學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告（15篇）

學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告精選（15篇）隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告1我校學(xué)生會權(quán)益部于20xx年4月23日在校園里開展了一次關(guān)于學(xué)校食堂問題的調(diào)查活動，本次活動調(diào)查的主要目的是為了了解我校學(xué)生對于食堂問題的滿意程度及看法。本次調(diào)查主要是通過隨機(jī)填寫問卷調(diào)查的方式完成的，并通過調(diào)查事實(shí)分析，寫成調(diào)查報(bào)告如下：一、調(diào)查背景古人云“民以食為天”，在當(dāng)今的大學(xué)里，學(xué)校食堂是在校大學(xué)生一日三餐就餐的地方，是每個同學(xué)必到的場所，食堂的好壞影響著大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及健康狀況。食堂既是學(xué)校硬件設(shè)施之一，又是學(xué)校管理的重要組成部分，為了給老師和同學(xué)營造一個和諧的就餐環(huán)境，使老師和同學(xué)能夠得到更好的飲食服務(wù)。在校學(xué)生會的指導(dǎo)下，校學(xué)生會權(quán)益部集中開展了一場關(guān)于學(xué)校食堂問題的調(diào)查活動。二、調(diào)查目的為了了解我校學(xué)生對于食堂問題的滿意程度及看法，希望能通過此次活動，發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改善食堂監(jiān)管工作提供依據(jù)。三、調(diào)查單位及問卷制作單位校學(xué)生會權(quán)益部四、調(diào)查對象北航北海學(xué)院在校大學(xué)生五、調(diào)查方式本次調(diào)查主要是通過隨機(jī)填寫問卷調(diào)查，采用走訪宿舍和食堂隨機(jī)抽查相結(jié)合來填寫問卷調(diào)查的.形式，問卷內(nèi)容主要是從食堂衛(wèi)生、飯菜價格、餐具、工作人員的態(tài)度及衛(wèi)生等方面存在的問題以及被侵權(quán)時如何解決的方面進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)調(diào)查六、調(diào)查時間20xx年4月23日七、調(diào)查內(nèi)容問卷主要是調(diào)查我校學(xué)生對學(xué)校食堂問題的滿意程度及看法，問卷共向?qū)W生提出13個問題（問卷見附件）八、調(diào)查結(jié)果及分析1、本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，有效回收161份，回收率80.5%，其中女生101名，男生94名，5名未填寫2、調(diào)查對象大一至大四在校大學(xué)生學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告2班級：1X市場營銷二班學(xué)號：20xx132030206姓名：張三關(guān)于學(xué)校周邊小吃攤飲食衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查背景學(xué)校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環(huán)境污染問題已成為學(xué)校特別是中小學(xué)一個久治不愈的頑癥。近幾年來，各級政府和相關(guān)部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項(xiàng)整治，盡管取得了一定成效，但由于長效管理機(jī)制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學(xué)校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學(xué)時，這些小吃攤周圍都聚滿了等著買小吃的學(xué)生。這些流動小吃攤沒有辦理有關(guān)營業(yè)手續(xù)，出售的食品也沒有經(jīng)過有關(guān)部門檢疫，這樣的食物給學(xué)生身心健康和生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。二、調(diào)查目的我們對學(xué)校周邊流動小吃攤進(jìn)行了調(diào)查與思考，主要目的是讓我們認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，引起有關(guān)部門的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進(jìn)行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環(huán)境。三、調(diào)查對象食堂及周邊各餐飲館老板，學(xué)生，老師及其他消費(fèi)者調(diào)查方式本次調(diào)查以問卷法為主，實(shí)地考察、訪談法、網(wǎng)上查詢法為輔，另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。借助我們的問卷調(diào)查和訪談，了解到同學(xué)們對我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識和評價，以及處身于校園之中的我們自己結(jié)合身邊的實(shí)際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考。四、調(diào)查地點(diǎn)食堂及周邊各餐飲館及小吃街五、調(diào)查人張海濤六、調(diào)查時間20xx.10.20至20xx.10.31七、調(diào)查內(nèi)容（一）食堂調(diào)查分別對學(xué)校五個現(xiàn)正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.（二）餐飲館調(diào)查對學(xué)校對面餐館進(jìn)行調(diào)查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯.（三）路邊臨時攤點(diǎn)調(diào)查對于路邊臨時攤點(diǎn)調(diào)查，我們主要調(diào)查學(xué)校門口的.小吃，有許多臨時攤點(diǎn)無證經(jīng)營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。附錄二：關(guān)于校園食品安全的調(diào)查報(bào)告同學(xué)，您好！感謝您抽出寶貴的時間來支持我們的調(diào)查。近來，食品安全已經(jīng)成為大眾普遍關(guān)心的一個問題，為了更好地理解人們對食品安全現(xiàn)狀的看法，并就我校食品安全保障出現(xiàn)的一系列問題進(jìn)行了調(diào)查。我們保證，此調(diào)查不會對你的安全造成任何傷害。1.請問你是大幾的學(xué)生？（）A.大一B.大二C.大三D.大四2.您的性別（）A男B女食堂篇3.您對學(xué)校食堂食品安全的總體評價是？（）A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意4.您覺得食堂提供的餐具的安全性如何？（）A.很安全B.一般C.不安全5.您覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境怎么樣？（）A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意6.您覺得食堂的食材是否新鮮？（）A.挺新鮮的B.一般新鮮C.不新鮮7.關(guān)于食堂工作人員戴口罩（）A.強(qiáng)烈建議B.建議C.無所謂小吃街篇8.你對周邊無牌攤檔的態(tài)度是？（）A.支持B.無所謂C.抗拒9.你覺得周邊小餐館，快餐店的衛(wèi)生安全滿意嗎？（）A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.