Unit 1 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語六年級下冊（人教PEP版）

Unit1大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語六年級下冊（人教PEP版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本課程為2023-2024學(xué)年小學(xué)英語六年級下冊（人教PEP版）的Unit1。本單元的主題是“人與自然”，旨在通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系，學(xué)會保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然。主要內(nèi)容包括：

1.詞匯：water,air,sun,nature,protect,love,care,save,energy,plant,animal等。

2.語法：一般現(xiàn)在時(shí)。

3.句型：Whatdoyouthinkofnature?Ithinknatureisveryimportant.Howcanweprotectnature?Wecansaveenergyandplantmoretrees.

4.對話：學(xué)生與教師就如何保護(hù)環(huán)境展開對話，了解各種保護(hù)環(huán)境的方法。

5.短文：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的短文，加深對保護(hù)環(huán)境重要性的理解。

本節(jié)課將圍繞以上內(nèi)容，通過詞匯學(xué)習(xí)、語法講解、對話練習(xí)、短文閱讀等形式，幫助學(xué)生掌握本單元的主要知識點(diǎn)，并提高他們的英語口語和閱讀能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行簡單的英語對話，表達(dá)自己對自然環(huán)境的看法和保護(hù)環(huán)境的建議。

2.文化意識：學(xué)生將了解人與自然的關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛自然、尊重生命的價(jià)值觀。

3.思維品質(zhì)：通過討論和思考，學(xué)生將學(xué)會分析問題、提出解決方案，提高批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

解決辦法：通過圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯；設(shè)置情境對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用詞匯。

2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

解決辦法：通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法；設(shè)置情景對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

3.重點(diǎn)：對話的練習(xí)。

解決辦法：設(shè)置情境對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)對話；提供對話范例，讓學(xué)生模仿練習(xí)。

4.難點(diǎn)：短文的閱讀和理解。

解決辦法：通過閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生理解短文的主要內(nèi)容；設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解短文細(xì)節(jié)。教學(xué)資源2.課程平臺：人教PEP英語教學(xué)平臺。

3.信息化資源：人教PEP英語教材、教學(xué)課件、動畫視頻等。

4.教學(xué)手段：圖片、實(shí)物、情景對話、閱讀理解練習(xí)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對人與自然的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道人與自然是什么關(guān)系嗎？它對我們有什么影響？”

展示一些關(guān)于人與自然和諧共處的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人與自然的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹人與自然的關(guān)系及其重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人與自然基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人與自然的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解人與自然的關(guān)系，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹人與自然的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人與自然案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人與自然的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的人與自然案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人與自然的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人與自然解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論人與自然的發(fā)展方向或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人與自然相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對人與自然的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人與自然的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人與自然的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人與自然在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人與自然。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人與自然的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握本單元的詞匯，如water,air,sun,nature,protect,love,care,save,energy,plant,animal等，并能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。

2.理解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡單的英語對話，表達(dá)自己對自然環(huán)境的看法和保護(hù)環(huán)境的建議。

3.了解人與自然的關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛自然、尊重生命的價(jià)值觀。

4.通過討論和思考，學(xué)會分析問題、提出解決方案，提高批判性思維能力。

5.學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

6.通過閱讀短文，提高閱讀理解能力，加深對保護(hù)環(huán)境重要性的理解。

7.能夠進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。

8.能夠進(jìn)行課堂展示，鍛煉表達(dá)能力，加深對人與自然關(guān)系的認(rèn)識和理解。

9.能夠完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

10.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高對人與自然關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識點(diǎn)：人與自然的關(guān)系，保護(hù)環(huán)境的重要性。

板書內(nèi)容：

①人與自然的關(guān)系：相互依存、相互影響。

②保護(hù)環(huán)境的重要性：關(guān)愛自然、尊重生命。

2.板書設(shè)計(jì)（二）

重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

板書內(nèi)容：

①一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語+動詞原形。

②一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。

3.板書設(shè)計(jì)（三）

重點(diǎn)知識點(diǎn)：人與自然案例分析。

板書內(nèi)容：

①案例一：人與自然和諧共處。

②案例二：人與自然沖突。

③案例三：人與自然合作。

4.板書設(shè)計(jì)（四）

重點(diǎn)知識點(diǎn)：小組討論成果展示。

板書內(nèi)容：

①主題一：人與自然的重要性。

②主題二：人與自然的挑戰(zhàn)與解決方案。

③主題三：人與自然的未來展望。典型例題講解例題一：

題目：請用一般現(xiàn)在時(shí)寫出下列句子的正確形式。

1.I(watch)TVeveryevening.

