六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)- 第11課 星火燎原 贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：贛美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課課程星火燎原一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的歷史背景、經(jīng)過和意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命先烈的敬仰之情。2.通過觀察、分析和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫藝術(shù)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.了解中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的歷史背景、經(jīng)過和意義。2.學(xué)習(xí)中國(guó)畫的基本技法和表現(xiàn)手法。3.創(chuàng)作一幅以長(zhǎng)征為主題的國(guó)畫作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解長(zhǎng)征的歷史背景、經(jīng)過和意義，掌握中國(guó)畫的基本技法和表現(xiàn)手法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何將長(zhǎng)征的歷史事件和人物生動(dòng)、形象地表現(xiàn)在國(guó)畫作品中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、水墨、顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水墨、顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的歷史背景、經(jīng)過和意義。2.新課導(dǎo)入：講解中國(guó)畫的基本技法和表現(xiàn)手法，如線條、墨色、構(gòu)圖等。3.示范教學(xué)：教師示范創(chuàng)作一幅以長(zhǎng)征為主題的國(guó)畫作品，講解創(chuàng)作思路和過程。4.學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立創(chuàng)作一幅以長(zhǎng)征為主題的國(guó)畫作品。5.作品展示：學(xué)生將作品展示給大家，分享創(chuàng)作心得和體驗(yàn)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.長(zhǎng)征歷史背景、經(jīng)過和意義2.中國(guó)畫基本技法和表現(xiàn)手法3.長(zhǎng)征主題國(guó)畫創(chuàng)作步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅以長(zhǎng)征為主題的國(guó)畫作品。2.寫一篇關(guān)于長(zhǎng)征主題國(guó)畫創(chuàng)作的心得體會(huì)。八、課后反思一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的歷史背景、經(jīng)過和意義。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題，為后續(xù)的新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。1.選擇合適的紀(jì)錄片片段，盡量選取具有代表性和感染力的片段，以吸引學(xué)生的注意力。二、新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要講解中國(guó)畫的基本技法和表現(xiàn)手法，如線條、墨色、構(gòu)圖等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生了解和掌握中國(guó)畫的基本知識(shí)，為后續(xù)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。1.講解要清晰、簡(jiǎn)潔，盡量用通俗易懂的語言，使學(xué)生能夠快速理解和掌握。2.結(jié)合具體案例，讓學(xué)生直觀地感受中國(guó)畫的基本技法和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的審美能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。三、示范教學(xué)環(huán)節(jié)在示范教學(xué)環(huán)節(jié)，教師需要?jiǎng)?chuàng)作一幅以長(zhǎng)征為主題的國(guó)畫作品，并講解創(chuàng)作思路和過程。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生通過觀察和分析，學(xué)會(huì)將長(zhǎng)征的歷史事件和人物生動(dòng)、形象地表現(xiàn)在國(guó)畫作品中。1.創(chuàng)作過程中，要注重細(xì)節(jié)的描繪，使學(xué)生能夠清晰地看到長(zhǎng)征的場(chǎng)景和人物。2.講解創(chuàng)作思路和過程時(shí)，要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的步驟和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思考和分析能力。四、學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立創(chuàng)作一幅以長(zhǎng)征為主題的國(guó)畫作品。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注長(zhǎng)征的歷史事件和人物，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)作中。2.關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的困難。3.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，允許學(xué)生有不同的創(chuàng)作風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。五、作品展示環(huán)節(jié)在作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將作品展示給大家，分享創(chuàng)作心得和體驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和審美能力。1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，勇敢地展示自己的作品，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。2.引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度評(píng)價(jià)作品，如技法、構(gòu)圖、創(chuàng)意等，提高學(xué)生的審美能力。1.評(píng)價(jià)要客觀、公正，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足之處，以便學(xué)生改進(jìn)。在教學(xué)過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡和銜接也是非常重要的。教師需要確保課堂流暢，讓學(xué)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠自然地過渡，從而保持學(xué)習(xí)的連貫性和興趣。六、板書設(shè)計(jì)1.長(zhǎng)征的歷史背景和意義：簡(jiǎn)要列出長(zhǎng)征的時(shí)間、地點(diǎn)、主要事件和其歷史意義。2.中國(guó)畫基本技法：列出中國(guó)畫的基本技法，如線條、墨色、構(gòu)圖等，并配以簡(jiǎn)單圖示或?qū)嵗?.學(xué)生創(chuàng)作指導(dǎo)：提供一些創(chuàng)作思路和靈感，幫助學(xué)生啟發(fā)創(chuàng)作靈感。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它可以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗(yàn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)置不同難度的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如：1.完成一幅以長(zhǎng)征為主題的國(guó)畫作品：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，選擇一個(gè)或多個(gè)長(zhǎng)征歷史事件進(jìn)行創(chuàng)作。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況：學(xué)生是否掌握了長(zhǎng)征的歷史知識(shí)，以及中國(guó)畫的基本技法。2.教學(xué)過程的流