》：我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的305首詩歌?！冻o》：古代楚國(guó)的詩歌總集，代表了楚辭的最高成就。《樂府詩集》：收錄了漢代至唐代的樂府詩歌，具有很高的文學(xué)價(jià)值?！段倪x》：南朝梁蕭統(tǒng)編輯的一部詩文總集，選錄了先秦至?xí)x代的詩文?！妒窌罚核抉R遷所著的史學(xué)巨著，記載了從黃帝到漢武帝的歷史?！度龂?guó)志》：陳壽所著的歷史書籍，專述魏、蜀、吳三國(guó)的歷史?！都t樓夢(mèng)》：曹雪芹所著的長(zhǎng)篇小說，被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的習(xí)題及方法：一、詩歌理解題習(xí)題1：《靜夜思》中，“床前明月光”的“明月光”是什么意思？答案：明亮的月光。解題思路：通過理解詩句的意境，明白“明月光”是指照在床前的明亮月光。習(xí)題2：《春望》中，“國(guó)破山河在”的“國(guó)破”指的是什么？答案：國(guó)家的破碎。解題思路：結(jié)合詩句后面的“城春草木深”，可以推斷出“國(guó)破”是指國(guó)家的衰敗和戰(zhàn)亂。習(xí)題3：《鹿柴》中，“空山不見人”的“空山”是什么意思？答案：沒有人煙的山。解題思路：通過詩句的意境理解，詩人描繪了一幅荒涼的山景，表達(dá)了自己的孤獨(dú)和寂寞。二、詩歌分析題習(xí)題4：《琵琶行》中，詩人通過什么方式表現(xiàn)了琵琶女的歌聲？答案：通過琵琶聲的描寫。解題思路：詩中用“大珠小珠落玉盤”來形容琵琶聲，生動(dòng)地表現(xiàn)了琵琶女歌聲的美妙。習(xí)題5：《如夢(mèng)令》中，詞人表達(dá)了怎樣的情感？答案：對(duì)美好時(shí)光的留戀和懷念。解題思路：通過理解詞的意境和詞語的選擇，如“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，可以感受到詞人對(duì)過去美好時(shí)光的懷念。三、散文理解題習(xí)題6：《逍遙游》中，“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”的“水之積也不厚”是什么意思？答案：水的積聚不深。解題思路：通過理解句子的比喻意義，明白“水之積也不厚”是指積累不夠，無法支撐起更大的責(zé)任或擔(dān)當(dāng)。習(xí)題7：《赤壁賦》中，蘇軾通過什么方式表達(dá)了自己對(duì)歷史的感慨？答案：通過對(duì)赤壁戰(zhàn)場(chǎng)的描繪。解題思路：詩中用“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”來表達(dá)對(duì)歷史的感慨和對(duì)英雄的懷念。四、小說分析題習(xí)題8：《三國(guó)演義》中，曹操為什么說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”？答案：表達(dá)了他對(duì)權(quán)力和地位的渴望，以及寧愿自己掌握命運(yùn)，也不愿意被他人操控的決心。解題思路：通過理解曹操的人物性格和這句話的語境，可以明白他的野心和決斷。習(xí)題9：《水滸傳》中，宋江被稱為“及時(shí)雨”的原因是什么？答案：因?yàn)樗偸窃陉P(guān)鍵時(shí)刻給予他人幫助和支持。解題思路：通過理解宋江的人物形象和故事情節(jié)，可以明白他被稱為“及時(shí)雨”的原因。習(xí)題10：《西游記》中，孫悟空為什么被封為“齊天大圣”？答案：因?yàn)樗麚碛谐驳姆蜕裢?