遼寧省錦州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

遼寧省錦州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求填空。

（1）關(guān)于秋天的四字詞語，我會寫______；關(guān)于數(shù)字的四字詞語，我會寫______；關(guān)于ABB式的詞語，我會寫_____。

（2）“彈”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首_____，再查_____畫?！皬椾撉佟敝小皬棥睉?yīng)讀____，“真槍實彈”中“彈”應(yīng)讀____。

（3）《賣火柴的小女孩》選自《安徒生童話》，我還知道他寫的_____童話故事。2）.知識回顧

（1）讀書須用意，_________________________。

（2）_________________________，凍死寒鴉。

（3）俗話說“_________________________，_________________________”，相處久了才能知道一個人的本性。

（4）《迢迢牽牛星》中的“終日不成章，_________________________”一句描寫出了織女無心織布、孤寂苦悶的心情。

（5）老師經(jīng)常用“_________________________，老大徒傷悲！”這樣勸告人們珍惜時間的詩句來教導(dǎo)我們，讓我們明白從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。3）.辨字組詞。

煌(

)版(

)暑(

)

惶(

)板(

)署(

)4）.漢字大變身。

（1）例：甘——甜（甜美）

宛——________(

)眉——________(

)

半——________(

)皇——________(

)

（2）例：鎮(zhèn)——慎（慎重）

精——________(

)籍——________(

)

?！猒_______(

)臘——________(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代著名作家_______寫的一篇膾炙人口的_______（文體），文章緊扣“_______”二字，首先提出問題___________，再細(xì)膩地刻畫了____________，表達(dá)了作者_(dá)___________。

（2）在《迢迢牽牛星》中，多次運(yùn)用疊詞和擬聲詞、其中“_________”寫出了距離之遠(yuǎn)，“__________”寫出星光之亮，“________”狀素手之修美，“_______”狀織女之繁忙，牛郎、織女兩人之間只有“_________”一水相隔，卻不得相見，展示相見之苦、別離之愁。

（3）《寒食》是______代詩人__________描寫古代宮廷寒食節(jié)的情況，其中詩人以漢比喻唐，揭露封建統(tǒng)治階級的特權(quán)和宦官當(dāng)?shù)赖母瘮‖F(xiàn)象的詩句是“_________，____________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.《賣火柴的小女孩》中小女孩在一年的最后一夜悲慘地凍死在街頭，作者為什么寫她“帶著微笑死去呢？”讀下面句子，解析得最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．小女孩把死去認(rèn)為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說明了小女孩死前還這么天真、幼稚，這樣渴求幸福。B．小女孩無知、迷信，不知道她的幻想會落空，說明她死得悲慘。C．小女孩在現(xiàn)實生活中沒有一點兒幸福、快樂，她只有把對幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得這樣悲慘，這樣令人同情。2）.課文《青蛙寫詩》中，小蝌蚪要當(dāng)哪種符號（）A．逗號B．句號C．省略號3）.下列各項加點字讀音完全相同的一項是（）A．盡管盡情盡興B．削弱削減剝削C．行駛銀行執(zhí)行D．都市魔都全都4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

(1)選一個事物，用上一兩個加點的詞語描述它，再寫下來。

備選事物：雷雨小狗

頓時忽然一會兒工夫過了一會兒

____________________________________________________________________

(2)例：①那時沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。

②那時沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)、宇宙飛船。

A．我更喜歡第(

)句的表達(dá)，因為______________________________。

B．仿照句①的表達(dá)形式寫句子。

在鄉(xiāng)間的小路上，我們可以聽到悅耳的蟲鳴、動聽的鳥啼、悠遠(yuǎn)的笛聲。

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.請將下列詞語和可形容的人物進(jìn)行連線。

鐵面無私大義凜然視死如歸志存高遠(yuǎn)

江姐包青天錢學(xué)森李大釗2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容連線。

木棉耐寒披綠裝

楓樹秋天守北疆

松柏喜暖葉兒紅

樺樹四季在南方6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車化肥，來到坡下。

()上坡以后，我把車子停下來，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

()當(dāng)我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.調(diào)整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。