2.She(like)readingbooks.

3.They(play)basketballeveryweekend.

答案：

1.watch

2.likes

3.play

例題二：

題目：請用所給詞匯造句，展示人與自然的關(guān)系。

1.nature,love,care

2.plant,animal,save

3.energy,save,environment

答案：

1.Weshouldloveandcarefornature.

2.Weshouldsaveplantsandanimals.

3.Weshouldsaveenergyfortheenvironment.

例題三：

題目：請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

Shortpassage:

Thesunprovidesuswithlightandheat.Withoutthesun,lifeonEarthwouldnotexist.That'swhyweshouldprotectthesunandsaveenergy.

Q1.Whatdoesthesunprovideuswith?

Q2.Whyisitimportanttoprotectthesun?

Q3.Whatshouldwedotosaveenergy?

答案：

1.Thesunprovidesuswithlightandheat.

2.Itisimportanttoprotectthesunbecausewithoutit,lifeonEarthwouldnotexist.

3.Weshouldsaveenergytoprotectthesun.

例題四：

題目：請根據(jù)對話內(nèi)容，回答問題。

Conversation:

A:Whatdoyouthinkofnature?

B:Ithinknatureisveryimportant.Weshouldprotectit.

C:Howcanweprotectnature?

B:Wecansaveenergyandplantmoretrees.

Q1.WhatdoesBthinkofnature?

Q2.Whatshouldwedotoprotectnature?

答案：

1.Bthinksnatureisveryimportant.

2.Weshouldsaveenergyandplantmoretreestoprotectnature.

例題五：

題目：請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

Shortpassage:

Animalsandplantsarepartofnature.Withoutthem,theEarthwouldbeaboringplace.That'swhyweshouldprotectanimalsandplants.

Q1.Whatareanimalsandplants?

Q2.Whyisitimportanttoprotectanimalsandplants?

Q3.Whatshouldwedotoprotectanimalsandplants?

答案：

1.Animalsandplantsarepartofnature.

2.Itisimportanttoprotectanimalsandplantsbecausewithoutthem,theEarthwouldbeaboringplace.

3.Weshouldsaveenergyandplantmoretreestoprotectanimalsandplants.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人與自然的關(guān)系，以及保護(hù)環(huán)境的重要性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能夠理解人與自然相互依存、相互影響，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然、尊重生命的價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生們掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如water,air,sun,nature,protect,love,care,save,energy,plant,animal等，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡單的英語對話，表達(dá)自己對自然環(huán)境的看法和保護(hù)環(huán)境的建議。此外，學(xué)生們還通過閱讀短文，提高了閱讀理解能力，加深了保護(hù)環(huán)境重要性的理解。

2.當(dāng)堂檢測：

請同學(xué)們完成以下練習(xí)，以檢驗(yàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。

練習(xí)一：請用一般現(xiàn)在時(shí)寫出下列句子的正確形式。

1.I(watch)TVeveryevening.

2.She(like)readingbooks.

3.They(play)basketballeveryweekend.

練習(xí)二：請用所給詞匯造句，展示人與自然的關(guān)系。

1.nature,love,care

2.plant,animal,save

3.energy,save,environment

練習(xí)三：請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

Shortpassage:

Thesunprovidesuswithlightandheat.Withoutthesun,lifeonEarthwouldnotexist.That'swhyweshouldprotectthesunandsaveenergy.

Q1.Whatdoesthesunprovideuswith?

Q2.Whyisitimportanttoprotectthesun?

Q3.Whatshouldwedotosaveenergy?

練習(xí)四：請根據(jù)對話內(nèi)容，回答問題。

Conversation:

A:Whatdoyouthinkofnature?

B:Ithinknatureisveryimportant.Weshouldprotectit.

C:Howcanweprotectnature?

B:Wecansaveenergyandplantmoretrees.

Q1.WhatdoesBthinkofnature?

Q2.Whatshouldwedotoprotectnature?

練習(xí)五：請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

Shortpassage:

Animalsandplantsarepartofnature.Withoutthem,theEarthwouldbeaboringplace.That'swhyweshouldprotectanimalsandplants.

Q1.Whatareanimalsandplants?

Q2.Whyisitimportanttoprotectanimalsandplants?

Q3.What