，敢于挑?zhàn)天庭的權(quán)威。解題思路：通過理解孫悟空的人物形象和故事情節(jié)，可以明白他被稱為“齊天大圣”的原因。五、戲劇理解題習(xí)題11：《竇娥冤》中，竇娥為什么會(huì)被冤枉而死？答案：因?yàn)槭艿搅嗽┩骱拖莺Α＝忸}思路：通過理解劇情和人物關(guān)系，可以明白竇娥的冤屈和悲劇的根源。習(xí)題12：《長(zhǎng)生殿》中，唐明皇為什么會(huì)對(duì)楊貴妃產(chǎn)生如此深的愛慕之情？答案：因?yàn)闂钯F妃的美貌和才情，以及他們之間的感情糾葛。解題思路：通過理解劇情和人物關(guān)系，可以明白唐明皇對(duì)楊貴妃的愛慕之情。通過以上的習(xí)題和答案，可以幫助學(xué)生更好地理解和分析古代文學(xué)作品，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、詩歌賞析題習(xí)題1：《離騷》中，屈原是如何表達(dá)自己的憂國(guó)憂民之心的？答案：通過對(duì)自己內(nèi)心痛苦的描繪和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂來表達(dá)。解題思路：抓住詩中的比喻、象征等修辭手法，理解屈原的憂國(guó)憂民之心。習(xí)題2：《滕王閣序》中，王勃是如何表現(xiàn)自己的抱負(fù)和理想的？答案：通過對(duì)滕王閣的描繪，借古諷今，表達(dá)自己的抱負(fù)和理想。解題思路：分析文中的對(duì)比、排比等修辭手法，理解王勃的情感和理想。習(xí)題3：《長(zhǎng)恨歌》中，白居易是如何刻畫唐明皇和楊貴妃的愛情悲劇的？答案：通過對(duì)人物情感的細(xì)膩描繪，展現(xiàn)他們的愛情悲劇。解題思路：注意詩中的意象、對(duì)仗等手法，理解人物的情感變化。二、散文深度解讀題習(xí)題4：《莊子》中，“逍遙游”篇的“逍遙”二字應(yīng)該如何理解？答案：自由自在、無拘無束的狀態(tài)。解題思路：結(jié)合全篇內(nèi)容，理解“逍遙”的哲學(xué)內(nèi)涵。習(xí)題5：《孟子》中，“得道多助，失道寡助”的句子體現(xiàn)了孟子的哪種政治思想？答案：民本思想。解題思路：分析句子背后的政治理念，理解孟子的民本思想。習(xí)題6：《師說》中，韓愈是如何闡述擇師和自己求學(xué)的經(jīng)歷的？答案：通過對(duì)比擇師和自己求學(xué)經(jīng)歷，說明師道的重要性。解題思路：抓住文中的對(duì)比、排比等修辭手法，理解韓愈的觀點(diǎn)。三、小說情節(jié)分析題習(xí)題7：《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉為什么會(huì)對(duì)林黛玉產(chǎn)生特殊的感情？答案：因?yàn)樗麄冇邢嗨频男愿窈兔\(yùn)，彼此產(chǎn)生了共鳴。解題思路：分析賈寶玉和林黛玉的性格、命運(yùn)等方面的相似之處。習(xí)題8：《儒林外史》中，作者通過哪些故事揭示了封建科舉制度的弊端？答案：通過馬二先生、王冕等人的故事揭示了科舉制度的弊端。解題思路：注意文中的諷刺手法，理解作者對(duì)科舉制度的批判。四、戲劇表演題習(xí)題9：《西廂記》中，崔鶯鶯為什么會(huì)對(duì)張生產(chǎn)生愛慕之情？答案：因?yàn)閺埳牟湃A和氣質(zhì)吸引了崔鶯鶯。解題思路：分析劇中的情節(jié)和人物性格，理解崔鶯鶯的愛情選擇。習(xí)題10：《南柯記》中，淳于棼為什么會(huì)被逐出宮廷？答案：因?yàn)樗尿湴磷源?、不顧?guó)事。解題思路：注意劇中的情節(jié)和人物性格，理解淳于棼被逐的原因