最苦與最樂省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

15最苦與最樂七年級下冊第1頁學(xué)習(xí)導(dǎo)航目錄contents第2頁學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在掌握議論文知識基礎(chǔ)上了解文章內(nèi)容。2.領(lǐng)會作者對人生價值思索，學(xué)習(xí)課文在敘述過程中展現(xiàn)中心論點寫法。3.體悟作者偉大智慧及苦樂觀，樹立對社會、對他人、對自己責(zé)任感。第3頁學(xué)習(xí)導(dǎo)航考點鏈接選擇題答題技巧：議論文選擇題往往會從多個方面考查，這就要求大家不但要了解全文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，而且要對文章論點、論據(jù)、論證方法有清楚認識。詳細解答步驟：一看題目，回歸原文，瞻前顧后；二析說法，結(jié)合對文章了解、對選項包括內(nèi)容來進行分析；三判定，即是逐項詳細分析后，最終得出正確答案。第4頁課前自學(xué)目錄contents一、請在書本上給生字詞注音，并在當(dāng)代漢語詞典中查找新學(xué)詞語解釋。二、整體感知三、達標(biāo)自測第5頁整體感知一、請在書本上給生字詞注音，并在當(dāng)代漢語詞典中查找新學(xué)詞語解釋。二、整體感知1.整體把握課文，填寫以下內(nèi)容。第一部分：(1~2)敘述“__________是人生最大痛苦”。第二部分：(3)敘述“____________是人生最大高興”。第三部分：(4~5)敘述“人生當(dāng)_____________，而不能________________”負責(zé)任盡責(zé)任勇于負責(zé)任逃避責(zé)任第6頁整體感知2.你認為文中所說“卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不一樣?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.讀完全文后，你對“責(zé)任”是怎樣了解？__________________________________________________________________________________________________________________“卸卻”責(zé)任是指未盡責(zé)任，推卸不論；“解除”責(zé)任是指盡了責(zé)任，再無負擔(dān)?！靶秴s”責(zé)任是一個逃避，反而自投苦海；而“解除”責(zé)任則是如釋重負，得真高興。答案有三個關(guān)鍵點：①每個人都有自己責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活全部內(nèi)容；③盡責(zé)任，就會高興，不然，就會陷入痛苦。第7頁達標(biāo)自測1.依據(jù)拼音，寫出以下句子中詞語。(1)shīyì()嗎？不是。老嗎？死嗎？(2)這種苦痛卻比不得普通貧、病、老，能夠dáguān()páijiě()得來。(3)凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在自己和未來自己立了一個qìyuē()，便是自己對于自己加一層責(zé)任。(4)有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻ｊｉ?。睿洙?)在后頭。(5)這種苦樂xúnhuán()，便是這有活力人間一個趣味。(6)古語說得好：“rúshìzhòngfù()達觀失意排解契約監(jiān)督循環(huán)如釋重負第8頁達標(biāo)自測(7)責(zé)任越重大，負責(zé)日子越久長，到責(zé)任完了時，hǎikuòtiānkōng()，心安理得，那高興還要加幾倍哩！

(8)那仁人志士憂民憂國，那諸圣諸佛bēitiānmǐnrén()，雖說他是一輩子感受苦痛，也都能夠。海闊天空悲天憫人第9頁達標(biāo)自測2.以下各句加點詞語，使用不正確一項是()A.人當(dāng)然應(yīng)該生存，但為是進化；也不妨受苦，但為是解除未來一切苦。B.鑒于他經(jīng)歷過種種遭遇，他樂天達觀令人驚嘆。C.這么多樹根在大地里觸類旁通，吸收著大地母親給予食糧供養(yǎng)。D.微笑是盛開在人們臉上一朵漂亮花，時時刻刻散發(fā)著迷人芬芳。C·······觸類旁通：掌握了某一事物知識或規(guī)律，進而推知同類事物知識或規(guī)律。不合句意?！ぁぁぁぁさ?0頁達標(biāo)自測3.對于以下病句修改不正確一項是()A.因為團省委一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭溫暖。(去掉“因為”)B.3月14日，十屆全國人大四次會議經(jīng)過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”決議。(“經(jīng)過并審議”改為“審議并經(jīng)過”)C.北京奧委會召開新聞公布會，舉行第一屆奧運歌曲征集活動。(在“舉行”前加“宣告”)D.這篇匯報列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。(“控訴”改為“揭露”)D句末加入“行為”第11頁達標(biāo)自測4.仿照畫波浪線句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前后句子組成排比。責(zé)任是燈塔，照亮我們前進路。責(zé)任是_____________，________________；責(zé)任是________________，________________。示例：責(zé)任是階梯，引領(lǐng)我們走向成熟；責(zé)任是羽翼，承載我們翱翔天宇。第12頁課內(nèi)精讀目錄contents第13頁課內(nèi)精讀人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦事，莫苦于身上背著一個未來責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免事，達觀人看得很日常，也不算什么苦。獨是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做事；該做事沒有做完，便像是有幾千斤重擔(dān)壓在肩頭，再苦是沒有了。為何呢？因為受那良心責(zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。

答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人錢沒有還，受了人恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這第14頁課內(nèi)精讀就連這個人面也幾乎不敢見他；縱然不見他面，睡里夢里都像有他影子來纏著我。為何呢？因為以為對不住他呀，因為自己對于他責(zé)任還沒有解除呀！不獨是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我應(yīng)該做事，而且力量能夠做得到，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在自己和未來自己立了一個契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭，一日應(yīng)盡責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過苦痛日子。一生應(yīng)盡責(zé)任沒有盡，便死也帶著痛苦往第15頁課內(nèi)精讀墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通貧、病、老,能夠達觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個愈加重了。