十分滿意10.你覺得無牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎么樣？（）【多選題】A.原材料不新鮮，不衛(wèi)生B.就餐環(huán)境不衛(wèi)生C.食品包裝、餐具不衛(wèi)生D.食品生產(chǎn)、加工過程不衛(wèi)生E.工作人員不注重衛(wèi)生11.在超市買東西時，是否關(guān)注生產(chǎn)日期？（）A.沒有關(guān)注過B.對某些東西很關(guān)注，比如保質(zhì)期短的食品C.對每樣?xùn)|西都很關(guān)注其他篇12.您所購買的商品帶普遍標(biāo)識嗎？（）A帶B不帶C沒注意過13.買食品時看生產(chǎn)日期嗎？（）A不看B偶爾看C總看14.您選擇食品的主要依據(jù)是（）【多選題】A生產(chǎn)日期、保質(zhì)期B品牌C價格D產(chǎn)品的包裝色澤氣味E相關(guān)檢驗(yàn)證明和標(biāo)識標(biāo)簽F以往經(jīng)驗(yàn)或別人介紹15.你知道三無產(chǎn)品是什么嗎？（）A知道B.不知道16在食品安全方面，您最擔(dān)心的是：（）【多選題】A.食品中違規(guī)使用添加劑B.蔬菜水果中農(nóng)藥高殘留C.注水肉泛濫D.病死行畜肉E.地溝油流入餐桌F.食物中毒G.過期食品17.您認(rèn)為食品安全最大的隱患在哪一個環(huán)節(jié)A.種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)B.生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)C.零售批發(fā)環(huán)節(jié)D.餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)18.當(dāng)您買到劣質(zhì)不合格產(chǎn)品時，你會？（）【多選題】A.丟掉，自認(rèn)倒霉B.找商家協(xié)商退換C.直接聯(lián)系銷售廠家D.找媒體曝光.E找相關(guān)部門投訴19您認(rèn)為應(yīng)該向哪些部門進(jìn)行食品安全投訴舉報(bào)（）A食品藥品監(jiān)督管理部門B工商行政管理部門C質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理部門D農(nóng)業(yè)部門各級食品安全委員會辦公室曝光食品安全典型案件E不知道向那個部門舉報(bào)20.您傾向采取什么方式進(jìn)行食品安全投訴舉報(bào)（）A電話舉報(bào)B信件舉報(bào)C網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)D上門舉報(bào)E其它21.您是否還會繼續(xù)購買存在或曾發(fā)生過安全事故但已加以改正的食品（）A會B不會C會考慮購買目前沒有其他替代商品,還會照常購買22.您認(rèn)為目前造成食品安全問題眾多的原因是（）【多選題】A食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心B主管部門職責(zé)不明,監(jiān)管不力C執(zhí)法部門對違規(guī)企業(yè)和個人的懲罰力度不夠D食品安全法律體系不完善E消費(fèi)者缺乏安全消費(fèi)知識F事情沒那么嚴(yán)重，是媒體炒作出來的G其它23.您認(rèn)為提高食品安全水平最有效的措施是（）【多選題】A企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)B倡導(dǎo)誠信經(jīng)營C開展消費(fèi)者教育D行業(yè)自律E加大處罰力度F嚴(yán)格檢驗(yàn)檢疫曝光典型案件G其它謝謝您的支持與合作！以下是我們對針對這次調(diào)查所做的一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表：(調(diào)查表見附錄二)利用率：90%根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及分析學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，我們針對目前校園食品安全現(xiàn)狀在全校范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，為此制作了關(guān)于校園食品安全問題調(diào)查表。根據(jù)問卷表所反映的內(nèi)容，有以下一些情況：1、有74.6%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐，22%的學(xué)生在學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館就餐。對學(xué)校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學(xué)生占53.2%，不滿意的占30.7%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10.2%；覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占72.9%，不滿意的占10.3%；覺得食堂的食材一般新鮮的占65.5%,不新鮮的占30.2%。2、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學(xué)生占58.7%，認(rèn)為較差占27.2%。認(rèn)為學(xué)校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點(diǎn)的學(xué)生占89.8%。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點(diǎn)是否有衛(wèi)生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許多學(xué)生同時還反映學(xué)校周邊攤點(diǎn)存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象；學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告3我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查：一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球嘗沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。分析：學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的'才對，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。結(jié)論：校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。建議：為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會更美麗。學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告4近年來高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強(qiáng)防范意識，本人對有關(guān)校園安全問題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：一、調(diào)查目的：為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會實(shí)踐活動，因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問卷旨在了解學(xué)生對校園安全問題的看法及建議和對自身安全意識的認(rèn)識，從而提出意見提供幫助，以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全，構(gòu)建安全文明校園。