神奇的貨幣(靜修定稿)

高中思想政治課程內(nèi)容

思想政治1(經(jīng)濟生活)

思想政治2(政治生活)

思想政治3(文化生活)

思想政治4(生活與哲學(xué))科學(xué)社會主義經(jīng)濟學(xué)常識國家和國際組織常識科學(xué)思維常識生活中的法律常識公民道德與倫理常識選修課程必修課程你能列舉身邊有哪些經(jīng)濟現(xiàn)象嗎？結(jié)論：經(jīng)濟生活與我們息息相關(guān)??！廣州金山聯(lián)老板跑路調(diào)查：重復(fù)質(zhì)押騙貸擊中P2P軟肋9月1日人民幣中間價報6.1680貶值33個基點保險業(yè)內(nèi)首推“奶粉險”奶粉召回可獲理賠近日，由業(yè)內(nèi)保險公司聯(lián)手電商平臺推出了一款“乳制品召回損失險”（以下簡稱“奶粉險”）。據(jù)悉，該奶粉險保費根據(jù)每罐奶粉的重量分為兩類，其中900g及以下的罐裝奶粉每份保費2元，900g以上的罐裝奶粉每份保費3元。

所謂經(jīng)濟，就是在一定的生產(chǎn)料所有制基礎(chǔ)上進行的生產(chǎn)、分配、交換、消費等活動，以及在這些活動中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。什么是經(jīng)濟？

如何閱讀教材？單元課框目第一單元講消費；商品貨幣和外匯；價格牽扯律支配；第二單元論生產(chǎn)；公司企業(yè)來承擔(dān)；基本經(jīng)制來規(guī)范；投資就業(yè)與維權(quán)；第三單元講分配成果分配定制度；公平效率要兼顧；財稅政策恰好處；第四單元講背景市場調(diào)節(jié)加宏調(diào)；小康目標正鑄造；經(jīng)濟全球真熱鬧；經(jīng)濟生活學(xué)些什么？錢不是萬能的，戰(zhàn)國齊刀幣

宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認識各種貨幣知識拓展：我國歷代紙幣交子會子明代寶鈔清末鈔票回法屬太平洋領(lǐng)土(法郎)

馬爾代夫（羅非亞）圣多美和普林西比民主共和國(多布拉)

新西蘭(新西蘭元)

科摩羅(法郎)

中國香港(港幣)

揭開貨幣的神秘面紗股市上漲欣喜萬分

交不起學(xué)費而神情苦惱

交易失敗極度沮喪

拿到工資開懷大笑究竟是什么讓他們神情不一，情緒不同?現(xiàn)實生活中，我們擁有貨幣的主要目的是為了購買自己所需要的商品，因此，要解開貨幣的神秘面紗，就必須把貨幣放到商品交換過程中進行研究。海邊的貝殼貝殼風(fēng)鈴￥56.00哪個是商品？探究一：什么是商品？商品：用于交換的勞動產(chǎn)品你能舉個例子嗎？中秋節(jié)快到了，小李同學(xué)在超市里買了一盒月餅，送給了爺爺。這盒月餅是不是商品呢？小李在商店買時是商品，買來以后作為禮物送給爺爺時就不是商品了。思考一種物品要成為商品應(yīng)具備的條件：1.是勞動產(chǎn)品2.用于交換一、揭開貨幣的神秘面紗（一）貨幣的本質(zhì)1、商品（1）含義：商品是指用于交換的勞動產(chǎn)品。下列屬于商品的是？自然狀態(tài)下的空氣、陽光書店里賣的書籍政府對災(zāi)區(qū)人民提供一批救災(zāi)急需物資援助家里的電視機醫(yī)院里的各種藥品未經(jīng)開采的礦泉水百貨店里尚未賣出的物品思考：