翻過來看，什么事最高興呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不能夠言語形容。責(zé)任越重大，負責(zé)日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那種高興還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來樂，才算是真樂。人生須知道負責(zé)任苦處，才能知道有盡責(zé)任樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力人第16頁課內(nèi)精讀間一個趣味。不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處高興；時時盡責(zé)任，便時時高興。高興之權(quán)操之在己，孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用?！行┤苏f：“既然這苦是從負責(zé)任生來，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠沒有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，原來沒有責(zé)任，那就原來沒有苦。到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，怎樣能躲？不過有大小分別罷了。盡得第17頁課內(nèi)精讀大責(zé)任，就得大高興；盡得小責(zé)任，就得小高興。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。第18頁課內(nèi)精讀1.以下對文章分析和了解，不正確一項是（）A.“最苦”與“最樂”是意義相反兩個詞，將它們放在一起，相互對比，相互反襯，加之又分別以“最”來修飾，這么既能使論題鮮明、突出，又能深深吸引讀者。B.第一段中，作者先否定了一些關(guān)于“最苦”說法，引發(fā)讀者興趣，再提出自己觀點，給人新奇之感，又不顯得突兀，有水到渠成之妙。C.第三段利用了對比論證，先從反面講盡責(zé)任高興，再從正面分析不盡責(zé)才是痛苦。D.本文中心論點是“未盡責(zé)任是人生最大痛苦，盡責(zé)任是人生最大高興”。(“反面”“正面”調(diào)換了。)C第19頁課內(nèi)精讀2.以下與文中“最樂”含義不相符一項是()A.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜銪.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺虲.一個有真正大才能人會在工作過程中感到最高度高興?！璧翫.家庭和睦是人生最高興事?！璧?.請簡明說說你對“你若是要躲,倒是自投苦海,永遠不能解除了?！币痪淞私?。____________________________________________________________________________________

D(沒有包括“責(zé)任”。)逃避責(zé)任不是解除責(zé)任，假如一味逃避不但不會減輕痛苦反而會備受痛苦煎熬。第20頁課外擴展目錄contents4第21頁課外拓展對自己人生負責(zé)周國平①人生在世，最主要事情不是幸?；虿恍?，而是不論幸福還是不幸，都保持做人正直和尊嚴。做人比什么都更主要，不論你在其它方面多么春風(fēng)得意，假如做人失敗了，你人生就在總體上失敗了。我們活在世上，不免要負擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己職務(wù)，大至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該負擔(dān)。不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本責(zé)任，便是對自己人生負責(zé)。②每個人在世上都只有活一次機會，沒有任何人能夠代第22頁課外拓展代替他重新活一次。假如這唯一一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正撫慰他。認識到這一點，我們對自己人生怎么能不產(chǎn)生強烈責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其它責(zé)任都是能夠分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓，唯有對自己人生責(zé)任，每個人都只能完全由自己來負擔(dān)，一絲一毫依靠不了他人。③對自己人生責(zé)任心是其余一切責(zé)任心根源。一個人唯有對自己人生負責(zé)，建立了真正屬于自己人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和負擔(dān)起對他人和社會責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做事情有第23頁課外拓展一個愛?！币驗檫@種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義一個實現(xiàn)，就能從中取得心靈滿足。相反，我不能想象，一個在人生中隨波逐流人怎么會堅定地負起生活中責(zé)任。實際情況往往是，這么人把盡責(zé)不是看作從外面加給他負擔(dān)而勉強承受，便是看作純粹付出而索求回報。④一個不知對自己人生負有什么責(zé)任人，他甚至無法搞清他在世界上責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，所以想到：人們?yōu)橹芸嗑薮鬄?zāi)難就在于沒有自己信念，卻偏要做出按照某種信念生活樣子。第24頁課外拓展當(dāng)然，這么信念只能是空洞。這是一個情況。更常見情況是，許多人對責(zé)任關(guān)系確實是完全被動，他們之所以把一些做法視為自己責(zé)任，不是出于自覺選擇，而是因為習(xí)慣、時尚、輿論等原因。譬如說，有人把偶然卻又長久從事某一職業(yè)看成了自己責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性事業(yè)。有人看見他人發(fā)財和浪費，便以為自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有人十分看重他人尤其上司對自己評價，謹小慎微地為這種評價而活著。因為他們不曾認真地想過自己人生使命終究是什么，在責(zé)任問題上也就必定是盲目標(biāo)了。第25頁課外拓展⑤我相信，假如一個人能對自己人生負責(zé)，那么，在一切社會關(guān)系上，他對自己行為都會有一個負責(zé)態(tài)度。假如一個社會是由這么人組成，這個社會就必定是高質(zhì)量有效率社會。1.下面對文章分析了解，不正確一項是()A.作者認為，人生在世，最主要事情是做人。B.“我們對自己人生怎么能不產(chǎn)生強烈責(zé)任心呢？”這句話利用反問修辭手法，強調(diào)了對自己人生要有責(zé)任心。C.文章是用對自己人生負責(zé)和不負責(zé)正反兩方面結(jié)果進行對比，使文章觀點更顯著，也更有說第26頁課外拓展說服力。D.文中兩個加點“這么人”按次序分別指“對自己人生負責(zé)人”和“在人生中隨波逐流人”。D(D選項中“這么人”能夠找到對應(yīng)語段分析，按次序應(yīng)該分別指“在人生中隨波逐流人”和“對自己人生負責(zé)人”，所以D選項是錯誤。)第27頁課外拓展2.文章開頭說：“人生在世，最主要事情不是幸福或不幸，而是不論幸福還是不幸，都保持做人正直和尊嚴?！币韵率吕凶钋泻暇湟庖豁検?)A.威靈頓元帥失敗而不氣餒，一次他從