()借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

()我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

()一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。

()寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓有復(fù)眼，蒼蠅沒有。()

2．在《陶罐和鐵罐》一文中，隨著時間的流逝，后來被人們發(fā)現(xiàn)的陶罐很有價值。()

3．在《鹿角與鹿腿》一文中，救了鹿一命的是他那四條難看的腿。()

4．瓢蟲有七星瓢蟲、十四星瓢蟲等，所有的瓢蟲都是害蟲。()

5．《池子與河流》一文讓我們明白了：“才能不利用就會衰退，它會逐步磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所有?！?)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩鑒賞。蟬【唐】虞世南①垂緌②飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉③秋風(fēng)?！咀⑨尅竣儆菔滥希撼跆浦爻?，詩人、書法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。②緌（ruí）：古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。③藉（jiè）：憑借?！举p析】這是一首詠物詩，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。句句寫的是蟬的形體、習(xí)性和聲音，而句句又暗示著詩人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣，物我互釋，詠物的深層意義是詠人?！驹娨狻肯s垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，連續(xù)不斷的鳴叫聲從稀疏的梧桐樹枝間傳出。蟬正是因為在高處它的聲音才能傳得遠(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。1．這是一首詠物詩，從________、________、________等三個方面寫出了蟬的特點。

2．虞世南的《蟬》中，借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩句是：“______________、_____________。”

3．本詩前兩句所寫的“蟬”有怎樣的形象特點？請簡要分析。

____________________________________

4．這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。

_____________________________________

5．通過這首詩作者告訴我們什么道理？

_____________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話，不會寫的字用拼音代替。

貼鼻子

提示：仔細(xì)看圖，圖中畫的是誰？他們在干什么？結(jié)果怎么樣？同學(xué)們的表情怎么樣？用幾句話寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。魯①人鋸竿入城①魯有執(zhí)②長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦③不可入。計無所出。②俄④有老父⑤至，曰：“吾非圣人⑥，但見事多矣，何不以鋸⑦中截⑧而入?！彼膦嵋蓝刂?。世之愚者，莫之及也。注釋：①魯：魯國。②執(zhí)：手拿著。③亦：也。④俄：一會兒，不久。⑤老父：老人。⑥圣人：才智過人的人。⑦以鋸：用鋸子。⑧中截：從中間斷開。⑨遂：于是，就。1．下列對“計無所出”中“計”的理解正確的一項是（）A．打算B．辦法C．計劃D．筆記2．文中的“老父”給“執(zhí)長竿入城者”想出的辦法是_______________（用原文中的句子回答）。

3．用自己的話寫出下面句子的意思。

俄有老父至。

__________________________________

4．你想對文中的魯人和老父說些什么？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀短文,回答問題。青蛙能捉害蟲,保護(hù)莊稼。蜻蜓也能捉害蟲,保護(hù)莊稼。啄木鳥能給樹治病,讓樹木快快長大。它們都是對人類有益的動物,我們一定要愛護(hù)它們!1．這段話共有(

)句。

2．短文寫了_____、______、_____三種有益的動物。

3．青蛙和蜻蜓能捉莊稼地里的,啄木鳥能給樹_________。

4．我們都應(yīng)該______它們。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會選詞填空。愿望失望希望

（1）我多么(

)能去看看長城！媽媽是不會讓我(

)的。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)

（2）小明看了看(

)走進(jìn)教室的同學(xué)，又(

)寫作業(yè)。2）.給下列加點字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“√”。

（1）她在這里喊了好幾聲，也沒有人答（dādá）應(yīng)。

（2）經(jīng)過認(rèn)真思考，他清楚地回答（dādá）了同伴提出的問題。

（3）花園里到處（chǔchù）是盛開的鮮花，真美啊！

（4）他為人公正，處（chǔchú）理事情總能令大家信服。13、語言表達(dá)（每題6