初三語文的復習計劃

初三語文的復習計劃初三語文復習藍圖一、指導思想的明燈我們以《語文課程標準》為指南，以麗水市教研室的《語文學業(yè)考試說明》為準繩，扎根教材，結(jié)合學生實際情況，探索最優(yōu)復習策略，旨在全面提升學生的語文技能與綜合素養(yǎng)，確保教學與復習的雙重成效。二、復習目標的航標我們的復習之旅，旨在讓學生對初中語文知識有一個清晰、系統(tǒng)的掌握，夯實語文基礎(chǔ)，提升閱讀理解與語言表達能力，增強解決實際問題的語文智慧。我們追求的不僅是學業(yè)考試的優(yōu)異成績，更是學生語文素養(yǎng)的全面升華。三、具體方法與措施的策略1.目標明確，教材為本。我們深入研究《學業(yè)考試說明》，洞察考試的脈絡與趨勢，以此指導復習的方向。在語文的復習中，我們立足課本，按照《語文課程標準》和《學業(yè)考試說明》的要求，對知識點進行梳理、總結(jié)，確保每一課的重點、難點得以攻克，輔以適量的練習，由內(nèi)而外，提升學生的應試能力。2.關(guān)注全體，共同進步。復習課上，學生是主角，教師則是引導者，我們調(diào)動全體學生的積極性，特別是在新課改的大潮中，我們不僅僅關(guān)注“尖子生”，更將目光投向那些基礎(chǔ)薄弱、學習困難的學生。我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W生設(shè)定不同的目標，力求讓每個學生都能在復習中找到自己的成長之路。3.基礎(chǔ)為根，技能為枝。針對學業(yè)考試的基礎(chǔ)性特點，我們梳理“新課程標準”中的語文知識和基本篇目，讓學生思路清晰，復習效果更佳。閱讀理解與作文是復習的重中之重，我們將加強指導，根據(jù)文體的不同特點，傳授學生思考與解決問題的方法，提升獨立閱讀的能力。作文復習則側(cè)重于“限時作文”的訓練，從立意、選材、構(gòu)思、語言等多方面進行訓練，鼓勵創(chuàng)新思維。5.團結(jié)協(xié)作，資源共享。我們的教師團隊將相互學習，取長補短，加強經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揮團隊協(xié)作的力量，共同提升復習效率。(一)語文知識的積累與運用這部分內(nèi)容廣泛，難度大，分值高?？荚囍荚跈z驗學生的語言文學積淀與語文知識的實踐應用能力。共有九個考點：1.利用漢語拼音識別漢字。2.準確書寫漢字。3.根據(jù)語境恰當?shù)厥褂贸Ｓ迷~語。4.靈活運用句式，進行仿寫、續(xù)寫等，使語言準確、連貫、流暢。5.識別并修改常見語病。6.正確使用標點符號。7.了解《課程標準》推薦的課外閱讀名著及重要作家作品知識。8.準確默寫古詩文的經(jīng)典語句。9.根據(jù)情境，得體地進行語言交際，探究問題，形成觀點。(二)現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀旨在檢驗學生的理解、篩選、概括、探究及鑒賞能力?？疾榈闹R點有六個：1.體味推敲詞句在語境中的意義與作用。2.篩選整合文中的重要信息。3.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。4.歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。5.提出并探討文章內(nèi)容與表達的疑問。6.賞析評價文學作品的形象、語言與思想感情?，F(xiàn)代文閱讀通常包括文學作品與科技作品，或文學作品與論說作品，字數(shù)在800-1200字，題量約10題，分值約33分。選文注重文體規(guī)范，折射時代氣息，貼近學生生活。我們將對現(xiàn)代文進行分類，針對性地訓練與檢測，及時講練薄弱環(huán)節(jié)。(三)古詩文閱讀古詩文閱讀與現(xiàn)代文閱讀相似，但更重視字詞句的翻譯落實。這部分內(nèi)容分值約25分，考查的知識點有四個：1.理解常用文言詞語的意義。2.理解重要句段的意思。3.理解文章基本內(nèi)容，評析人物或思想內(nèi)容。4.初步鑒賞古詩詞。文言文學習目標為閱讀淺易文言文，理解基本內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩文。復習教學中，我們注重文言基礎(chǔ)知識的考查，同時也加強對思想內(nèi)容的理解、分析、概括、評價及古詩詞鑒賞能力的訓練。具體做法：請初三任課教師梳理七至九年級課內(nèi)文言文的“通假字”、“一詞多義”等內(nèi)容，供復習教學參考。對重點文言文從字詞句的翻譯到思想內(nèi)容的理解進行全面復習。古詩詞鑒賞選擇適宜的課外篇目，注重積累、尋找規(guī)律、掌握方法，背誦與理解并重，訓練與考查同步，提高解題能力。四、寫作考試要求學生在寫作中表達對自然、社會、人生的獨特感受與體驗，體現(xiàn)積極人生態(tài)度與正確價值觀。作文是試卷中最重要的一題（60分），我們請任課老師設(shè)計貼近學生生活、關(guān)注社會熱點