二、調(diào)查對象及其一般情況：調(diào)查對象：主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員一般情況：從大二到大四每個年級里隨機(jī)抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。三、調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過校園q群發(fā)調(diào)查問卷郵件。上門訪問的調(diào)查問卷回收率92%,(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問)而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!四、調(diào)查時間：****年**月**日到****年**月**日五、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查了理工學(xué)生對校園安全的理解和看法，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題，問卷共向?qū)W生提出了17個問題。六、調(diào)查結(jié)果及分析：1、關(guān)于學(xué)生接受安全教育和安全知識的分析：作為社會重要組成部分的高等院校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)人才的搖籃，因此，做好新時期大學(xué)生安全教育工作，建設(shè)和諧校園，是實(shí)現(xiàn)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。通過題3“您接受安全教育的狀況”的統(tǒng)計(jì)圖可知，80%以上的同學(xué)都是偶爾接受安全教育，少數(shù)的同學(xué)沒有接受安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進(jìn)和形成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會，和諧校園，必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用：第一，高等學(xué)校安全教育的直接受益者就是受教育的學(xué)生。對學(xué)生來說，接受安全教育，一方面有助于提高學(xué)生的安全意識，是學(xué)生保護(hù)自身安全的需要;另一方面，也有利于學(xué)生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。第二，高等學(xué)校安全教育對家長來說也意義重大。它是家長的定心丸。因?yàn)榧议L把自己的子女送到學(xué)校，不僅希望他們可以學(xué)到科學(xué)文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。第三，高等學(xué)校需要一個安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全、穩(wěn)定的校園里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造，把自己培養(yǎng)成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進(jìn)程的發(fā)展，社會環(huán)境對高校的影響越來越大，學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來越多的新情況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。七、調(diào)查體會：校園安全問題直接關(guān)系到每一個學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的.調(diào)查的初衷是為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學(xué)校和學(xué)生對安全問題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時提出切實(shí)有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。通過了這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的建議：1、加強(qiáng)安全知識、安全意識的教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對安全事故的能力。2、加強(qiáng)管理。主要是加強(qiáng)對外來人員的管理，改善學(xué)校周邊的社會環(huán)境。其次要加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理，杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象，確保宿舍安全。其次，學(xué)校安全不止是學(xué)校的問題，同時也是我們大學(xué)生自己的問題，所以我對我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的建議：1、要對自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣。2、不要將生命當(dāng)兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不應(yīng)該想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约?，我們沒有資格輕易放棄它，應(yīng)該將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻不過的山。3、安全知識不是用來應(yīng)付什么的，而是我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實(shí)用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不是一無所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學(xué)生，要學(xué)以致用。生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它，安全知識是生命的護(hù)航艦。雖然說現(xiàn)在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提?？梢哉f，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定，是維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會的必然要求，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對于每個人、每個學(xué)生來說，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個人都應(yīng)該要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn)，堅(jiān)決防范和減少各類安全事故的發(fā)生，為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)!學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告5x校園環(huán)境關(guān)系到每個人的發(fā)展，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告是怎么樣的呢。一、、調(diào)查結(jié)果分析(一)怎樣看待學(xué)校草坪被踩踏問題?