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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考株洲市石峰區(qū)招聘教師筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀B.促進(jìn)者和管理者C.示范者D.管理者【答案】:B2.課外教育工作與課堂教學(xué)在()上是統(tǒng)一的。A.教育方法B.教育目的C.教育內(nèi)容D.教育組織形式【答案】:B3.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析,并形成某種判斷和決策的過程就是()。A.案卷分析B.情感評(píng)價(jià)C.觀察D.軼事記錄【答案】:A4.教師在書寫板書時(shí)要求盡量用白色粉筆,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。A.強(qiáng)度律B.差異律C.活動(dòng)律D.組合律【答案】:B5.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于()。A.生活指導(dǎo)B.生活管理C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.學(xué)習(xí)管理【答案】:A6.下列不屬于師愛特征的是()。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對(duì)象性C.原則性D.廣播性【答案】:A7.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》,幫助記憶,這是利用了記憶編碼中的()策略。A.聯(lián)想B.組塊C.替換D.系統(tǒng)化【答案】:A8.從已知的具體的事實(shí)或個(gè)別性的前提概括出一般性或普遍性結(jié)論的思維方法是()。A.演繹法B.類比法C.比較法D.歸納法【答案】:D9.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()。A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng)D.定勢(shì)效應(yīng)【答案】:C10.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為()。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論B.經(jīng)驗(yàn)類理論C.共同要素說D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說【答案】:B11.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于()性質(zhì)A.發(fā)展性團(tuán)體B.同質(zhì)性團(tuán)體C.封閉性團(tuán)體D.治療性團(tuán)體【答案】:A12.下列符合高成就需要者的描述是()。A.喜歡對(duì)問題承擔(dān)責(zé)任B.傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作C.寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家D.傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳【答案】:A13.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能,()"A.按需分配B.按勞分配C.按利潤分配D.平均分配【答案】:B14.在品德形成的認(rèn)同階段,個(gè)體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,試圖使自己在態(tài)度和行為上()。A.與他人思想接近B.被他人認(rèn)可C.與大家保持一致D.與他人基本相同【答案】:C15.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是()。A.道德水準(zhǔn)B.教學(xué)能力和研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】:B16.下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是()。A.區(qū)分沖動(dòng)型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時(shí)間B.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C.場(chǎng)依存型的人比場(chǎng)獨(dú)立型的人更多地利用來自身體內(nèi)部的線索D.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格【答案】:B17.“文章千古事,得失寸心知”是誰的名句?()A.李白B.駱賓王C.孟浩然D.杜甫【答案】:D18.在某市的市場(chǎng)上,如果蘋果價(jià)格下降能使購買者對(duì)蘋果的消費(fèi)支出增加,則蘋果的需求價(jià)格彈性()。A.單位彈性B.富有彈性C.缺乏彈性D.無法確定【答案】:B19.下列文種中()。的標(biāo)題可省略事由。A.通報(bào)B.通知C.請(qǐng)示D.報(bào)告【答案】:B20.公文處理工作的一系列相互關(guān)聯(lián)、銜接有序的工作主要指公文的()。A.擬制、辦理、管理B.草擬、定稿、發(fā)布C.寫作、處理、歸檔D.構(gòu)思、制作、使用【答案】:A21.生產(chǎn)中使用自有資金也應(yīng)計(jì)算利息,這種利息從成本角度看是()。A.隱含成本B.生產(chǎn)成本C.會(huì)計(jì)成本D.固定成本【答案】:A22.下列詩句中,()描寫的是中秋佳節(jié)。A.千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符B.見說馬家滴粉好,試燈風(fēng)里賣元宵C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂D.但愿人長久,千里共嬋娟【答案】:D23.物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。通常所見的物質(zhì)有三態(tài):氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。其中,液體與固體具有的相同特點(diǎn)是:()。A.體積都不易被壓縮B.都具有確定的形狀C.物質(zhì)分子都在固定位置附近振動(dòng)D.物質(zhì)分子的位置都確定【答案】:A24.熬骨頭湯時(shí),為提高骨頭中鈣質(zhì)的溶解度,可加入少量()。A.料酒B.醋C.鹽D.醬油【答案】:B25.流行病學(xué)的一系列證據(jù)表明,來自道路的交通噪音會(huì)導(dǎo)致心臟病發(fā)作。長期暴露在交通噪音中,人體血液的生化性質(zhì)(血清蛋白、血糖和各種電解質(zhì)含量等)會(huì)發(fā)生改變。在這一方面,連汽車尾氣的殺傷力都()A.退避三舍B.望洋興嘆C.甘拜下風(fēng)D.自慚形穢【答案】:C26.射電天文學(xué)的進(jìn)步把人們的視線引向了宇宙遙遠(yuǎn)的邊緣,那里_________了更多有關(guān)宇宙起源和演化的關(guān)鍵線索。