云南省德宏傣族景頗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

云南省德宏傣族景頗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子，寫詞語

（1）zǎochen我走進校園，從jiàoshì里傳來陣陣?yán)首x課文的聲音，那聲音真měimiào，像在yǎnzòu樂曲。樹葉上的lùshuǐliàngjīngjīng的。微風(fēng)吹過樹時，那聲音qīngqīngróuróu的，可好聽了！

（2）秋姐姐用一hé五彩繽紛的yánliào，為秋天勾畫出一幅fēngshōu的景象。2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面句子加上合適的標(biāo)點符號。

（1）她的作品這么漂亮(

)你怎么忍心給她撕爛呢(

)

（2）小貓爬上桃樹(

)一會就不見了(

)

（3）陽光下(

)我們的校園多么美麗呀(

)2）.比一比，組詞。

禾()大()田()

火()天()西()3）.照樣子，寫一寫。

z-uǐ→zuǐn-üè→x-ü-ǎn→b-āng→h-u-áng→

sòng→s-òngxue→x—juàn→j--ànpiě→p—guǎn→g--ǎn4）.根據(jù)背誦過的內(nèi)容填一填。

（1）長恨春歸無覓處，_____________。（《大林寺桃花》）

（2）__________，野渡無人舟自橫。（《滁州西澗》）

（3）中華傳統(tǒng)節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的名俗風(fēng)情，王安石用“__________，_________”的詩句表現(xiàn)出春節(jié)萬象更新的景象；王維用“___________，____________”的詩句點明了重陽節(jié)登高的習(xí)俗。

（4）人影給溪水_________，釣竿上___________（《溪邊》）5）.看拼音寫詞語或筆畫名稱。

quánduìshítoutóngxuéhuíláihéhǎo

(

)(

)(

)(

)(

)

lìzhèngwǒmenyǔyīhéngzhégōupiědiǎn

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.我會寫筆順，數(shù)筆畫。（）

上：____________，共（）畫。A．丨一一3B．一丨一3C．一一丨32）.下列句子中加點詞語運用正確的一項是（）A．這個舞蹈跳起來手忙腳亂，好看極了。B．聽了老師苦口婆心的教育，他憤憤不平。C．經(jīng)過幾個小時的運動，他精疲力竭，一躺下就睡著了。D．這座橋建在深谷之上，人們躍躍欲試，誰也不敢輕易走上去。3）.下列詞語中，加點字意思不同的一項是（）A．吾盾之堅堅固B．守株待兔防守C．溺而不返返回D．冀復(fù)得兔重復(fù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把句子寫具體：至少加兩處，讓句子更生動。

1．森林里生活著許多動物。

____________________

2．天空飄著氣球。

____________________

3．池塘開滿荷花。

____________________

4．老師點點頭。

____________________

5．我讀書。

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將合適的詞語連起來。

柔軟的天空柔軟的陽光

藍藍的田野清涼的微風(fēng)

金黃的柳條燦爛的草坪2）.照樣子讀一讀，連一連。

āyídājīmù

dìdihēshuǐ

mèimeichīluóbo

xiǎobáitùyóuyǒng6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組。

(

)它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

(

)別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。

(

)蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

(

)它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。

(

)它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。2）.把下面的句子排成一段通順的話。

()把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。

()然后稱一稱船上的石頭。

()石頭有多重，大象就有多重。

()把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．會說話的人一定善于傾聽，而且會一邊聽一邊思考別人講的是否有道理。(

)

2．寫想象故事，可以大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。(

)

3．理解難懂的句子和理解難懂的詞語方法比較相近，都可以聯(lián)系上下文和結(jié)合生活經(jīng)驗。(

)

4．勸告別人的時候，可以用指責(zé)的口吻講話。(

)

5．復(fù)述故事時要按照順序復(fù)述，重要的情節(jié)就不會遺漏。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“淡妝”和“濃抹”是指西湖的________和_______

2．下列理解不正確一項是（）A．首句描寫了西湖晴天的水光。B．次句描寫了雨后的山色。C．詩人將西湖比作西子，寫出了西湖的神韻。D．這首詩表達了作者對西湖美景的熱愛與贊美。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。提示：什么時候？誰和誰去干什么？他們眼睛看哪個方向？手臂有沒有前后擺動？跑步鍛煉身體好不好？（不會寫的字可注音）（50字以上）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。揠苗助長宋人有閔①其苗之不長②而揠③之者，茫茫然④歸，謂其人⑤曰：“今日病⑥矣，予⑦助苗長矣！”其人趨⑧而往⑨視之，苗則槁⑩矣?！咀⑨尅竣匍h(mǐn)：同“憫”，擔(dān)心，憂慮。②長(zhǎng)：生長。③揠(yà)：拔。④茫茫然：疲倦的樣子。⑤其人：他家里的人。⑥?。航钇ＡΡM，是引申義。⑦予：我，第一人稱代詞。⑧趨：快走。⑨往：到……去。⑩槁(gǎo)：草木干枯。1．結(jié)合注釋，把文中畫橫線的句子換成現(xiàn)代文。

________________________

2．讀懂原文，回答問題：宋人揠苗助長的原因是什么？他是怎么做的？結(jié)果怎樣？

________________________

3．從這個故事中你得到了什么啟示？

_________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我會閱讀短文，完成練習(xí)。揠苗助長（節(jié)選）一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截?！彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥拢诙炫艿教锢镆豢?，禾苗都枯死了。1．選擇下列加點字的正確意思。（填序號）

筋疲力盡(

)①放在最先。②完。③達到極端。

白費(

)①消耗。②費用。

2．“他終于想出了辦法”中“他”指的是______________，他想出的辦法是_______________，這個辦法導(dǎo)致的結(jié)果是______________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，分一分。

qyiongzhierri

shyuanwunjüe

聲母：