2024福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.調(diào)查法D.練習(xí)法【答案】：B2.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.波動(dòng)性C.狹隘性D.強(qiáng)烈性【答案】：B3.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：A4.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識(shí)B.獨(dú)特的人格魅力C.崇高的職業(yè)道德D.先進(jìn)的教育理念【答案】：B5.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。A.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步B.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)C.教書(shū)育人D.以上都是【答案】：D6.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.教育教學(xué)B.愛(ài)國(guó)守法C.出國(guó)深造D.為人師表【答案】：A7.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式B.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式D.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)【答案】：A8.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化B.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題C.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化D.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)【答案】：C9.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.社會(huì)實(shí)踐B.課堂教學(xué)C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.素質(zhì)拓展【答案】：B10.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.基礎(chǔ)研究B.推廣研究C.開(kāi)發(fā)研究D.應(yīng)用研究【答案】：A11.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨(dú)立自主B.平等自愿C.公平公正D.真誠(chéng)守信【答案】：B12.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)B.情境性危機(jī)C.發(fā)展性危機(jī)D.存在性危機(jī)【答案】：B13.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即（）。A.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.提供合乎市場(chǎng)需要的人才和完善的法律制度C.提供合乎市場(chǎng)需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)D.加強(qiáng)政策引導(dǎo)和提供公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)【答案】：C14.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.工具性B.永恒性C.生產(chǎn)性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：D15.對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)體罰B.應(yīng)當(dāng)不管不問(wèn)C.應(yīng)當(dāng)耐心教育D.應(yīng)當(dāng)開(kāi)除【答案】：C16.基于個(gè)人知識(shí)構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.科學(xué)課程B.高深學(xué)問(wèn)課程C.普遍知識(shí)課程D.多元教育課程【答案】：C17.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）。A.公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B.公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況C.公民道德是教師道德的決定性因素D.公民道德契合一般教師的道德心理【答案】：C18.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（）。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.資源管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A19.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.給學(xué)生以正確的操作示范B.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法C.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化D.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)【答案】：C20.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)【答案】：C21.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.森田療法C.藝術(shù)療法D.情緒疏泄法【答案】：A22.良心最顯著的特征是（）。A.內(nèi)生性B.排他性C.自律性D.他律性【答案】：C23.如果說(shuō)一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過(guò)（）。A.95B.100C.130D.80【答案】：C24.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.自學(xué)指導(dǎo)法B.討論法C.講授法D.案例教學(xué)法【答案】：B25.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是（）。A.機(jī)能主義心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：B26.我國(guó)的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布之日開(kāi)始實(shí)行。.A.1980年B.1989年C.1986年D.1987年【答案】：C27.（）是建國(guó)以來(lái)國(guó)家正式立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)工程，學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。A.“211工程”B.研究生院C.“985工程”D.全日制本科院?！敬鸢浮浚篈28.西方國(guó)家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國(guó)模式和（）三種。A.加拿大模式B.德國(guó)模式C.瑞士模式D.英國(guó)模式【答案】：D29.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.習(xí)題課B.實(shí)驗(yàn)課C.課堂講授D.軍事訓(xùn)練【答案】：D30.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：D31.哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來(lái)與高分相關(guān)的任何目標(biāo)？（）A.意義策略B.再認(rèn)策略C.目標(biāo)策略D.組織策略【答案】：D32.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說(shuō)明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A.社會(huì)意識(shí)形態(tài)B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：C33.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.強(qiáng)烈性B.穩(wěn)定性C.波動(dòng)性D.外顯性【答案】：B34.高校專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.三個(gè)月B.20天C.10天D.一個(gè)月【答案】：D35.一般說(shuō)，以教學(xué)為主的?？茖W(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.扁平型結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：D二、多選題36.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD37.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有合作共贏的心態(tài)C.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度D.有精深的專業(yè)知識(shí)E.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)【答案】：ACDE38.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實(shí)踐能力B.研究能力C.素質(zhì)D.學(xué)習(xí)能力【答案】：ABCD39.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力C.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力D.用情緒促進(jìn)思維的能力【答案】：ABCD40.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.強(qiáng)烈性與敏感性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：ABCD41.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中,必不可少的因素是（）。A.優(yōu)勢(shì)學(xué)科B.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生C.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)D.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性E.凝練的辦學(xué)理念【答案】：ABCDE42.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化B.師生關(guān)系的變化C.學(xué)習(xí)方式的變化D.學(xué)習(xí)觀的變化【答案】：BCD43.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.有尊重群眾的首創(chuàng)精神B.深入調(diào)查研究C.問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民D.積極回應(yīng)人民群眾要求【答案】：ABC44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.個(gè)體差異難以照顧周全B.個(gè)人深層次問(wèn)題不易暴露C.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】：ABD45.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德意識(shí)B.職業(yè)技能C.職業(yè)道德活動(dòng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD46.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)C.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：CD47.大學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的能動(dòng)性表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性B.自主性C.主動(dòng)性D.受動(dòng)性【答案】：ABC48.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.順向遷移B.橫向遷移C.逆向遷移D.縱向遷移【答案】：AC49.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.強(qiáng)烈的責(zé)任性B.非凡的創(chuàng)造性C.鮮明的繼承性D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性E.獨(dú)特的示范性【答案】：ACDE50.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到（）。A.艱苦奮斗，勤奮工作B.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)C.義利相融，重在奉獻(xiàn)D.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)【答案】：ABCD51.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.掌握接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：ABCD52.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展C.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】：AC53.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中