第一單元《混合運(yùn)算》（大單元教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

第一單元《混合運(yùn)算》（大單元教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：混合運(yùn)算

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年，三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日，星期四上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生掌握混合運(yùn)算的基本規(guī)則。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決混合運(yùn)算問(wèn)題的能力。

-提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

-混合運(yùn)算的基本規(guī)則。

-解決混合運(yùn)算問(wèn)題的方法。

3.教學(xué)難點(diǎn)：

-混合運(yùn)算的計(jì)算順序。

-解決混合運(yùn)算問(wèn)題時(shí)，如何選擇合適的計(jì)算方法。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解混合運(yùn)算的概念。

2.新課內(nèi)容：

-講解混合運(yùn)算的基本規(guī)則。

-演示如何進(jìn)行混合運(yùn)算的計(jì)算。

3.練習(xí)：

-學(xué)生獨(dú)立完成混合運(yùn)算的練習(xí)題。

-教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.總結(jié)：

-回顧本節(jié)課所學(xué)的混合運(yùn)算規(guī)則。

-強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

教學(xué)資源：

1.教材：北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

2.教學(xué)課件：混合運(yùn)算的相關(guān)課件。

3.練習(xí)題：混合運(yùn)算的練習(xí)題。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課后，通過(guò)學(xué)生的練習(xí)題完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)混合運(yùn)算的掌握程度。

2.在下一節(jié)課開始時(shí)，進(jìn)行混合運(yùn)算的復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.數(shù)學(xué)思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算的基本規(guī)則和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題的能力。

2.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.合作交流能力：在課堂上，教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用能力：通過(guò)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

5.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，嘗試不同的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

6.責(zé)任感：要求學(xué)生在完成練習(xí)題時(shí)，認(rèn)真對(duì)待，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組合作活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與新教程的要求相符合，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，提高自身的核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.混合運(yùn)算的基本規(guī)則

2.解決混合運(yùn)算問(wèn)題的方法

難點(diǎn)：

1.混合運(yùn)算的計(jì)算順序

2.解決混合運(yùn)算問(wèn)題時(shí)，如何選擇合適的計(jì)算方法

解決辦法：

1.針對(duì)混合運(yùn)算的基本規(guī)則，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例講解，使學(xué)生更容易理解和掌握。

2.對(duì)于混合運(yùn)算的計(jì)算順序，通過(guò)舉例子、畫圖等形式，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.解決混合運(yùn)算問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，選擇合適的計(jì)算方法，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。

4.針對(duì)難點(diǎn)，增加課堂練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握解決混合運(yùn)算問(wèn)題的方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授：教師通過(guò)講解混合運(yùn)算的基本規(guī)則和計(jì)算方法，幫助學(xué)生理解和掌握。

-討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的理解和解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

-案例研究：教師提供具體的混合運(yùn)算問(wèn)題案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行混合運(yùn)算項(xiàng)目，要求學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中的混合運(yùn)算場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-實(shí)驗(yàn)：教師安排學(xué)生進(jìn)行混合運(yùn)算實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握混合運(yùn)算的計(jì)算方法。

-游戲：教師設(shè)計(jì)混合運(yùn)算游戲，通過(guò)游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

-小組合作：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)，要求學(xué)生共同完成混合運(yùn)算任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作交流能力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示混合運(yùn)算的基本規(guī)則和計(jì)算方法，幫助學(xué)生理解和掌握。

-視頻：教師播放混合運(yùn)算相關(guān)的視頻，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，幫助學(xué)生理解和掌握混合運(yùn)算的計(jì)算方法。

-在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具進(jìn)行混合運(yùn)算的練習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《混合運(yùn)算》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要進(jìn)行混合運(yùn)算的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索混合運(yùn)算的奧秘。

二、新課講授

（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解混合運(yùn)算的基本概念?；旌线\(yùn)算是指包含加法、減法、乘法、除法等不同運(yùn)算類型的運(yùn)算過(guò)程。它是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了混合運(yùn)算在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算的計(jì)算順序和如何選擇合適的計(jì)算方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與混合運(yùn)算相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示混合運(yùn)算的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了混合運(yùn)算的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)混合運(yùn)算的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-混合運(yùn)算的在線練習(xí)題庫(kù)：提供大量的混合運(yùn)算練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-混合運(yùn)算的動(dòng)畫視頻：通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生理解混合運(yùn)算的計(jì)算方法和應(yīng)用場(chǎng)景。

-混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用案例集：收集混合運(yùn)算在生活中的實(shí)際應(yīng)用案例，幫助學(xué)生了解混合運(yùn)算的實(shí)際意義。

-混合運(yùn)算的互動(dòng)游戲：通過(guò)有趣的互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-混合運(yùn)算的電子書籍：提供混合運(yùn)算的電子書籍，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在課后通過(guò)在線練習(xí)題庫(kù)進(jìn)行自我檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以觀看混合運(yùn)算的動(dòng)畫視頻，加深對(duì)混合運(yùn)算的理解和記憶。

-學(xué)生可以閱讀混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用案例集，了解混合運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以參與混合運(yùn)算的互動(dòng)游戲，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-學(xué)生可以閱讀混合運(yùn)算的電子書籍，更深入地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算的知識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣。

-測(cè)試：教師在課堂上進(jìn)行小測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。

-小組合作：教師觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的合作能力和交流能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：教師觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

-點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)：教師鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，要積極尋求幫助，不要輕易放棄。

-個(gè)性化指導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-自我檢測(cè)：學(xué)生可以通過(guò)在線練習(xí)題庫(kù)進(jìn)行自我檢測(cè)，了解自己的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

-自我反思：學(xué)生可以反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解自己的學(xué)習(xí)情況和興趣。

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。

-尋求幫助：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，要及時(shí)尋求幫助，不要輕易放棄。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

-家校溝通：教師與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-家長(zhǎng)反饋：家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

-鼓勵(lì)支持：家長(zhǎng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-關(guān)注興趣：家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生一起探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-混合運(yùn)算的應(yīng)用案例：提供一些與混合運(yùn)算相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用案例，如購(gòu)物、烹飪等，幫助學(xué)生更好地理解混合運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。

-混合運(yùn)算的歷史發(fā)展：介紹混合運(yùn)算的歷史發(fā)展過(guò)程，讓學(xué)生了解混合運(yùn)算的起源和演變。

-混合運(yùn)算的數(shù)學(xué)原理：深入講解混合運(yùn)算的數(shù)學(xué)原理，幫助學(xué)生理解混合運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程。

-混合運(yùn)算的算法分析：介紹混合運(yùn)算的各種算法，如加減法、乘除法等，幫助學(xué)生掌握混合運(yùn)算的計(jì)算方法。

-混合運(yùn)算的練習(xí)題：提供一些混合運(yùn)算的練習(xí)