一年級經(jīng)典誦讀-上卷

誦經(jīng)典，賞美文——新經(jīng)典誦讀

一年級新經(jīng)典誦讀

上

卷

目錄

第一單元...................................3

《弟子觀》清李毓秀

《大小多少》李一笑

第二單元...................................5

《大林寺桃花》唐白居易

《數(shù)字歌》金近

第三單元..................................11

《論語》（節(jié)選）孔子

《過河謠》圣野

第四單元..................................13

《弟子規(guī)》（節(jié)選）明呂得勝

《釣魚》柯巖

第五單元..................................15

《絕句》宋僧志南

《做手影》張繼樓

第六單元..................................17

《論語》（節(jié)選）孔子

《蒲公英》張秋生

第七單元..................................18

《弟子觀》清李毓秀

《燈塔媽媽》張繼樓

第八單元..................................20

《山居秋暝》唐王維

《這么大》許浪

第九單元..................................21

《論語》（節(jié)選）孔子

《樹葉》雪野

第十單元................................22

《小兒語》（節(jié)選）明呂得勝

《梳子》臺灣謝武彰

第十一單元................................23

《初夏游張園》宋戴復(fù)古

《落葉》常瑞

第十二單元................................24

《論語》（節(jié)選）孔子

《小白兔種蘿卜》冬木

第十三單元................................25

《小兒語》（節(jié)選）明呂得勝

《什么蟲兒空中飛》倪羅蘭

第十四單元................................27

《柳橋晚眺》宋陸游

《看月亮》民間童謠

第十五單元................................28

《論語》（節(jié)選）孔子

《砍蚊子》程逸汝

第十六單元................................25

《續(xù)小兒語》（節(jié)選）明呂坤

《小蜘蛛》金黎

第一單元

《弟子規(guī)》（節(jié)選）

清李毓秀

弟子規(guī)圣人訓(xùn)

首孝弟次謹信

泛愛眾而親仁

有余力則學(xué)文

【注釋】

至樂莫如讀書，至要莫如教子。

首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟

姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大

眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向

他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。

如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂、射、

御、書、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)

問。

大小多少

李一笑

一個大，一個小，

一只老虎一只貓。

一個多，一個少，

一群大雁一只鳥。

數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，

大小多少記得牢。

【賞析】

小孩子往往搞不清大小多少，我們可以根據(jù)生

活中的情境，讓他們有一個直觀的印象。這首小詩

淺顯易懂，又富有音樂美。

大林寺桃花

唐白居易

人間四月芳菲盡，

山寺桃花始盛開①。

長恨春歸無覓處②，

不知轉(zhuǎn)入此中來。

【注釋】

(1)大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉代僧人曇

詵所建，為我國佛教勝地之一。

(2)芳菲：盛開的花，亦可泛指花，花草艷盛的

陽春景色。

(3)盡：指花凋謝了。

(4)山寺：指大林寺。

(5)始：才；剛剛。

(6)人間：指廬山下的平地村落。

(7)長恨：常常惋惜。

(8)覓：尋找。

(9)不知：豈料、想不到。

(10)轉(zhuǎn):反。

(11)此中：這深山的寺廟里。

【賞析1】

大林寺桃花這首七絕是一首紀(jì)游詩，817年(元

和十二年)作者于初夏作于江州。詩意是說初夏時

節(jié)詩人來到大林寺，山下四月已是大地春回，芳菲

已盡的時候了，但不期在高山古寺之中，又遇上了

意想不到的春景一一一片盛開的桃花。

【譯文】

四月，正是平地上春歸芳菲落盡的時候，高山

古寺之中的桃花竟剛剛才盛放。

我常常為春天的逝去，為其無處尋覓而傷感，

此時重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：沒想

到春天反倒在這深山寺廟之中了。

【賞析2】

這首詩短短四句，從內(nèi)容到語言都似乎沒有什

么深奧、奇警的地方，只不過是把“山高地深，時節(jié)

絕晚”、“與平地聚落不同”的景物節(jié)候，做了一番紀(jì)