從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢姡覀兊牡缆分杏泻芏嘣O(shè)計(jì)時考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時的人多，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”。同時，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進(jìn)行及時的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會“跟著別人走”，自然會被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩拢缟衔闹刑岬降囊莘驑怯覀?cè)的道路等。當(dāng)然校園的建設(shè)不能只靠學(xué)校單方面的努力，也需要學(xué)生的共同努力，共同愛護(hù)，自我約束來完成?；谶@樣的原因，貴州大學(xué)學(xué)生會曾在一些顯著位置安置“小草青青，踏之何忍”之類的警示牌。此次調(diào)查中，我們也特對這些警示牌的應(yīng)如改進(jìn)設(shè)計(jì)了問題(見附錄一，題4)。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為“標(biāo)語更加形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類似工作是的改進(jìn)。(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問題?有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問題時，第一個去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑?？墒俏覀冑F州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來都是一個死角。如果你初來貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所?？赡苣銓F大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)椋抢锩娴孛嫖鬯畽M流、便池?zé)o門、管道毀損、臭氣熏天等。那么，我們在校的學(xué)生對我們的廁所問題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的`已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)?？梢姡覀儙l(wèi)生存在很大的問題，需要做很多工作進(jìn)行改善。那么具體存在哪些問題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個廁所的問題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問題。其中，廁所的設(shè)備沒有及時修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。(三)我們的校園清潔嗎?“不要亂扔紙屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，這似乎是我們從小學(xué)開始就貼到墻上、并認(rèn)真地去做的事情。那么，我們的大學(xué)生是不是應(yīng)該更加能夠踐行呢?我們的校園更應(yīng)該清潔呢?調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為在校園里幾乎見不到垃圾的僅占4%，而認(rèn)為在“垃圾桶周圍”、“卓箱里”、“垃圾池周圍”會經(jīng)常見到垃圾分別為41%、30%、23%。前兩者主要是學(xué)生的原因造成的，后者則是衛(wèi)生工作者的工作不到位、不認(rèn)真造成的。很多學(xué)生扔垃圾時總是一個“拋物線”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就扔了出去，而不管其結(jié)果是否已經(jīng)達(dá)到。正所謂“上前一小步，文明一大步”，如果都做到了這點(diǎn)，可能這些問題會得到解決了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，這是一個很意外的結(jié)果，看來學(xué)生們的習(xí)慣急需要改變，難道就不能做到“輕輕的我走了，不留下一片垃圾”嗎?課桌是用來學(xué)習(xí)的地方，丟垃圾在桌箱里不僅影響校容，對他人的學(xué)習(xí)也帶來不便(有38%的學(xué)生認(rèn)為是自習(xí)時最大的問題)。因此，才有41%的學(xué)生認(rèn)為要改善此種現(xiàn)象需要學(xué)生們的自覺，其中女生這樣認(rèn)為的高達(dá)50%。自覺并不是那么容易的，應(yīng)該加大宣傳力度。同時也應(yīng)加大監(jiān)督力度，有33%的學(xué)生就是這樣認(rèn)為的。對于“垃圾池周圍”出現(xiàn)垃圾，則應(yīng)加強(qiáng)清潔工作者的責(zé)任心，加強(qiáng)監(jiān)督管理，加強(qiáng)清掃的次數(shù)、程度等措施來解決，有23%的學(xué)生就是這認(rèn)為的。同時，很多地方也應(yīng)增加垃圾桶，在回答“后勤部門在設(shè)施的維護(hù)更換上存在的問題”時，就有21%的學(xué)生應(yīng)該增設(shè)垃圾桶。這可能也是為什么很多垃圾亂扔的一個客觀原因之一吧學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告6目的：了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。時間：xx月xx日地點(diǎn)：xx小學(xué)指導(dǎo)老師：xx調(diào)查對象：本校環(huán)境調(diào)查記錄：一、優(yōu)點(diǎn)1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。二、缺點(diǎn)1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。2、學(xué)校的.花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費(fèi)。三、建議1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時勸阻。2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。3、及時清理垃圾。4、多設(shè)幾個垃圾桶。關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告8設(shè)指導(dǎo)委員會的要求，9月22日上午，對校園環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。從檢查的情況看各學(xué)院都非常重視，積極組織進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生了清理，表現(xiàn)突出的一是領(lǐng)導(dǎo)親自布置工作任務(wù)，組織師生集中對衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理，使環(huán)境煥然一新；二是根據(jù)具體情況制定了教室衛(wèi)生檢查評通報(bào)比制度，用制度確保了室內(nèi)衛(wèi)生，取得了明顯成效；三是教學(xué)管理組，有計(jì)劃地組織學(xué)生對進(jìn)行了徹底清掃。同時，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是校園內(nèi)亂掛條幅現(xiàn)象比較突出，懸掛不規(guī)范，很不雅觀，影響校園整體形象；二玻璃沒有擦洗；三是有的部位還有亂貼亂畫現(xiàn)象；四是有的樓前的宣傳板擺放不規(guī)范，并且大小不一，五花八門，影響整個樓的形象。