六年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit 4 Againplease-冀教版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是“Again,please”，主要學(xué)習(xí)了生詞和重點(diǎn)句子。生詞包括：again,please,onemoretime,slowly等。重點(diǎn)句子有：Canyousayitagain,please?Sure,Ican.Letmetry.Slowly,please.OK,onemoretime.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。難點(diǎn)：正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，尤其是在實(shí)際情境中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、單詞卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入利用課件展示本課的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.展示通過(guò)錄音機(jī)播放課文內(nèi)容，讓學(xué)生跟讀，培養(yǎng)他們的聽說(shuō)能力。然后，教師出示生詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀生詞，加深對(duì)單詞的記憶。3.練習(xí)（1）分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組選一個(gè)代表進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。（2）全班練習(xí)：教師選取幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行全班對(duì)話，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.鞏固設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行筆頭練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)主題：Again,please生詞：again,please,onemoretime,slowly重點(diǎn)句子：Canyousayitagain,please?Sure,Ican.Letmetry.Slowly,please.OK,onemoretime.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和重點(diǎn)句子，每個(gè)寫兩遍。2.結(jié)合生活實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)寫一段話。八、課后反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否存在問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠掌握所學(xué)知識(shí)。一、導(dǎo)入（5分鐘）二、展示（10分鐘）三、練習(xí)（10分鐘）練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。教師可以設(shè)計(jì)一些分組練習(xí)和全班練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組選一個(gè)代表進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，又能提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、鞏固（10分鐘）1.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段話，描述你遇到困難時(shí)，是如何請(qǐng)求別人幫助的。2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段話，描述你在學(xué)習(xí)中，是如何克服聽不懂的困難的。通過(guò)這些練習(xí)題，教師可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，并為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的輔助工具，對(duì)于學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)具有重要意義。教師可以設(shè)計(jì)如下板書：主題：Again,please生詞：again,please,onemoretime,slowly重點(diǎn)句子：Canyousayitagain,please?Sure,Ican.Letmetry.Slowly,please.OK,onemoretime.七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）作業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)課堂教學(xué)的延伸和鞏固。教師可以設(shè)計(jì)如下作業(yè)：1.抄寫生詞和重點(diǎn)句子，每個(gè)寫兩遍。2.結(jié)合生活實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)寫一段話。八、課后反思（5分鐘）1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：教師應(yīng)檢查本節(jié)課是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們是否掌握了生詞和重點(diǎn)句子，以及他們是否能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中。2.教學(xué)方法的有效性：教師應(yīng)評(píng)估所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的實(shí)際水平，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及是否有助于學(xué)生的參與和互動(dòng)。3.學(xué)生的參與度：教師應(yīng)思考如何提高學(xué)生的課堂參與度，是否所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中，以及是否有學(xué)生表現(xiàn)出不感興趣或參與不足的情況。4.教學(xué)內(nèi)容的難易程度：教師應(yīng)考慮本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否需要對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深入的解釋或提供更簡(jiǎn)單的例子。5.教學(xué)時(shí)間的分配：教師應(yīng)反思教學(xué)時(shí)間是否合理分配，是否給了學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，以及是否有時(shí)間對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋。6.學(xué)生的反饋：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的看法，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。7.教學(xué)資源的利用：教師應(yīng)評(píng)估是否充分利用了教學(xué)資源，如課件、錄音機(jī)、磁帶和單詞卡片等，以及這些資源是否