《開辟革命新道路的艱難歷程作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中歷史與社會人教版新課程標準》_第1頁
《開辟革命新道路的艱難歷程作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中歷史與社會人教版新課程標準》_第2頁
《開辟革命新道路的艱難歷程作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中歷史與社會人教版新課程標準》_第3頁
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文檔簡介

《開辟革命新道路的艱難歷程》作業(yè)設計方案---**一、背景介紹**本次作業(yè)設計旨在通過鉆研和思考，深入了解革命歷程中所面臨的艱難困境和克服挑戰(zhàn)的過程。以此為基礎，引導學生探討革命道路的探索和開拓，培養(yǎng)學生的歷史認識和批判思維。---**二、進修目標**1.了解革命歷程中的挑戰(zhàn)和困難；2.分析革命領導者面對困境時的決策和行動；3.培養(yǎng)學生的歷史思維和批判性思維能力。---**三、作業(yè)內(nèi)容****任務一：閱讀理解**學生將閱讀指定的文獻、資料或文章，了解某一場革命中所面臨的艱難困境和解決方案。例如，中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中所遇到的困難及其應對策略。**任務二：案例分析**學生選擇一個歷史事件或革命運動，分析其中所面臨的艱難挑戰(zhàn)，并討論領導者是如何應對這些挑戰(zhàn)的。學生需要結合相關資料和背景知識，進行深入分析和思考。**任務三：書面表達**學生撰寫一篇文章或論文，探討革命歷程中的艱難困境以及對應的解決方案。文章要求結構清晰、論點明確、論據(jù)充分，能夠準確表達學生的觀點和思考。---**四、評判標準**1.閱讀理解能力：是否能夠準確理解所閱讀的資料內(nèi)容；2.分析思考能力：是否能夠深入分析歷史事件或革命運動中的困難和挑戰(zhàn)；3.表達能力：是否能夠清晰、準確地表達觀點和思考。---**五、作業(yè)要求**1.作業(yè)需按時完成，并按要求提交；2.作業(yè)內(nèi)容需符合學術規(guī)范，不得抄襲或剽竊他人作品。---**六、參考資料**1.《中國共產(chǎn)黨的七十年》2.《革命歷程中的艱難困境與應對策略》3.《毛澤東思想與中國革命》---**七、作業(yè)輔導**老師將組織討論、輔導學生進行閱讀和寫作，指導學生克服困難，完成作業(yè)。同時，鼓勵學生積極思考，勇于表達自己的觀點和見解。---**八、作業(yè)總結**通過本次作業(yè)設計，學生將深入了解革命歷程中的艱難困境及其應對策略，提高歷史認識和批判性思維能力，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神，為其終身進修打下堅實的基礎。---**九、參考范文**（這里可以插入與上述任務相關的一篇高質(zhì)量的范文作為參考，以啟發(fā)學生

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