學(xué)校重申，要積極營造以保護(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校園氛圍；二是要切實(shí)承擔(dān)起分擔(dān)區(qū)保潔的責(zé)任，嚴(yán)格對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的工作措施，切實(shí)推進(jìn)校園環(huán)境保護(hù)工作。學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告7為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管工作，保障在校師生的餐飲食品安全，我校主要管理人員和全體后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《宜良縣縣教育局關(guān)于學(xué)校食品安全管理檢查情況的通報(bào)》，結(jié)合我校實(shí)際，尤其是上星期縣食品安全監(jiān)管相關(guān)部門，對我校食品安全檢查中存在的一些問題，進(jìn)行了認(rèn)真地反思，從而提高了認(rèn)識，立即對學(xué)生食品安全進(jìn)行了一次細(xì)致的檢查，并進(jìn)行了相關(guān)整改，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)校成立了食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組校領(lǐng)導(dǎo)級高度重視，堅(jiān)持每天巡查、檢查簽字，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。組長：xxx副組長：xxx二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。首先，利用校會由校長宣傳，宣講當(dāng)前食品安全的防范措施。其次，充分利用學(xué)校櫥窗和班級墻報(bào)定期對食品安全等內(nèi)容進(jìn)行宣傳。再次，班主任利用每周一次的班會對學(xué)生進(jìn)行專題安全衛(wèi)生教育。三、強(qiáng)化師生食堂管理。在食堂管理方面，我校制定了完善的管理制度，規(guī)范管理了食堂食品的采購、入庫、出庫、索證、加工、品嘗、出售、器皿消毒等各個環(huán)節(jié)。1、制訂較嚴(yán)密的食品衛(wèi)生管理制度和食品安全制度。2、建立并執(zhí)行臺賬登記制度。對所有食堂的.原料采購(糧油、蔬菜、佐料等)必須及時索證、登記，對食用油、肉類等要有售貨方的合格證、衛(wèi)生證、檢疫證等相關(guān)證件。3、食品留樣放入冷藏柜48小時，并用潔凈的器皿盛放，用標(biāo)簽標(biāo)明年、月、日。4、每天及時、干凈地清洗炊具、灶臺、櫥柜，進(jìn)行有效消毒，并做好消毒臺賬登記。5、為了使食堂衛(wèi)生落到實(shí)處，我們還對食堂從業(yè)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，要求工作人員在食堂操作時必須穿工作服、戴口罩、戴帽子，從業(yè)人員不能穿著工作服上廁所，上完廁所必須洗手，不帶著飾品上崗操作、不留長指甲、穿拖鞋。四、積極開展協(xié)調(diào)工作爭取在下學(xué)期之前啟用學(xué)校新建食堂，繼續(xù)做好過渡期食堂的安全衛(wèi)生工作。今后，我校將繼續(xù)高度重視食品安全工作，把食品衛(wèi)生安全工作以及其他安全管理工作落到實(shí)處，一絲一毫不放松。學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告8我校座落在青山角下，綠樹成陰，很美麗，但是近期，學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境有所下降了。因?yàn)楝F(xiàn)在一進(jìn)校門，有時會看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學(xué)校有許多垃圾，短短的幾天時間怎會使學(xué)校這般模樣呢？于是，我們班同學(xué)在語文老師的帶領(lǐng)下，利用語文時間對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。一、調(diào)查經(jīng)過和情況我們從教學(xué)樓教室和走廊開始調(diào)查，走過走去來，大家發(fā)現(xiàn)各班的教室都比較干凈，但是有個別班級的展示臺處的角落中有垃圾，走廊處個別地方丟有食品包裝袋。到了學(xué)校操場，發(fā)現(xiàn)操場很干凈，但是樹下有一大堆沙子，許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操場邊外有一個角落，原來的車庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到新操場，看到地面很干凈，很適合同學(xué)們在這里鍛煉。我們走到草地和垃圾池附近，發(fā)現(xiàn)垃圾池旁邊有很多垃圾，沒有倒進(jìn)垃圾焚燒池去，很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看，發(fā)現(xiàn)許多寢室衛(wèi)生很不錯，但也有個別男生寢室不夠好，因?yàn)橛袀€床底下有垃圾未掃。最后我們看了食堂，里外衛(wèi)生還過得去，但是周邊的溝比較臟，放柴處也比較亂。通過調(diào)查，我們得了結(jié)論，雖然我們學(xué)校衛(wèi)生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。二、情況分析]1、走廊中和草地上的`垃圾袋可能是吃東西的同學(xué)把袋子扔在草地上的。2、垃圾池旁邊很多垃圾是因?yàn)橛袀€別班同學(xué)未把垃圾倒進(jìn)垃圾池里造成的。3、許多角落比較臟是因?yàn)閷W(xué)校對此處重視不夠，沒有安排人來清掃。4、建筑垃圾主要是施工的工人未注意衛(wèi)生亂堆放。大量的事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因?yàn)楦鞣N人為的因素造成。三、我的想法和建議1、希望學(xué)校重視環(huán)境衛(wèi)生工作，特別是各個不顯眼角落中垃圾，要及時清理掉。2.對師生大力宣傳講究衛(wèi)生的重要性，讓人人養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、批評不倒進(jìn)垃圾池里的人，多次不聽的進(jìn)行必要的處罰。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校各處多走走，及時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題。5、與建筑工人交流，要他們注意建筑材料的擺放。學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告9一進(jìn)校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學(xué)校遍地垃圾，短短的幾天時間怎會使學(xué)校這般模樣呢?于是，我對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查：我用目測法目測了學(xué)校受污染的面積有半個學(xué)校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：“這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當(dāng)選文明班了，干嘛不丟?！狈治觯?、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點(diǎn)的同學(xué)把袋子扔在草地上的。2、樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的.包干區(qū)里的。學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因：1、有同學(xué)在食堂吃午點(diǎn)，吃完后把袋子隨手亂丟，現(xiàn)在又是雨季，一下雨，袋子滲進(jìn)土地里，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。