天文學(xué)家都渴望擁有威力更加強(qiáng)大的射電望遠(yuǎn)鏡,誰擁有了這種望遠(yuǎn)鏡,誰就更有可能站立在現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)的潮頭,_________,成為破解宇宙之謎的領(lǐng)軍力量。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.隱藏B.埋藏C.暗藏D.潛藏【答案】:A27.古代玉器與中華文明的起源和發(fā)展息息相關(guān),它不僅是社會(huì)地位的象征,還與中國傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)有著密不可分的關(guān)系。以孔子為創(chuàng)始人的儒家學(xué)派,繼承并發(fā)揚(yáng)了西周以來“比德于玉”的思想,賦予玉許多美德,將玉道德化,影響了一代又一代中國人?,F(xiàn)今凡在字典上能找到的帶“玉”字的成語幾乎全是褒義詞。這種將玉器作為美德載體的文化現(xiàn)象,在全世界是獨(dú)一無二的。這段文字意在說明的是:()。A.古代玉器是社會(huì)地位的象征B.古代玉器是中華傳統(tǒng)美德的重要載體C.儒家學(xué)派的玉德觀念影響深遠(yuǎn)D.古代玉器和中華文明息息相關(guān)【答案】:B28.近日,隨著敬老日的到來,在一些地區(qū),不能回家陪伴父母的子女會(huì)買個(gè)陪聊機(jī)器人送給父母,這也讓陪聊機(jī)器人一時(shí)銷量增長不少。這些機(jī)器人有的做成毛絨玩具,還有的做成小朋友。有一款穿著宇航服的機(jī)器人據(jù)說能達(dá)到5歲兒童的會(huì)話能力,“體”內(nèi)儲(chǔ)存了數(shù)萬種對(duì)話情景和人面部的40種表情,不僅能識(shí)別交談?wù)叩恼Z言,還能判斷對(duì)方的感情,并通過?!罢Q劬Α?、“轉(zhuǎn)動(dòng)眼球”等方式表達(dá)自己的“感情”。還能記憶10個(gè)人的面孔,因此它能夠意識(shí)到自己在跟誰說話。有的機(jī)器人還能把老年人的生活情況及時(shí)發(fā)給監(jiān)控中心。這段文字未暗示的信息是()。A.陪聊機(jī)器人的會(huì)話能力十分有限,僅限于某些方面B.陪聊機(jī)器人的會(huì)話能力依賴于體內(nèi)的存儲(chǔ)功能和識(shí)別功能C.陪聊機(jī)器人是一種有自身意識(shí)、能會(huì)話的高級(jí)玩具D.有的陪聊機(jī)器人帶有監(jiān)控功能,能及時(shí)進(jìn)行信息反饋【答案】:C29.“等閑識(shí)得東風(fēng)面”的下半句是()A.為伊消得人憔悴B.萬紫千紅總是春C.千樹萬樹梨花開D.病樹前頭萬木春【答案】:B30.據(jù)報(bào)載,著名物理學(xué)家、英國劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對(duì)“萬有理論”(TheoryofEverything)的追求。過去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測(cè)宇宙中所有事物的終極“萬有理論”,而現(xiàn)在他認(rèn)為,人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論:因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德爾不完備性定理”,這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字,理解不正確的是:()。A.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開其他學(xué)科的支持B.“哥德爾不完備性定理”比“萬有理論”更加接近事物的真相C.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的D.霍金過往對(duì)“萬有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神【答案】:B31.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是:A.踉(liàng)蹌B.伉(kēng)儷C.荼(tú)毒D.庇(bì)護(hù)【答案】:A32.現(xiàn)今,網(wǎng)上購書確實(shí)快捷、便利,而且有十分誘人的廉價(jià)活動(dòng),以致網(wǎng)上書店人氣指數(shù)暴漲。相對(duì)于此,我們的實(shí)體書店,則面臨經(jīng)營困境。人力和租金的不斷上漲,給書店經(jīng)營造成巨大壓力。但我們不能總拿自己的弱項(xiàng)跟網(wǎng)店比。論資本融資,網(wǎng)店一般都有深厚的資本背景,實(shí)體書店要實(shí)現(xiàn)融資非常艱難。但是要意識(shí)到實(shí)體書店擁有網(wǎng)店無法相比的資源:可以制造夢(mèng)想制造故事的空間,可以觸摸散發(fā)油墨香味的開架書,可以在書香世界悠哉流連消磨時(shí)光,還有意想不到的互動(dòng)沙龍、精彩講座。所以,好書店永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。這段文字意在說明的是:()。A.實(shí)體書店應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)B.實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店各有優(yōu)勢(shì),應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展C.實(shí)體書店在網(wǎng)店擠壓下面臨經(jīng)營困境D.實(shí)體書店的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)決定了其不會(huì)被市場(chǎng)淘汰【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是()。A.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備B.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成C.二者都是踐行教師道德規(guī)范,提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式D.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充【答案】:BCD34.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有()。A.會(huì)騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)B.學(xué)會(huì)彈鋼琴,可以有利于拉手風(fēng)琴C.后來的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響D.漢語拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響【答案】:ABD35.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在()。A.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神,調(diào)動(dòng)教師的潛能C.