2025屆湖北省恩施州利川市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆湖北省恩施州利川市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．日常生活中將硬水軟化的方法是A．煮沸 B．吸附 C．過濾 D．沉淀2．下列屬于稀有氣體的是A．氧氣B．氮?dú)釩．氖氣D．氫氣3．下列敘述正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的4．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是:選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法A食醋與酒精聞氣味B空氣與氧氣帶火星的木條C甲烷和氫氣看顏色D一氧化碳與二氧化碳燃著的木條A．A B．B C．C D．D5．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列變化中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是A．海水曬鹽 B．雕刻玉石 C．葡萄釀酒 D．裁剪衣服6．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于煉鋼 B．用活性炭?jī)艋瓹．二氧化碳用于滅火 D．氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣7．2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，下列情景中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（）A．彩旗飄揚(yáng)B．禮炮轟鳴C．歌聲嘹亮D．氣球升空8．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是A．用打氣筒給氣球打氣氣球變大—分子體積變大B．電解水生成氫氣和氧氣—分子本身發(fā)生變化C．氣體可以被壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中—分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子—分子很小9．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．滴加液體B．熄滅酒精燈C．取用固體藥品D．氧氣驗(yàn)滿10．根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（）A． B．C． D．11．碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加劑，下列說法不正確的是A．碳酸二甲酯是一種化合物B．碳酸二甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D．碳酸二甲酯分子由三個(gè)碳原子，六個(gè)氫原子和三個(gè)氧原子構(gòu)成12．下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是A．空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因C．空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室要配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。（1）計(jì)算：需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為________g，水_____mL。（2）稱量：在用托盤天平稱量氫氧化鈉時(shí)，應(yīng)注意什么？_______________。（3）________________，該步驟中要用到玻璃棒，其作用是________________，在許多的實(shí)驗(yàn)中都要用到玻璃棒，例如在過濾操作中玻璃棒的作用是______________。（4）裝瓶存放：將配制好的溶液裝在下列儀器___________中存放并貼上標(biāo)簽，請(qǐng)?jiān)跇?biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容___________。（5）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能是__________（填字母）A氫氧化鈉固體不純B量取水時(shí)，俯視讀數(shù)C量取水時(shí)，仰視讀數(shù)D裝瓶時(shí)有少量溶液灑出14．根據(jù)如圖所示的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器的名稱：①______③______。（2）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)的基本類型為______；若用裝置D收集氧氣，氣體從______（選填“d或“e”）端通入。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，若用裝置F收集氨氣（NH3），下列關(guān)于氨氣的推測(cè)中正確的有______（多選）A氨氣可用裝置C收集B氨氣容易被水吸收C氨氣的密度大于空氣D氨氣會(huì)對(duì)空氣造成污染（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時(shí)可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點(diǎn)是______。15．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題:(1)寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱:_______。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置組合是____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。用此方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導(dǎo)管移出水面；③點(diǎn)燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____。A．①⑤③②④B．⑤①③②④C．①⑤③④②D．⑤①③④②(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_____。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)__________。16．利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)打開K1，放入適量的過氧化氫溶液，關(guān)閉K1，觀察到蠟燭_____；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。(2)為證明CO2在通常條件下不燃燒、也不支持燃燒，繼續(xù)的操作是___。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．鋅片、是人體健康必需的元素，鋅乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽：

請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：(1)萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量______________；(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比是______；(3)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(精確到0.1%)18．小萌將12.5g石灰石（主要成分是碳酸鈣）投入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，燒杯中剩余物的質(zhì)量為108.1g試求：（1）反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為_____g；（2）石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)室中，裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如下圖）。你能解釋這是為什么嗎？如果用其中的生石灰做與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，會(huì)感覺到明顯的放熱現(xiàn)象嗎______？

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【詳解】天然水煮沸時(shí)，水中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。日常生活中將硬水軟化的方法是煮沸，故選：A。2、C【解析】稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙、氡氣體的總稱，故選C。3、C【詳解】A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)伴隨著能力的變化，但不一定有放熱現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．在化學(xué)反應(yīng)中不只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，如氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，故選項(xiàng)正確；D．人類利用的能量不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，如太陽能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C4、C【詳解】A、食醋有酸味，酒精有特殊的香味，聞氣味能鑒別，不符合題意；B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，使用帶火星的木條能鑒別，不符合題意；C、甲烷和氫氣都是無色的，觀察顏色無法鑒別，符合題意；D、燃著的木條能使一氧化碳燃燒，在二氧化碳中會(huì)熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意。故選C。5、C【解析】A、海水曬鹽，蒸發(fā)溶劑，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、雕刻玉石，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、葡萄釀酒，屬于緩慢氧化，有乙醇（酒精）產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、裁剪衣服，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。6、B【詳解】A、氧氣用于煉鋼，利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、用活性炭?jī)艋?，利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)正確。C、二氧化碳用于滅火，利用二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒的性質(zhì)；屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣，利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)7、B【詳解】A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。彩旗飄揚(yáng)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B、禮炮轟鳴過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；C、歌聲嘹亮無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D、氣球升空無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。8、A【詳解】A、用打氣筒給氣球打氣氣球變大是由于分子的數(shù)目增多壓強(qiáng)增大的原因，不是分子體積變大，故A錯(cuò)誤；B、電解水生成氫氣和氧氣，水分子離解成氫原子和氧原子，水分子本身發(fā)生變化，故B正確；C、氣體可以被壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中說明了分子間有間隔，故C正確；D、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子說明了分子很小，故D正確。故選A。9、D【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤，故不符合題意；B、熄滅酒精燈的方法：不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤，故不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)室中的藥品可能有毒或有腐蝕性，不能用手接觸，圖中所示操作錯(cuò)誤，故不符合題意；D、檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，圖中所示操作正確，故符合題意，故選D。10、A【詳解】A、兩種元素的原子最外層均為6個(gè)電子，都易得2個(gè)電子而形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似；故A正確；