2、有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。3、有些高年級的哥哥因?yàn)樽约喊嗟睦娑牙釉诹藙e班的包干區(qū)里致使草兒被壓死。學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告10摘要：目的了解通化地區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作開展情況，尋求今后如何加強(qiáng)通化地區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作的方法。方法對所屬縣疾控中心發(fā)放疾控系統(tǒng)學(xué)校衛(wèi)生工作調(diào)查問卷，并對上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果通化市所屬縣（市）疾控中心均有學(xué)校衛(wèi)生科，經(jīng)費(fèi)不足，科室人員沒有外出學(xué)習(xí)、更新知識的機(jī)會，專業(yè)人員嚴(yán)重缺乏，制約了通化市學(xué)校衛(wèi)生工作的長足發(fā)展。結(jié)論通化市學(xué)校衛(wèi)生工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。關(guān)鍵詞：學(xué)校衛(wèi)生工作；現(xiàn)狀學(xué)校衛(wèi)生是疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的五大衛(wèi)生之一，學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對學(xué)生傳染病、常見病的預(yù)防和治療。當(dāng)前學(xué)校已經(jīng)成為傳染病暴發(fā)的主要場所，學(xué)生是傳染病疫情發(fā)生的主要受害人群。學(xué)校衛(wèi)生工作是否到位與每一位學(xué)生的健康成長密切相關(guān)[1]。自1992年國務(wù)院頒布《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以來，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的發(fā)展。但是，因?yàn)槭〖部刂行臎]有學(xué)校衛(wèi)生科，因此全市學(xué)校衛(wèi)生工作未引起足夠重視，如人員素質(zhì)低、不能有效開展學(xué)校衛(wèi)生工作、資金投入不足等。為了了解通化市學(xué)校衛(wèi)生工作的現(xiàn)狀，我們于20xx年11月對通化市學(xué)校衛(wèi)生工作的基本情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。1資料與方法一般資料通化市所屬縣（市）疾控中心，共6個單位。方法參照全國疾控系統(tǒng)學(xué)校衛(wèi)生工作調(diào)查問卷，自行設(shè)計(jì)《通化市學(xué)校衛(wèi)生基本情況調(diào)查表》，包括：學(xué)生健康監(jiān)測情況、學(xué)校衛(wèi)生科室情況、學(xué)校衛(wèi)生工作開展情況、科室人員配備、學(xué)校衛(wèi)生工作存在問題等。2結(jié)果科室人員情況此次調(diào)查結(jié)果表明，通化地區(qū)疾病預(yù)防控制中心僅12人從事學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)工作，專職4人，兼職8人，有些縣市疾控中心僅有1名專職或兼職學(xué)校衛(wèi)生工作人員。學(xué)生健康監(jiān)測情況20xx年我市學(xué)生視力低下率為%，沙眼患病率為%，齲齒患病率為%，肥胖率為%，超重率為%，營養(yǎng)不良率為%，體重較低為%[2]。科室基本情況本地區(qū)所屬縣市疾控中心均有學(xué)校衛(wèi)生科，其中有些是與其他科室合并在一起的。見表1。學(xué)校衛(wèi)生工作開展情況因?yàn)楸臼]有獨(dú)立的學(xué)校衛(wèi)生科，所以各地沒有統(tǒng)一的工作目標(biāo)，均以完成本單位年初下達(dá)的經(jīng)濟(jì)收入指標(biāo)為主要工作任務(wù)，日常工作以處理學(xué)校發(fā)生的傳染病為主。見表2。3討論調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通化地區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作在市衛(wèi)生局、疾控中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政部門的配合、協(xié)調(diào)下，近些年在學(xué)校傳染病的防控工作、學(xué)生健康體檢工作、學(xué)校日常的工作上都取得了長足的進(jìn)步。但是，由于各地經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不均衡，導(dǎo)致各地學(xué)校衛(wèi)生工作發(fā)展的不平衡，同時也存在著很多不足。①專業(yè)人員不足、待遇差，沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會，知識得不到及時更新；②各地獨(dú)立的學(xué)校衛(wèi)生科少，大部分都是合并的科室。因此，工作人員在完成學(xué)校衛(wèi)生工作的同時，還要參與其他的工作中，導(dǎo)致不能集中所有的精力在學(xué)校衛(wèi)生工作上，使學(xué)校衛(wèi)生工作的難度加大；③對《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》貫徹不力，由于經(jīng)費(fèi)、人員、教育部門的問題，20xx年全地區(qū)沒有一家單位對所屬學(xué)校進(jìn)行教學(xué)生活環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)測工作[2]；④由于醫(yī)學(xué)類院校的畢業(yè)生在從事校醫(yī)工作時，在職稱評定方面不能與從事一線教學(xué)的教師同等對待，又沒有臨床的工作，因此校醫(yī)的職稱評定出現(xiàn)了很多問題。學(xué)校的招聘人員以師范類院校畢業(yè)生為主，很多學(xué)校的校醫(yī)退休后，沒有真正的醫(yī)學(xué)類院校學(xué)生愿意從事的工作，學(xué)校保健室設(shè)施落后、缺乏專職校醫(yī)人員，學(xué)校衛(wèi)生工作的'發(fā)展在一定程度上受到了影響；⑤政府的投入不足，很多單位需要靠創(chuàng)收來保證人員的開資，不能滿足學(xué)校衛(wèi)生工作開展所需的經(jīng)費(fèi)；⑥有一些學(xué)校對衛(wèi)生工作認(rèn)識不到位，重視程度不夠，在某種程度上出現(xiàn)了重教育、輕衛(wèi)生現(xiàn)象[3]；⑦通化地區(qū)%的視力低下率、%的沙眼患病率、%的齲齒患病率仍處于較高水平[4]。城市學(xué)生的視力低下率、患齲率的居高不下，肥胖率也呈上升趨勢，這些都使學(xué)校衛(wèi)生工作受到了新的挑戰(zhàn)。根據(jù)上述的調(diào)查結(jié)果，針對通化地區(qū)的實(shí)際情況，提出如下措施：①發(fā)揮政府能動性，協(xié)調(diào)各部門之間的配合，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，各司其職，開展工作[2]；②增加校醫(yī)人員編制，改善校醫(yī)人員短缺問題；③建立衛(wèi)生和教育行政部門聯(lián)動長效機(jī)制，聯(lián)合開展工作；④加大財(cái)政投入力度，改善疾控中心監(jiān)測設(shè)備及學(xué)校衛(wèi)生室硬件設(shè)施；⑤加強(qiáng)學(xué)生常見病的防治。