小學(xué)心理健康主題班會教案

小學(xué)心理健康主題班會教案班會在學(xué)校集體活動中扮演著重要的角色。教學(xué)內(nèi)容：克服任性行為主題：戰(zhàn)勝挫折教學(xué)目標(biāo)：通過活動幫助學(xué)生認識任性行為的負面影響。通過活動引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞習(xí)慣。教學(xué)重點：認識任性行為的負面影響。教學(xué)難點：改掉任性的壞習(xí)慣。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備小品——任性的"小皇帝"教師提前選好六名學(xué)生，分別扮演不同角色，并指導(dǎo)學(xué)生進行排練，強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài)，注意形體動作和道具設(shè)計。二、出示思考題：1.誰是任性的"小皇帝"？2."小皇帝"有哪些壞習(xí)慣？3.任性行為有哪些負面影響？提出觀看要求：認真觀看，積極思考，告訴學(xué)生這是對同學(xué)的尊重。二、討論1.指導(dǎo)討論方法：討論是重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間交流的重要手段。在討論過程中，要各抒己見，求同存異，心平氣和地發(fā)表見解，虛心聽取別人意見。2.小組討論以上問題。3.結(jié)合小品內(nèi)容和個人情況，討論任性的壞習(xí)慣和負面影響。三、展開1.自我測試，完成調(diào)查問卷（要求認真填寫，告訴學(xué)生誠實是美德）。2.找出克服任性的方法。3.針對調(diào)查問卷中出現(xiàn)的任性問題進行全班討論。四、小結(jié)1.自我評價：這堂課我們主要討論了什么問題？你認識到任性的壞處了嗎？你是否存在任性問題？找到改正的方法了嗎？學(xué)會了討論的方法嗎？有收獲嗎？2.教師總結(jié)：今天我們討論了"任性"，大家都很認真，也在克服任性方面想了不少辦法，相信同學(xué)們都不想成為任性的孩子，對吧？小學(xué)心理健康主題班會教案二一、目的：現(xiàn)實和未來都要求人們從小就學(xué)會認知、做事、共同生活和生存。這些都與人的心理素質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速發(fā)展也給小學(xué)生的心理健康帶來更多挑戰(zhàn)。社會對學(xué)校培養(yǎng)人才提出更高要求。讓同學(xué)們明白，除了強健的體魄和信息處理能力，健康的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力也至關(guān)重要。二、活動目標(biāo)：1.讓同學(xué)們了解在學(xué)習(xí)和生活中會遇到挫折，每個人都會面對。2.初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的能力。3.每個人都應(yīng)以積極、健康的心態(tài)面對挫折，用勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。三、活動準(zhǔn)備：1、心理小測試題(抽獎紙條8張)2、小花54朵(明天我提供)四、活動過程：(一)快樂的花兒A同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。B這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。A:我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”，我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?(二)心情變化B今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。(一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇)(三)戰(zhàn)勝挫折與困難A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。B、格言“我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像(海倫姐姐)同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。(A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……C、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……D、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)A故事2前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了)這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。B故事3,挫折中成才的