B、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不同。質(zhì)子數(shù)為1的H元素，易得1個(gè)電子而形成最外層為2個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；而質(zhì)子數(shù)為11的原子最外層電子數(shù)為1，不穩(wěn)定，易失最外層的1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故B不正確；

C、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻完全不同。質(zhì)子數(shù)為2的He為稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；而質(zhì)子數(shù)為12的原子最外層電子數(shù)為2，不穩(wěn)定，易失最外層的2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故C不正確；

D、兩種元素的原子電外層電子數(shù)分別為1和7，最外層電子數(shù)為1的Na元素易失去最外層電子，而最外層為7的Cl元素易得到電子；元素的化學(xué)性質(zhì)不同，故D不正確。

故選：A?！军c(diǎn)睛】元素的化學(xué)性質(zhì)取決于該元素原子的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4，易失電子；最外層電子數(shù)大于4，易得電子；最外層電子數(shù)為8（He除外），性質(zhì)穩(wěn)定。11、D【詳解】A．碳酸二甲酯是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；

B．碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；

C．由化學(xué)式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；

D．分子是由原子構(gòu)成的，碳酸二甲酯分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。

故選：D。12、C【詳解】A、空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)不正確，如鐵生銹不需要點(diǎn)燃就發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、SO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因，故選項(xiàng)不正確；

C、空氣中的N2中含有氮元素，所以N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料，故選項(xiàng)正確；

D、空氣中的稀有氣體可以做保護(hù)氣和各種電光源，因此原敘述錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、4.855.2氫氧化鈉有腐蝕性，應(yīng)放在小燒杯中稱量（合理即可）溶解加速溶解引流BB【解析】（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c的質(zhì)量=60g×8%=4.8g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=60g-4.8g=55.2g（合55.2mL），因水的密度是1g/mL。（2）氫氧化鈉有腐蝕性，不能放在紙片上稱量，應(yīng)放在玻璃器皿如小燒杯或表面皿中稱量。（3）配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氫氧化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氫氧化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解。溶解中要用到玻璃棒，其作用是加快溶解速率；過濾操作中玻璃棒的作用是引流。（4）溶液應(yīng)裝在細(xì)口瓶中。標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)填寫氫氧化鈉溶液、8%，。（5）A、氫氧化鈉固體不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)正確。C、量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。14、酒精燈長頸漏斗分解反應(yīng)eABD便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【詳解】（1）儀器①是酒精燈，③是長頸漏斗；（2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；氧氣的密度比水小，若用裝置D收集氧氣，氣體從e端通入；（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；若用裝置F收集氨氣（NH3），說明氨氣的密度比空氣小，不能使用向上排空氣法收集，易溶于水，收集后用水吸收以免對(duì)空氣造成污染，故選BD；（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時(shí)可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點(diǎn)是通過裝置中壓強(qiáng)變化，使固液接觸或者分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。15、錐形瓶AE(或AC)2KMnO4KMnO4+MnO2+O2↑B石灰石（或大理石）與稀鹽酸可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止【解析】據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答。（1）據(jù)圖可以看出，標(biāo)有序號(hào)①儀器是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故發(fā)生裝置為A，由于氧氣的密度大于空氣、不易溶于水，故用C或E裝置收集；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑。用此方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為：檢查裝置的氣密性、在試管中加入藥品并固定好裝置、點(diǎn)燃酒精燈加熱、當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集、把導(dǎo)管移出水面、熄滅酒精燈，排序正確的是B；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石（或大理石）和稀鹽酸。圖F是設(shè)計(jì)的二氧化碳的發(fā)生裝置，與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，另外的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。16、燃燒更劇烈2H2O22H2O+O2↑關(guān)閉K1，打開K2，放入適量的稀鹽酸【詳解】(1)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，氧氣有助燃性，