寧夏中衛(wèi)市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

寧夏中衛(wèi)市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

dǒngdégòngxiànlǎnduòchánrào

jiāngtǔyùfángmánglùyèmù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累小檢測。在我們所學(xué)的詩歌中，很多詩句中都含有反義詞。如“離離原上草，一歲一枯榮”等等，請你也寫出類似的詩句。

_____，_____2）.根據(jù)課文內(nèi)容和日常積累填空。

（1）老舍原名______________，字舍予，代表作品有小說《駱駝祥子》和______________，劇本____________________________和《龍須溝》。

（2）《邊城》是______________的代表作，寫的是_____________________的風(fēng)土人情。

（3）藏戲的開山鼻祖是______________，他靠歌舞說唱在______________上建了58座鐵索橋。

（4）《古詩十九首》的寫作年代大約是______________。3）.查字典，填空。

“藏”字用部首查字法先查部首_____________，再查_____________畫。“藏”是一個多音字，用不同的讀音可以組成不同的詞：①cáng_____________②zàng_____________?！安兀╟áng）”還有不同的意思，比如“臥虎藏龍”中的“藏”是_____________的意思；“藏書”的“藏”是_____________的意思。4）.讀拼音，寫詞語。

5）.根據(jù)提示寫詩句。

描寫中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的詩句很多：王安石的“_______，春風(fēng)送暖入屠蘇”讓人想起春節(jié)；杜牧的“_________，路上行人欲斷魂”讓人記起清明；“迢迢牽牛星，_______”讓人想起七夕；王建的“今夜月明人盡望，________”讓人想起中秋；王維的“________遍插茱萸少一人”又讓人憶起重陽節(jié)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“額”總共有多少畫（）A．15B．14C．132）.甜甜老師去北京學(xué)習(xí)的三天中，由（）來二年級二班代課。A．教手工課的徐老師B．張老師C．李老師3）.“葡”總共有多少畫（）A．11B．12C．134、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求寫句子

1．風(fēng)和日麗的早晨，霎時天就陰了起來。（用加點的詞語寫句子）

_______

2．官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（長話短說）

__________

3．我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。（仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)“快樂”）

__________5、連線題（每題4分共2題）

1）.左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。

增長光彩晴朗的聲音

增進生活晶瑩的陽光

增添友誼柔和的天空

改善方法慈祥的露珠

改變見識清脆的面龐2）.人類模仿其他生物的特殊本領(lǐng)來發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)叫作仿生學(xué)。根據(jù)你的了解，把下面的動物與人類的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)連起來。

斑馬雞蛋螢火蟲青蛙魚

電子蛙眼斑馬線人工冷光潛水艇薄殼結(jié)構(gòu)6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會給下列句子排序。

()有一天，他們突然變成了大人，并因自身的缺點鬧了不少笑話。

()他倆一個做事丟三落四，一個干什么事都不高興。

()通過一個個教訓(xùn)，他倆決心改正自己的缺點。

()有兩個男孩，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。

()于是，他倆又重新回到了童年時代。2）.我會排序。

(

)過了好一會，云散了，雨住了，太陽出來了。

(

)地上的水越來越多，匯成了一條小溪。

(

)天邊飄來了黑沉沉的云，樹葉一動不動，要下雨了。

(

)忽然刮來一陣大風(fēng)，接著就下起雨來了。

(

)雨一滴滴落下來，不一會兒，就成了一道雨簾。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“三萬里河?xùn)|入?！币痪湓娺\用了夸張的修辭手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求完成習(xí)題。春暮宋曹幽（bīn）門外無人問落花，綠陰冉冉遍天涯。林鶯啼到無聲處，青草池塘獨聽蛙?！咀⑨尅竣俅耗海捍禾斓淖詈笠欢螘r間，指農(nóng)歷三月②冉冉：慢慢地，或柔軟下垂。1．詩人通過描寫________、綠陰、黃鶯、________四處景物，體現(xiàn)了暮春繁盛熱鬧的景象，表達了詩人惜春的情感。

2．這是一首描寫暮春景物的詩，與本冊教材中的古詩《山居秋暝》一樣，詩人采用了_______________________相結(jié)合的方法。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細觀察上圖，想象兩只小動物之間發(fā)生的有趣故事，用一段話寫下來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成下列小題。呂蒙正不為物累（宋）歐陽修呂文穆公蒙正以寬厚為宰相，太宗尤所眷遇①。有一朝士，家藏古鑒②，自言能照二百里，欲因公弟獻以求知③。其弟伺間從容言之公笑曰吾面不過碟子大安用照二百里？其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公遠矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。注釋：①眷遇：器重，看重。②古鑒：古鏡。③知：知遇，得到賞識或重用。1．下列各組句子中，加點詞語意思不正確的一項是（）A．其弟遂不復(fù)敢言/肅遂拜孟母B．以為賢于李衛(wèi)公遠矣/乃取一葫蘆至于地C．自言能照二百里/其弟遂不復(fù)敢言D．欲因公弟獻以求知/孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶2．請你用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（只斷三處）

其弟伺間從容言之公笑曰吾面不過碟子大安用照二百里？

3．結(jié)合內(nèi)容分析呂蒙正是一個怎樣的人？

_________________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號”遇難記（節(jié)選）①震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。②船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”③實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。1．解釋詞語。

驚恐萬狀：__________________________________________

2．用“”畫出短文中描寫人們在危急時刻慌亂的句子。

3．文中寫“海水嘩嘩往里灌”“輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣”，你從“嘩嘩”“嘶嘶”兩個詞語中分別感受到____________________。

4．通過對片段中哈爾威船長語言描寫的理解，你認為他是怎樣的一位船長？

__________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列沒有使用修辭手法的是(

)，所使用的修辭手法與其他不同的是(

)。

A．但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場大病似的。

B．前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。

C．鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家……滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。

D．那根放風(fēng)箏的繩子就像一根救命的稻草，給貝琪帶來了希望。2）.選擇下列句子所運用的描寫方法。（只填序號）

A．語言B．外貌C．心理D．動作

（1）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。(

)描寫

（2）這時貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。(

)描寫

（3）“怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！”(

)描寫

（4）“如果這只大雄鵝飛走，可是一個很大的損失?！彼?，”