圖書室管理員年終個人述職工作總結(jié)（7篇）

第6頁共6頁圖書室管理員年終個人述職工作總結(jié)書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計算機(jī)管理。圖書管理員熟練地運(yùn)用計算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。4、圖書室應(yīng)不斷加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。5、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)1．努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2．對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。3．為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級的發(fā)證率達(dá)____%。4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上。6．從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。7．認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。8．圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。四、存在問題學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。歲月如梭，____已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一年的工作情況作個簡要的總結(jié)：各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。2．本學(xué)期全校有____個班級，____多名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候開放，學(xué)生每天中午集中借閱，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。3．平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。4．定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。認(rèn)真做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。圖書室管理員年終個人述職工作總結(jié)（二）____,在館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全館同志的幫助下，圖書室以為讀者服務(wù)為宗旨，圍繞推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)開展工作，努力實(shí)現(xiàn)圖書室功能的最大化。一、開展宣傳培訓(xùn),創(chuàng)新服務(wù)模式自____月____日國家圖書館民政部分館成立以來，先后設(shè)立____余個欄目，資源內(nèi)容涵蓋了政、經(jīng)、文、法四大領(lǐng)域。為了使機(jī)關(guān)工作人員更深入地了解分館、認(rèn)識分館，更好地利用分館資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，____開展了以宣傳培訓(xùn)為主要內(nèi)容的“圖書進(jìn)司局”活動。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，先后為規(guī)劃財務(wù)司、社會福利與慈善救助司、民間組織管理局、社會事務(wù)司、辦公廳、法規(guī)司、救災(zāi)司、社會救助司、區(qū)劃地名司等____個司局舉辦了《國家圖書館民政部分館平臺資源使用及服務(wù)推廣》講座，從“怎樣預(yù)約國圖圖書”、“本館電子資源使用”和“國家圖書館立法決策服務(wù)民政部平臺資源使用”三各方面，進(jìn)行了全方位、立體化的培訓(xùn)，同時宣傳了圖書室的部分?jǐn)?shù)字資源庫和特色咨詢服務(wù)。培訓(xùn)得到了有關(guān)司局的大力支持，共有____多人參加，對圖書室蘊(yùn)藏的豐富資源和提供的專題服務(wù)表示了極大的關(guān)注。通過“圖書進(jìn)司局”活動，不僅宣傳了自己，更增進(jìn)了了解，促進(jìn)了合作，也樹立了檔案館主動、熱情、到位的服務(wù)窗口形象。國家圖書館民政部分館已經(jīng)成為了國家圖書館在國家機(jī)關(guān)的示范窗口單位，這既是對圖書室工作的肯定，也是對我們提出了新的更高的要求。二、整合內(nèi)網(wǎng)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域文獻(xiàn)信息服務(wù)平臺主要在互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)行。由于內(nèi)外網(wǎng)分離，司局工作人員上外網(wǎng)受到限制，制約了文獻(xiàn)資源服務(wù)作用的發(fā)揮。為解決這一問題，為機(jī)關(guān)提供更好的信息利用環(huán)境，圖書室克服困難，主動與信息中心聯(lián)系，____月在內(nèi)網(wǎng)開通了電子期刊閱覽室，提供電子期刊的全文閱讀服務(wù)。截至____月底共有____人次瀏覽。為進(jìn)一步豐富內(nèi)網(wǎng)資源，我們近期與國家圖書館立法決策服務(wù)部進(jìn)行了溝通，擬將國家圖書館的資源和有助于民政工作之便的館內(nèi)資源加以整合，以鏡像的方式加載到內(nèi)網(wǎng)中，滿足機(jī)關(guān)工作對于內(nèi)網(wǎng)文獻(xiàn)信息建設(shè)的迫切需求，使我們的服務(wù)內(nèi)容真正嵌入到用戶每日必需的工作網(wǎng)絡(luò)之中。此項(xiàng)工作前期籌備工作已經(jīng)完成。三、開展參考咨詢，提升服務(wù)品質(zhì)在滿足讀者共性需求的同時，也注重讀者個性化的需求，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展對部領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)司局的信息推送、參考咨詢和媒體監(jiān)測服務(wù)。全年完成中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、博看期刊數(shù)據(jù)庫以及方正電子書數(shù)據(jù)庫更新工作十余次，編輯____期新書推薦。為部領(lǐng)導(dǎo)、辦公廳、人教司、新聞辦、政研中心、基層政權(quán)、優(yōu)撫司、區(qū)劃司、計財司、民間局等有關(guān)單位和個人，提供“管理標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”、“人才隊伍建設(shè)”、“社會工作”、“文化體制改革”、“社區(qū)緊急救援”、“優(yōu)撫安置”、“慈善”等方面的專題服務(wù)，共計查找提供全文資料近____篇。在工作中注意分析用戶的工作特點(diǎn)，如在為政研中心提供參考咨詢服務(wù)工作中，通過了解和溝通，發(fā)現(xiàn)政研中心的研究人員除對電子版本的資料文獻(xiàn)有較大需求外，對于最新出版的紙質(zhì)資料以及最新理論動態(tài)也有著需求，因此在每期提供一百篇原始電子版資料外，還將我館訂閱的紙質(zhì)出版物及時加工成電子版全文資料，得到用戶的好評。一年來，圖書室全體成員通力合作，逐步建成了以資源建設(shè)為基礎(chǔ)、以參考咨詢?yōu)橹黧w、以網(wǎng)絡(luò)平臺為橋梁、以信息技術(shù)為手段的多渠道、立體式、全方位服務(wù)模式。但在工作中，我們也存在著一些不足，例如內(nèi)網(wǎng)資源整合不完全，與各司局及相關(guān)事業(yè)單位的聯(lián)系和合作不夠，自身業(yè)務(wù)能力有待繼續(xù)提高等等。