商品有什么基本屬性商品——是用于交換的勞動產(chǎn)品使用價值價值（2）商品的兩個基本屬性使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。（自然屬性）價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。（社會屬性，本質(zhì)屬性，特有屬性）判斷：有使用價值的東西一定有價值（×）商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。小結(jié)：1、商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。2、商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。思考：商品必須是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品也一定是商品，這種說法對嗎？物品勞動產(chǎn)品商品購物時我們用什么？購物我們的先人用什么來購物？追溯……貨幣的產(chǎn)生過程交換成功的前提——交換雙方恰好都需要對方的商品一般等價物從商品中分離出來，可以直接和其它一切商品相交換并表現(xiàn)其它一切商品價值的商品大家普遍樂意接受的商品一般等價物曾經(jīng)的一般等價物布匹牲畜貝殼思考:以牲畜、布匹、貝殼作為一般等價物有什么缺點？金銀固定充當一般等價物物物交換商品——商品商品—一般等價物—商品探究二：貨幣的產(chǎn)生出現(xiàn)一般等價物金銀固定充當一般等價物貨幣產(chǎn)生為什么金銀可以固定充當一般等價物？金銀的優(yōu)點體積小、價值大，易分割、不易磨損；便于保存和攜帶2、貨幣的本質(zhì)（1）貨幣的含義：貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品。（2）貨幣的本質(zhì)：一般等價物課堂小結(jié)貨幣的本質(zhì)含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品基本屬性：使用價值和價值商品貨幣的產(chǎn)生商品交換發(fā)展需要商品——商品商品——一般等價物——商品商品——貨幣——商品貨幣的本質(zhì)：一般等價物以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A.一件衣服標價100元B.小王用5元錢買一支鋼筆C.老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚D.世界銀行向發(fā)展中國家貸款F.企業(yè)財務(wù)人員向工人發(fā)放工資G.小李到稅務(wù)機關(guān)交稅價值尺度流通手段貯藏手段世界貨幣支付手段支付手段探究活動一：貨幣的基本職能：價值尺度流通手段貨幣的其它職能：貯藏手段

支付手段

世界貨幣貨幣一出現(xiàn)便具有的職能從基本職能中派生出來的（二）貨幣的職能：想一想：1.貨幣出現(xiàn)以前，商品的價值是怎樣表現(xiàn)出來的？———通過交換，用另外一種商品來表現(xiàn)。即商品（W）——商品（W；等價物）。

后來出現(xiàn)了一般等價物，交換公式便演變?yōu)?

商品（W）——商品（W）——商品（W）。一般等價物（牲畜、布匹、貝殼等）2.

貨幣出現(xiàn)以后，商品的價值是通過什么表現(xiàn)出來的？———通過交換，用一定數(shù)量的貨幣來表現(xiàn)。即商品（W）——貨幣（G）——商品（W）。（金、銀）價值尺度：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。

通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的價格。注意：貨幣充當價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。你能將圖示轉(zhuǎn)變?yōu)楣絾?？在這里,貨幣執(zhí)行哪個職能?流通手段：貨幣充當商品交換媒介的職能。流通手段商品——貨幣——商品貯藏手段

指貨幣退出流通領(lǐng)域而被人們當作社會財富的一般替代品和獨立的價值形態(tài)保存和貯藏的職能。

作為貯藏手段的貨幣必須是實在的和足值的貨幣。支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段時，必須以交換雙方的信用為前提，并借助一定的契約形式。

貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。世界貨幣職能支付國際收支差額購買外國商品作為財富轉(zhuǎn)移到別國世界貨幣含義:指在國際市場上發(fā)揮一般等價物作用的貨幣。條件:信譽高幣值穩(wěn)定區(qū)別：價值尺度：多表現(xiàn)為“標價”，只需要觀念上的貨幣。

流通手段：多表現(xiàn)為“購買”，必須要用現(xiàn)實的貨幣。支付手段：多表現(xiàn)為“工資”、“租金”、“稅收”、“利息”、“還債”等。一臺彩電標價3000元工廠財務(wù)人員向工人發(fā)工資張三在市場上用6元買一斤肉李四到銀行取回1萬元存款的利息小明的奶奶臨終時把她藏有多年的10塊銀元留給了小明《馬關(guān)條約》規(guī)定清政府向日本賠償軍費2億兩白銀——價值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——貯藏手段——世界貨幣判斷：1、比較《水滸》中的人物用什么來買東西？2、現(xiàn)代人為什么要用紙幣代替金屬貨幣進行交換呢?答：與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。探究活動一：第三目紙幣紙幣的產(chǎn)生金銀條塊(足值）足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣

紙幣的制作成本低，更加易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。------主觀在商品交換中,人們不關(guān)心貨幣是否足值，只關(guān)心交易能否成功。----客觀

交子（三）紙幣1、紙幣：紙幣是由國家（或某個地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的。探究二：紙幣能夠代替金屬貨幣與一切商品相交換，是不是意味著流通中的紙幣量越多越好呢？解放前夕，100元可以買的物品：1937年：2頭牛1941年：1頭豬，1943年：1只雞，1945年：1條魚，1946年：1只雞蛋，1947年：三分之一盒火柴