述和描寫。但細讀之，就會發(fā)現(xiàn)這首平淡自然的小

詩，卻寫得意境深邃，富于情趣。

詩的開首“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛

開”兩句，是寫詩人登山時已屆孟夏，正屬大地春

歸，芳菲落盡的時候了。但不期在高山古寺之中，

又遇上了意想不到的春景一一一片始盛的桃花。

從緊跟后面的“長恨春歸無覓處”一句可以得知，

詩人在登臨之前，就曾為春光的匆匆不駐而怨恨，

而惱怒，而失望。因此當(dāng)這始所未料的一片春景沖

入眼簾時，該是使人感到多么的驚異和欣喜。詩中

第一句的“芳菲盡”，與第二句的“始盛開”，是

在對比中遙相呼應(yīng)的。它們字面上是紀(jì)事寫景，實

際上也是在寫感情和思緒上的跳躍一一由一種愁

緒滿懷的嘆逝之情，突變到驚異、欣喜，以至心花

怒放。而且在首句開頭，詩人著意用了“人間”二

字，這意味著這一奇遇、這一勝景，給詩人帶來一

種特殊的感受，即仿佛從人間的現(xiàn)實世界，突然步

入到一個什么仙境，置身于非人間的另一世界。

正是在這一感受的觸發(fā)下，詩人想象的翅膀飛

騰起來了。“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?/p>

詩人想到，自己曾因為惜春、戀春，以至怨恨春去

的無情，但誰知卻是錯怪了春，原來春并未歸去，

只不過像小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊

地方來罷了。

這首詩中，既用桃花代替抽象的春光，把春光

寫得具體可感，形象美麗；而且還把春光擬人化，

把春光寫得仿佛真是有腳似的，可以轉(zhuǎn)來躲去。不,

豈只是有腳而已，看它簡直還具有頑皮惹人的性格

呢。在這首短詩中，自然界的春光被描寫得是如此

的生動具體，天真可愛，活靈活現(xiàn)，如果沒有對春

的無限留戀、熱愛，沒有詩人的一片童心，是寫不

出來的。這首小詩的佳處，正在立意新穎，構(gòu)思靈

巧，而戲語雅趣，又復(fù)啟人神思，惹人喜愛，可謂

唐人絕句小詩中的又一珍品。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨

春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”。海拔越高，溫度

越低，所以季節(jié)的出現(xiàn)也較陸地晚這里就提出了一

個問題：大林寺的桃花在季節(jié)上為什么比山下要開

得遲？從氣象的角度來解釋，答案只有一個，這就

是“受了氣溫垂直差異的影響。也就是說，大林寺

桃花之所以開得遲，原因是由于這里是“山地氣

候”的緣故。常識告訴我們，在山地地區(qū)，氣溫

是隨著地勢的高度的上升而相應(yīng)遞減的。一般來說,

高度每升高100米，氣溫就下降0.6℃。當(dāng)山地垂直

起伏到幾千米時，氣溫的垂直差異就更為明顯。加

上植物對氣溫的適應(yīng)能力不同，這樣，處于不同高

度地段的植物景觀必然就會出現(xiàn)差異。廬山海拔高

度約1400米，山頂氣溫比山麓平川地區(qū)一般要低8?

9℃；大林寺位于今日廬山“花徑風(fēng)景區(qū)”，比山下

平原高出1100余米，氣溫較山下的九江市一帶低6?

7℃；加以廬山地處長江與郡陽湖之間，江湖水汽郁

結(jié)，云霧彌漫，日照不足，更使山上的氣溫降低，

春天當(dāng)然就來得遲了。對于這個道理，生活在一千

多年前的白居易自然是無法理解的。這從他在《游

大林寺》序中所寫的一段話“大林窮遠，山高地深,

時節(jié)絕晚，于時孟夏（四月），正如正、二月天，梨

桃始花，人物風(fēng)候，與平地聚落不同，初到恍然若

別一世界者”，可以證明。其實，氣溫垂直變化對

植物的影響，不僅在廬山是這樣，就是在別處也不

例外。試以喜馬拉雅山在我國境內(nèi)一段山地為例，

位于山地東南谷地的察隅、墨脫一帶，由于海拔較

低，日照充足，氣溫較高，可以種植水稻、玉米、

柑桔等喜高溫作物；由此往上，到海拔3000米處，

氣溫下降、雨水減少，只能種青裸、小麥一類作物;

再往上，則是草木稀疏的高山牧場；雪線以上則因

終年積雪、氣候惡劣，除了偶爾長著幾棵雪蓮以外,

啥植物也長不了?？梢?，在山地地區(qū)，植物在垂直

分布上的差異性是與山地氣候要素一一氣溫和降水

的垂直變異分不開的。所以山地地區(qū)的氣候就表現(xiàn)

出了“一山有四季，十里不同天”的特色了。

數(shù)字歌

金近

一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，

七八九，拍皮球，十個手指頭，就是兩只手。

【賞析】

這是一首數(shù)數(shù)歌。它巧妙地把數(shù)字和孩子們的

游戲聯(lián)系起來，節(jié)奏明快，押韻順口，一方面可以

讓孩子們在吟唱中獲得快樂，另一方面還讓孩子們

掌握關(guān)于數(shù)字的知識。

第三單元

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

溫故而知新，可以為師矣。

孔子《論語》

【譯文】

孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉

快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興

的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是

一個有德的君子嗎？”

