Unit 1 Lesson 2. At the Sports Shop（教案）2023-2024學(xué)年英語六年級(jí)下冊(cè)

/教案：Unit1Lesson2.AttheSportsShop教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的日常交流。3.能理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人和物。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和合作能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：sport,shoe,sock,ball,bat,jersey,skirt,Tshirt,shorts,sportsshop。2.句子：What'syourfavouritesport?MyfavouritesportisIlikeIhaveDoyouhavea?Howmuchisit?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握本課的生詞和句子，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人和物。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、實(shí)物、圖片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。2.學(xué)生進(jìn)行簡單的身體運(yùn)動(dòng)，如跳繩、跑步等，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。Step2:引入（10分鐘）1.教師向?qū)W生展示一些體育用品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述。2.學(xué)生猜測教師手中的體育用品，并用英語表達(dá)。Step3:新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師通過PPT展示本課的生詞和句子。2.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音。Step4:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。Step5:鞏固練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。2.教師批改并及時(shí)反饋。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計(jì)：1.生詞：sport,shoe,sock,ball,bat,jersey,skirt,Tshirt,shorts。2.句子：What'syourfavouritesport?MyfavouritesportisIlikeIhaveDoyouhavea?Howmuchisit?作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫生詞和句子，每個(gè)生詞和句子寫兩遍。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育活動(dòng)的短文。課后反思：本節(jié)課通過圖片和實(shí)物的展示，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語描述體育用品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。通過練習(xí)冊(cè)的鞏固練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)生詞和句子的記憶。整體教學(xué)過程流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用還需加強(qiáng)，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。Step1:熱身（5分鐘）熱身活動(dòng)是課堂的開始，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教師可以與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，如問候、詢問學(xué)生的生活狀況等。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的身體運(yùn)動(dòng)，如跳繩、跑步等，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。Step2:引入（10分鐘）Step3:新課呈現(xiàn)（15分鐘）新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教師通過PPT展示本課的生詞和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。在這一環(huán)節(jié)中，教師要注重生詞的教學(xué)，讓學(xué)生掌握單詞的讀音、拼寫和詞義。同時(shí)，教師還要教授句子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語描述人和物。例如，教師可以展示一張籃球圖片，并提問：“What'sthis?It'sabasketball.Doyouhaveabasketball?”等問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。Step4:課堂活動(dòng)（10分鐘）課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)是學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。教師可以將學(xué)生分成小組，并為每個(gè)小組提供一些體育用品圖片，要求學(xué)生用英語進(jìn)行描述和交流。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。教師要巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。Step5:鞏固練習(xí)（10分鐘）鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，以加深對(duì)生詞和句子的記憶。教師要及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)，并給予反饋。教師還可以設(shè)計(jì)一些游戲，如體育用品配對(duì)、體育知識(shí)問答等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語。例如，教師可以模擬體育用品店，讓學(xué)生扮演店員和顧客，進(jìn)行購物對(duì)話。3.注重學(xué)生的語言輸出，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語。教師要給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。4.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，提高課堂教學(xué)的趣味性。5.定期進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)過程是英語教學(xué)的重要組成部分。通過設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過程，教師可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程，以提高教學(xué)效果。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.角色扮演：學(xué)生分組，每組分配不同的體育用品角色，如足球、籃球、網(wǎng)球等。學(xué)生需要用英語進(jìn)行角色扮演，模擬在體育用品店購買自己喜歡的體育用品的場景。例如，一個(gè)學(xué)生扮演店員，另一個(gè)學(xué)生扮演顧客。店員需要用英語詢問顧客的喜好，并介紹不同的體育用品。顧客則需要用英語表達(dá)自己的喜好和需求，并完成購買過程。2.體育用品介紹：每組學(xué)生選擇一種體育用品，如足球，并用英語制作一個(gè)簡短的介紹海報(bào)。海報(bào)上包括足球的特點(diǎn)、用途、價(jià)格等信息。然后，每組學(xué)生輪流在班級(jí)面前展示自己的海報(bào)，并用英語進(jìn)行介紹。其他學(xué)生可以提問，以加深對(duì)足球的了解。3.體育知識(shí)競賽：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的體育知識(shí)競賽，包括選擇題、填空題和簡答題。題目可以涉及體育用品的名稱、用途、運(yùn)動(dòng)員等相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分組進(jìn)行競賽，每組選擇一個(gè)代表回答問題。答對(duì)問題的組得分，計(jì)算總分，獲勝組獲得小獎(jiǎng)品。4.體育用品商店模擬：利用教室內(nèi)的物品，模擬一個(gè)體育用品商店。學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，如球類區(qū)、服裝區(qū)等。其他學(xué)生扮演顧客，進(jìn)入不同的區(qū)域選購體育用品。學(xué)生需要用英語進(jìn)行交流，包括詢問價(jià)格、介紹商品、完成交易等。5.小組討論：給學(xué)生提供一些體育用品的圖片，要求學(xué)生小組討論，選擇一種體育用品，并用英語寫一篇簡短的文章，介紹這種體育用品的特點(diǎn)、用途和重要性。文章可以用于課堂分享或作為作業(yè)提交?；顒?dòng)應(yīng)與學(xué)生的興趣和實(shí)際生活緊密結(jié)合，以確保學(xué)生的參與度和積極性。活動(dòng)應(yīng)提供足夠的機(jī)會(huì)讓學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力?；顒?dòng)應(yīng)設(shè)計(jì)得簡單明了，以便學(xué)生能夠理解和遵循規(guī)則。教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，提供必要的支持和