需要進(jìn)一步夯實(shí)資源基礎(chǔ)，靜下心來了解業(yè)務(wù)工作的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求，不斷開拓新的服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)的針對性，提高讀者的滿意度。圖書室管理員年終個人述職工作總結(jié)（三）學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。沙子職中自成立以來，為向社會實(shí)現(xiàn)莊嚴(yán)承諾：“今天送我一個學(xué)生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念，在全校確立實(shí)施了文化立校方略。圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。一、日常工作完全按照質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。二、對全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書室教育教學(xué)第二課堂的作用。熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我做到了“百拿不厭，百問不煩?！睂θW(xué)生每周一至五，從上午8：00到下午6：00，做到天天準(zhǔn)時開放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng)，全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興地來，滿意地走，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識?！鼻袑?shí)發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。三、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因?yàn)槲也恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。圖書室管理員年終個人述職工作總結(jié)（四）我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書是室建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運(yùn)行的要求。對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書室工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。二、積極開展讀書活動1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用中午、下午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于____小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。平時，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性（1）精心組織“讀書節(jié)”活動對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。（2）搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展。近年來，學(xué)校還開展了讀書講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程下學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名?！敝械淖饔?，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！圖書室管理員年終個人述職工作總結(jié)（五）今年，學(xué)校圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能，取得了較大的進(jìn)步。具體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)圖書室工作人員能堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書管理業(yè)務(wù)，確保圖書室工作更好地為師生服務(wù)。在兼主課教學(xué)和班主任等繁重的教育教學(xué)工作任務(wù)的前提下，利用培訓(xùn)班級圖書管理員助理、以班為單位集體借閱的方式，盡最大可能地滿足師生的閱讀需求。全期生均借閱____次，師生滿意度達(dá)____%。二、規(guī)范管理，減少流失今年，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了圖書室的管理。做到圖書入庫帳目清楚，期進(jìn)征訂、收集到位，遇到郵遞員漏送報刊的情況，及時與郵政部門交涉，大大提高了期刊、報紙的送達(dá)率。此外，圖書室進(jìn)一步明確了期進(jìn)借閱制度，實(shí)行期刊借閱不過三天的制度，使學(xué)校期刊有效收集到圖書室整理歸檔。同時，各班加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，對學(xué)生遺失的圖書，堅決執(zhí)行索賠制度。通過以上舉措，今年，圖書流失率明顯隆低。三、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動今年，圖書室繼續(xù)利用小黑板的形式，每月向全校師生推薦2—3本新書，引導(dǎo)師生積極閱讀。圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動，發(fā)動學(xué)生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。上學(xué)期，圖書室配合少先隊組織了“兒童詩歌朗誦比賽”，讓全校師生走進(jìn)圖書室、書店，找童書，讀童謠，誦童謠，體悟童謠的魅力。下學(xué)期，全校學(xué)生利用晨讀和文娛活動時間開展了“經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》”主題閱讀活動，并在誦讀《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，開展了“做一個有修養(yǎng)的好少年”主題演講比賽，在全校掀起了一個誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行傳統(tǒng)美德的高潮。三是積極開展征文活動，有鐘心樂等同學(xué)在全國第五屆青少年書信文化寫作比賽中獲獎。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現(xiàn)了很多人為的書頁損壞，未及時作好修補(bǔ)等在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。圖書室管理員年終個人述職工作總結(jié)（六）書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本學(xué)期學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陳繼功分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2．對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。3．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我校書架醒目，圖書分類規(guī)范。5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本學(xué)期年度生均借書10冊以上四、存在問題學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。圖書室管理員年終個人述職工作總結(jié)（七）本學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在自己的積極努力下，學(xué)校圖書室管理工作