孔子說：“溫習(xí)舊的知識，進而懂得新的知識,

這樣的人可以做老師了?！?/p>

過河謠

圣野

螞蟻過河葉子上漂,

鴨子過河水上遙，

猴子過河蕩秋千，

長頸鹿過河踩高蹺,

小貓過河騎牛背，

兔子過河蹦一跳。

【賞析】

每個動物都有自己獨特的本領(lǐng)，看著他們過河

時各顯其能，真讓我們大開眼界。這首童謠不僅朗

朗上口，而且還在潛移默化之中告訴孩子們大千世

界的種種奇妙景象。

第四單元

《弟子規(guī)》（節(jié)選）

清李毓秀

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶

父母教須敬聽父母責(zé)須順承

冬則溫夏則清晨則省昏則定

出必告反必面居有常業(yè)無變

【注釋】

在家中，父母叫喚我們時，應(yīng)該一聽到就立刻回答,

不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?，要趕快行動,

不要借故拖延，或者懶得去做。

父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時，必須恭敬而不可隨

便，要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責(zé)備我們，應(yīng)

當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。

為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處

是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊?。每早起?

一定要看望父母親，請問身體是否安好；傍晚回來了，

也一定要向父母親問安。

外出時，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定

面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一

定的秩序，而且對于所從事的事情，不隨便改變。

釣魚

柯巖

天黑啦，天黑啦！

釣魚的，沒回家吧！

你的媽媽在等你，

魚兒的媽媽在等它。

【賞析】

這是一首值得回味的童謠，充滿了濃濃的溫情,

結(jié)尾處更是妙筆生花。表現(xiàn)出人與動物的世界雖有

別，但是情相似的道理。

第五單元

絕句

宋僧志南

古木陰中系短篷，

杖藜扶我過橋東。

沾衣欲濕杏花雨，

吹面不寒楊柳風(fēng)。

【注釋】

短篷：有篷小舟

藜：草名，莖至堅，可為杖

【賞析】

作者漫步在這杏雨柳風(fēng)交織的迷濠春色中，心

中洋溢著乘興尋游的怡然之樂和醉春之情，整個世

界仿佛都融化在斜風(fēng)細雨的煙靄中了；此際，他所

清醒意識到其存在的，只是朦朧在衣服上的“杏花

雨”和從臉上輕柔地拂過的“楊柳風(fēng)”……

做手影

張繼樓

小兔來了，狼來了,

螃蟹爬上墻來了。

電燈一關(guān)都跑了，

電燈一開又來了。

【想一想】：

做動物手影是很有意思的游戲，發(fā)揮你的創(chuàng)造

力，看看能做出幾種動物。

第六單元

二人行，必有我?guī)熝伞?/p>

知之為知之。不知為不知。

孔子《論語》

【注釋】

三個人在一起行路，其中一定有可以作為我的

教師的人。

知道就是知道，不知道就是不知道，

蒲公英

張秋生

一棵蒲公英，

一群小傘兵。

風(fēng)兒吹，飄呀飄，

一落落到青草坪。

陽光照，雨水淋，

長出一片蒲公英。

第七單元

《弟子規(guī)》（節(jié)選）

清李毓秀

事雖小勿擅為茍擅為子道虧

物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹為去

身有傷貽親憂德有傷貽親羞

【注釋】

事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假

如任意而為，就有損于為人子女的本分，東西雖然

很小，也不要背著父母，偷偷的私藏起來，被父母

知道了，父母心里一定十分難過。

父母喜歡的東西，一定要盡力做好，而他們

不喜歡的東西，要盡力去掉。要愛護自己的身體，

并且嚴(yán)守道德，做一個健康而高尚的人。因為身體

有了傷痛，就會讓父母擔(dān)心；道德遭到敗壞，就會