針對農(nóng)村學(xué)生沙眼患病率高于城市的問題，要定期監(jiān)測，開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生正確的刷牙方法及注意用眼衛(wèi)生、飲食習(xí)慣，來降低患齲率及視力低下率；對肥胖等發(fā)病率呈明顯上升趨勢的常見病，要制定相應(yīng)的防治方案[2]；⑥加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，開展科室工作人員及學(xué)校校醫(yī)、保健醫(yī)等相關(guān)人員衛(wèi)生知識、法律知識的培訓(xùn)。建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生健康狀況和疾病趨勢，搞好傳染病管理。抓好學(xué)生健康教育，提高學(xué)生自我保健意識[5]；⑦深化疾病控制體制改革，確保學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。參考文獻(xiàn)：[1]韓俊峰.安陽市學(xué)校傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防控制研究[J].中國疾病預(yù)防控制中心，[2]阮青，譚春梅，黃林，黃立嶸，陳興樂.20xx年廣西學(xué)校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀調(diào)查[J].廣西預(yù)防醫(yī)學(xué)，20xx，11（2）：[3]李萍，朱若男，滕順紅.青島市學(xué)校衛(wèi)生工作的現(xiàn)狀和任務(wù)[J].中國校醫(yī)，20xx，18（06：）：[4]鄭志華.云南學(xué)生常見病防治終期考評結(jié)果分析[J].中國校醫(yī)，20xx，18（01）：[5]張丹陽，高海波，鄒杰.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作現(xiàn)狀調(diào)查及對策[J].中外醫(yī)學(xué)研究，20xx（12）.學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告11一、調(diào)查背景學(xué)校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環(huán)境污染問題已成為學(xué)校特別是中小學(xué)一個久治不愈的頑癥。近幾年來，各級政府和相關(guān)部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項(xiàng)整治，盡管取得了一定成效，但由于長效管理機(jī)制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學(xué)校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學(xué)時，這些小吃攤周圍都聚滿了等著買小吃的學(xué)生。這些流動小吃攤沒有辦理有關(guān)營業(yè)手續(xù)，出售的食品也沒有經(jīng)過有關(guān)部門檢疫，這樣的食物給學(xué)生身心健康和生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。二、調(diào)查目的我們對學(xué)校周邊流動小吃攤進(jìn)行了調(diào)查與思考，主要目的是讓我們認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，引起有關(guān)部門的'重視，讓大家共同努力，采取有效措施進(jìn)行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環(huán)境。三、調(diào)查對象食堂及周邊各餐飲館老板，學(xué)生，老師及其他消費(fèi)者調(diào)查方式本次調(diào)查以問卷法為主，實(shí)地考察、訪談法、網(wǎng)上查詢法為輔，另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。借助我們的問卷調(diào)查和訪談，了解到同學(xué)們對我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識和評價，以及處身于校園之中的我們自己結(jié)合身邊的實(shí)際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考。四、調(diào)查地點(diǎn)食堂及周邊各餐飲館及小吃街五、調(diào)查人張海濤六、調(diào)查時間20xx.10.20至20xx.10.31七、調(diào)查內(nèi)容（一）食堂調(diào)查分別對學(xué)校五個現(xiàn)正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.（二）餐飲館調(diào)查對學(xué)校對面餐館進(jìn)行調(diào)查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯.（三）路邊臨時攤點(diǎn)調(diào)查對于路邊臨時攤點(diǎn)調(diào)查，我們主要調(diào)查學(xué)校門口的小吃，有許多臨時攤點(diǎn)無證經(jīng)營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。附錄二：關(guān)于校園食品安全的調(diào)查報(bào)告同學(xué)，您好！感謝您抽出寶貴的時間來支持我們的調(diào)查。近來，食品安全已經(jīng)成為大眾普遍關(guān)心的一個問題，為了更好地理解人們對食品安全現(xiàn)狀的看法，并就我校食品安全保障出現(xiàn)的一系列問題進(jìn)行了調(diào)查。我們保證，此調(diào)查不會對你的安全造成任何傷害。1.請問你是大幾的學(xué)生？（）A.大一B.大二C.大三D.大四2.您的性別（）A男B女食堂篇3.您對學(xué)校食堂食品安全的總體評價是？（）A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意4.您覺得食堂提供的餐具的安全性如何？（）A.很安全B.一般C.不安全5.您覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境怎么樣？（）A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意6.您覺得食堂的食材是否新鮮？（）A.挺新鮮的B.一般新鮮C.不新鮮7.關(guān)于食堂工作人員戴口罩（）A.強(qiáng)烈建議B.建議C.無所謂小吃街篇8.你對周邊無牌攤檔的態(tài)度是？（）A.支持B.無所謂C.抗拒9.你覺得周邊小餐館，快餐店的衛(wèi)生安全滿意嗎？（）A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.十分滿意10.你覺得無牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎么樣？（）【多選題】A.原材料不新鮮，不衛(wèi)生B.就餐環(huán)境不衛(wèi)生C.食品包裝、餐具不衛(wèi)生D.食品生產(chǎn)、加工過程不衛(wèi)生E.工作人員不注重衛(wèi)生11.在超市買東西時，是否關(guān)注生產(chǎn)日期？（）A.沒有關(guān)注過B.對某些東西很關(guān)注，比如保質(zhì)期短的食品C.對每樣?xùn)|西都很關(guān)注其他篇xx.您所購買的商品帶普遍標(biāo)識嗎？（）A帶B不帶C沒注意過13.買食品時看生產(chǎn)日期嗎？（）A不看B偶爾看C總看14.您選擇食品的主要依據(jù)是（）【多選題】A生產(chǎn)日期、保質(zhì)期B品牌C價格D產(chǎn)品的包裝色澤氣味E相關(guān)檢驗(yàn)證明和標(biāo)識標(biāo)簽F以往經(jīng)驗(yàn)或別人介紹15.你知道三無產(chǎn)品是什么嗎？（）A知道B.不知道16在食品安全方面，您最擔(dān)心的是：（）【多選題】A.食品中違規(guī)使用添加劑B.蔬菜水果中農(nóng)藥高殘留C.注水肉泛濫D.病死行畜肉E.地溝油流入餐桌F.食物中毒G.過期食品17.您認(rèn)為食品安全最大的隱患在哪一個環(huán)節(jié)?A.