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師,尊重知識(shí),尊重人才D.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格【答案】:ABCD36.誠實(shí)守信要求()。A.大公無私的共產(chǎn)主義精神B.忠誠所屬單位,維護(hù)單位信譽(yù),保守單位秘密C.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同D.先公后私的社會(huì)主義境界【答案】:BC37.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中,你認(rèn)為正確的是()。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng),愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值C.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀D.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】:ACD38.職業(yè)良心是一種()的道德情感。A.摸不著B.看不見C.不直接受外力約束D.公正無私【答案】:AB39.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括()。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)意識(shí)C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術(shù)【答案】:ABC40.心理過程包括()A.個(gè)性傾向性B.個(gè)性心理特征C.意志過程D.認(rèn)知過程【答案】:CD41.在職業(yè)活動(dòng)中,堅(jiān)持公平公正原則的意義在于()。A.樹立良好形象B.贏得社會(huì)的信任與尊重C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.遏制歪風(fēng)邪氣,改善環(huán)境【答案】:CD42.教育研究的意義是()。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神C.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向D.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論E.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量【答案】:ABCDE43.“文約而事豐”這句話包含的公文語言特點(diǎn)有()。A.生動(dòng)B.完整C.簡練D.準(zhǔn)確【答案】:BC44.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要堅(jiān)持的原則有()。A.堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,區(qū)分層次和對(duì)象,加強(qiáng)分類指導(dǎo),找準(zhǔn)與人們思想的共鳴點(diǎn)、與群眾利益的交匯點(diǎn),做到貼近性、對(duì)象化、接地氣B.堅(jiān)持以人為本,尊重群眾主體地位,關(guān)注人們利益訴求和價(jià)值愿望,促進(jìn)人的全面發(fā)展C.堅(jiān)持以理想信念為核心,抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān),在全社會(huì)牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,著力鑄牢人們的精神支柱D.堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新,善于運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式,搭建群眾便于參與的平臺(tái),開辟群眾樂于參與的渠道,積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新,增強(qiáng)工作的吸引力感染力【答案】:ABCD45.蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要作用主要有()。A.是一切生化過程的催化劑B.可提供遺傳變異C.是提供生物結(jié)構(gòu)的骨架D.可調(diào)節(jié)重要生理機(jī)制【答案】:CD46.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是()。A.劉勰的《文心雕龍》是我國第一部文藝?yán)碚搶V鳥.《西廂記》《趙氏孤兒》《高祖還鄉(xiāng)》《牡丹亭》都是雜劇C.司馬遷,字子長,別稱太史公,簡稱史遷,史學(xué)家、文學(xué)家,與班超合成“班馬”,與司馬光合稱“史界兩司馬”D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌311篇,又稱《詩三百》,共有風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分【答案】:AD47.下列各組詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的是()。A.AB.DC.CD.B【答案】:BC48.社會(huì)工作專業(yè)守則旳作用涉及()。A.保障按專業(yè)規(guī)定開展工作B.有助于維護(hù)社會(huì)工作旳專業(yè)形象,提高社會(huì)認(rèn)同C.有助于實(shí)現(xiàn)工作目旳D.有助于社會(huì)工作者旳成長【答案】:BC49.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)繳費(fèi)?檔次包括()。A.400元、500元、700元、1000元?B.3000元?、3500元?、4000元?C.1500元?、2000元?、2500元?D.100元、200元、300元【答案】:ABCD50.在具體的實(shí)踐過程中,針對(duì)不同的社區(qū)問題,社區(qū)工作形成了不同的工作模式。綜合多種社區(qū)工作理論,比較符合我們國情和社區(qū)工作現(xiàn)狀的是哪三種社區(qū)工作模式()。A.社區(qū)教育模式B.地區(qū)發(fā)展模式C.社區(qū)行動(dòng)模式D.社區(qū)照顧模式【答案】:BD51.應(yīng)急消防宣傳力量納入應(yīng)急搶險(xiǎn)救援第一出動(dòng)戰(zhàn)斗編程,實(shí)行()的工作機(jī)制,A.分級(jí)負(fù)責(zé)B.隨警作戰(zhàn)C.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)D.同步響應(yīng)【答案】:ABCD52.高層居民住宅樓的業(yè)主、使用人應(yīng)當(dāng)履行的消防安全義務(wù)有()。A.保障消防工作經(jīng)費(fèi)B.嚴(yán)格遵守燃?xì)獍踩褂靡?guī)定,嚴(yán)禁擅自拆、改、裝燃?xì)庠O(shè)備和用具C.嚴(yán)格遵守電氣安全使用規(guī)定,不得超負(fù)荷用電,嚴(yán)禁使用不合格電
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