讓父母也跟著丟丑。

燈塔媽媽

張繼樓

天黑了，浪睡了，

大海靜悄悄，

只有燈塔媽媽睡不著。

睜著眼，到處瞧，

看看有沒有一一

還沒有回來的船寶寶。

第八單元

山居秋暝

唐王維

空山新雨后,

天氣晚來秋。

明月松間照,

清泉石上流。

【注釋】

①空山：幽靜的山。

②新：剛剛。

①暝：夜，晚。此指傍晚。

【賞析】

一場新雨過后，青山特別清朗，秋天的傍晚,

天氣格外的涼爽。明月透過松林撒落斑駁的靜影,

清澈的泉水在巖石上叮咚流淌。

什么大

許浪

天大，地大，比不上我的手大。

我用手掌捂眼睛，哈哈一-天和地不見啦！

第九單元

敏而好學(xué)，不恥下問。

有朋自遠方來，不亦樂乎

孔子《論語》

【注釋】

聰敏好學(xué)，不認為向不如自己的人請教是羞恥。

有朋友從遠方而來，不也是令人快樂的事兒

嗎？

樹葉

雪野

為了能聽到好多的意見

為了能讓自己長得直長得高

樹才生出那么多的

綠色的耳朵

【賞析】

誰也沒有問過樹上為什么會長那么多的葉子，可是

孩子們卻能知道。詩人以孩子的視角賦予大樹新的生命,

讀來別有一番趣味。

第十單元

《小兒語》（節(jié)選）

明呂得勝

一切言動，都要安詳，

十差九錯，只為慌張。

沉靜立身，從容說話，

不要輕薄，惹人笑罵。

先學(xué)耐煩，快休使氣，

性躁心粗，一生不濟。

【注釋】

一個人說話做事，要從容平和。如果慌慌張張、冒

冒失失，就會出現(xiàn)差錯。做事要沉著沉穩(wěn)，說話要從容

不迫，就能得到別人的尊重。如果行為隨便，就會受到

別人的譏笑。與人交往，先要學(xué)會有耐心，不能任性。

如果性情浮躁，粗心大意，做什么事情都不會成功。

梳子

臺灣謝武彰

媽媽用梳子，梳著我的頭發(fā)，

我也用梳子，梳著媽媽的頭發(fā)，

風(fēng)是樹的梳子，梳著樹的頭發(fā),

海是船的梳子，梳著船的頭發(fā)。

第十一單元

初夏游張園

宋戴復(fù)古

乳鴨池塘水淺深，

熟梅天氣半晴陰。

東園載酒西園醉，

摘盡枇杷一樹金。

【注釋】

①乳鴨：剛孵出不久的小鴨。

②枇杷：植物名，果實球形，成熟時呈金黃色。味甜,

可食。

【賞析】

小鴨在池塘中或淺或深的水里嬉戲，梅子已經(jīng)成熟

了，天氣半晴半陰。在這宜人的天氣里，邀約一些朋友,

載酒宴游了東園又游西園。風(fēng)景如畫，心情格外舒暢，

盡情豪飲，有人已經(jīng)醉醺醺了。園子里的枇杷果實累累,

像金子一樣垂掛在樹上，正好都摘下來供酒后品嘗。

落葉

常瑞

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹葉樹葉飛飛，

就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。

第十二單元

四海之內(nèi)皆兄弟。

己所不欲，勿施于人。

孔子《論語》

【注釋】

表示天下的人都像兄弟一樣相親相愛,和睦共

處。

自己不希望他人對待自己的言行，自己也不要

以那種言行對待他人。

小白兔種蘿卜

冬木

小白兔，扛起鋤，

上南山，種蘿卜，

起早貪黑忙到晚，

澆水施肥又培土。

一二三四五六天，

呦,忘撒蘿卜籽，

看它糊涂不糊涂！

第十三單元

《小兒語》（節(jié)選）

明呂得勝

能有幾句，見人胡講，

洪鐘無聲，滿瓶不響。

自家過失，不須遮掩，

遮掩不得，又添一短。

無心之失，說開罷手，

一差半錯，哪個沒有。

【注釋】

見人說話要有分寸，不能胡言亂語。真正有知

識，有才氣的人不會這樣。自己有缺點有錯誤，不

要遮掩，遮掩就是又添了一個錯誤。不是故意犯錯

誤，把事情說開了就好，哪個人能沒有錯誤呢？

什么蟲兒空中飛

倪羅蘭

什么蟲兒空中飛?

什么蟲兒樹上叫？

什么蟲兒路邊爬?

什么蟲兒草里跳?

蜻蜓空中飛，

知了樹上叫，

螞蟻路邊爬，

螞蚱草里跳。

【賞析】

用設(shè)問作答的形式出現(xiàn)，適用于表達事物特征,

有助于孩子分辨事物和現(xiàn)象，啟發(fā)思考，培養(yǎng)觀察

力，使孩子獲得快樂。

第十四單元

柳橋晚眺

宋陸游

小浦聞魚躍，

橫林待鶴歸。

閑云不成雨，

故傍碧山飛。

【注釋】

①眺：向遠處望。

②浦：詩中指河邊、岸邊。

③橫林：茂密橫生的樹林。

④閑云：浮云，無雨的云，飄浮在空中，其狀悠

閑，故稱閑云。

⑤