歐元美元人民幣英鎊2、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量=商品價格總額貨幣流通速度通貨膨脹通貨緊縮紙幣發(fā)行量實際需要的貨幣量＞紙幣發(fā)行量實際需要的貨幣量＜W價格總額1000萬流通中所需Ｇ量1000萬紙幣發(fā)行量1000萬物有所值W價格總額1000萬流通中所需Ｇ量1000萬流通中所需Ｇ量1000萬W價格總額1000萬紙幣發(fā)行量2000萬紙幣發(fā)行量500萬通貨膨脹通貨緊縮紙幣貶值---物價上漲---不利于人民生活水平的提高紙幣升值---物價下降---對生產(chǎn)者不利---不利于經(jīng)濟的發(fā)展國家有權(quán)發(fā)行紙幣但不能任意發(fā)行紙幣發(fā)行過多發(fā)行過少社會需求不足、物價下跌，紙幣升值(通貨緊縮)物價上漲，紙幣貶值紙幣發(fā)行受客觀規(guī)律——貨幣流通規(guī)律支配紙幣發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度

(通貨膨脹)紙幣發(fā)行因此，國家可以決定紙幣的面值和發(fā)行量，但不能決定紙幣的購買力正確認識通貨膨脹與通貨緊縮：實質(zhì)：二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的；二者都會影響正常的經(jīng)濟生活和社會經(jīng)濟秩序。原因和表現(xiàn)：通貨膨脹：紙幣的發(fā)行量超過流通中實際所需要的貨幣量，表現(xiàn)為物價上漲，紙幣貶值。通貨緊縮：紙幣的發(fā)行量小于流通中實際所需要的貨幣量，表現(xiàn)為物價下跌，紙幣升值。

你自己到超市刷卡買過東西嗎？你了解目前我國人民幣兌換美元的匯率嗎？第二框信用卡、支票和外匯自主學(xué)習(xí)1、經(jīng)濟收支往來的結(jié)算方式有哪些？通常使用什么工具結(jié)算？2、信用卡的含義、功能、優(yōu)點分別是什么？3、支票的含義與類別有哪些？4、外匯的含義？匯率的含義？5、保持人民幣幣值穩(wěn)定的含義與意義分別是什么？1、信用卡與支票現(xiàn)金結(jié)算轉(zhuǎn)賬結(jié)算銀行信用卡經(jīng)濟收支結(jié)算方式支票轉(zhuǎn)賬支票現(xiàn)金支票美元歐元美元俄國盧布英鎊歐元新加坡元韓元

2、外匯1、外匯用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。外幣：外國的貨幣，包括外國的紙幣、鑄幣。注意：外幣≠外匯外匯包括外幣、外幣有價證券（債券、股票），外幣支付憑證（票據(jù)、銀行存款憑證）①匯率的含義：即匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率2、匯率②匯率的表示：100外匯=X人民幣100外幣=X人民幣100外幣=X+1人民幣外匯匯率提高，外匯升值人民幣匯率降低，人民幣貶值100外幣=X人民幣100外幣=X-1人民幣外匯匯率降低，外匯貶值人民幣匯率提高，人民幣升值③匯率變化：從外匯匯率看:(元）美元人民幣100633100650100612外匯匯率跌落,外幣貶值，人民幣升值從人民幣匯率看:（元）

15.78人民幣美元10010015.3人民幣匯率升高,人民幣升值10016.3

2010年9月16日，美國財政部部長蓋特納在國會作證時強調(diào)，中國市場對美國經(jīng)濟復(fù)蘇至關(guān)重要，將敦促中國允許人民幣迅速升值。思考：美國為什么要求人民幣迅速升值？

3、(人民幣)匯率變化對(中國)經(jīng)濟的影響當人民幣升值時（美元貶值）有利于進口，人民幣持有者國際購買力增強，出國留學(xué)、旅游費用降低；我國出口商品價格上漲，出口產(chǎn)品競爭力下降，同時，由于貨幣升值帶來出口困難，導(dǎo)致國內(nèi)生產(chǎn)下降，失業(yè)增加，加劇國內(nèi)矛盾。有利于進口,不利于出口10元人民幣=1.11美元10元人民幣=1.63美元10美元=63.3元人民幣10美元=61.2元人民幣當人民幣貶值時：（美元升值