種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)B.生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)C.零售批發(fā)環(huán)節(jié)D.餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)18.當(dāng)您買到劣質(zhì)不合格產(chǎn)品時，你會？（）【多選題】A.丟掉，自認(rèn)倒霉B.找商家協(xié)商退換C.直接聯(lián)系銷售廠家D.找媒體曝光.E找相關(guān)部門投訴19您認(rèn)為應(yīng)該向哪些部門進(jìn)行食品安全投訴舉報(bào)（）A食品藥品監(jiān)督管理部門B工商行政管理部門C質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理部門D農(nóng)業(yè)部門各級食品安全委員會辦公室曝光食品安全典型案件E不知道向那個部門舉報(bào)20.您傾向采取什么方式進(jìn)行食品安全投訴舉報(bào)（）A電話舉報(bào)B信件舉報(bào)C網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)D上門舉報(bào)E其它21.您是否還會繼續(xù)購買存在或曾發(fā)生過安全事故但已加以改正的食品（）A會B不會C會考慮購買目前沒有其他替代商品,還會照常購買22.您認(rèn)為目前造成食品安全問題眾多的原因是（）【多選題】A食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心B主管部門職責(zé)不明,監(jiān)管不力C執(zhí)法部門對違規(guī)企業(yè)和個人的懲罰力度不夠D食品安全法律體系不完善E消費(fèi)者缺乏安全消費(fèi)知識F事情沒那么嚴(yán)重，是媒體炒作出來的G其它23.您認(rèn)為提高食品安全水平最有效的措施是（）【多選題】A企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)B倡導(dǎo)誠信經(jīng)營C開展消費(fèi)者教育D行業(yè)自律E加大處罰力度F嚴(yán)格檢驗(yàn)檢疫曝光典型案件G其它謝謝您的支持與合作！學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告12代社會文明給我們提出了新的要求，環(huán)境優(yōu)美更是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，這已成為一種共識。作為現(xiàn)代社會文明的重要組成部分——學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度更是現(xiàn)代學(xué)校文明的重要標(biāo)志。學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。為營造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境文化的建設(shè)，校園環(huán)境文化建設(shè)，在學(xué)校發(fā)展中越來顯示其獨(dú)特的一席之地。對現(xiàn)化大學(xué)生的心理需求以及未來社會的發(fā)展需要來加強(qiáng)對校園文化活動的引導(dǎo)和陣地建設(shè)，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實(shí)踐都告訴我們必須重視對校園環(huán)境文化的建設(shè)。正文：調(diào)查原因及目的：進(jìn)幾年來，隨著社會與自然環(huán)境污染的嚴(yán)重，校園環(huán)境問題一日趨嚴(yán)重，校園環(huán)境愈發(fā)受到威脅。我們所生活的環(huán)境究竟如何，針對校園環(huán)境是否達(dá)標(biāo)，校園綠化和對校園環(huán)境的保護(hù)是否到位，我校大學(xué)生對校園環(huán)境的理解認(rèn)同感等問題，特對揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生作了一份調(diào)查報(bào)告。結(jié)果通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式，我們了解到，大部分學(xué)生并不是對校園環(huán)境特別滿意，尤其是缺少綠化，和下水道阻塞問題非常嚴(yán)重，還有人為的污染。措施一、加大宣傳環(huán)境文明和污染危害的力度，加強(qiáng)對學(xué)生的公民素質(zhì)和道德的教育。如舉辦知識競賽或者相關(guān)專業(yè)講座、進(jìn)行撿垃圾等的公益活動；二、對于校園周邊的相關(guān)污染源，同學(xué)們可以進(jìn)行由代表人員去與之進(jìn)行交涉，尋求可以為雙方都樂于接受的具體方案；三、在一些具有代表性的日期，如青年節(jié)、勞動節(jié)、植樹節(jié)等，可以組織學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行植樹種花等綠化活動，既有趣有有意義；四、對食堂、超市等人員流動較快的公共地方，更衣加強(qiáng)監(jiān)管力度，要嚴(yán)管污染源頭，從根本上減少污染的泛濫總結(jié)：校園環(huán)境文化是一個校園生態(tài)系統(tǒng)。眾所周知，學(xué)校是有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，校園是一個獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。校園生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著自己的能量。校園環(huán)境文化，在培養(yǎng)學(xué)生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學(xué)所能夠完全承擔(dān)的.，它需要多種邏輯的訓(xùn)練。校園環(huán)境文化，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所之一，有其獨(dú)特的作用。校園環(huán)境文化對學(xué)生有影響作用。重視對校園環(huán)境文化建設(shè)更是有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。近些年來，學(xué)校都投入了大量的人力、物力、財(cái)力，加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化美化和設(shè)施建設(shè)，校園的環(huán)境文化建設(shè)有了很大的改觀。為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校都進(jìn)行以學(xué)校內(nèi)部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設(shè)上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識到了學(xué)校校園環(huán)境文化的創(chuàng)建對學(xué)生的健康成長。二、營造校園環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動的主角，那么學(xué)校校園環(huán)境文化好比是他們活動的舞臺，缺少這個舞臺，師生的活動就失去了依托，并將直接影響教育教學(xué)活動的進(jìn)程和效果。校園環(huán)境文化在學(xué)校思想教育中表現(xiàn)出以下幾種功能：1、凝聚功能。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的核心是樹立群體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學(xué)生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學(xué)生行為系于一個共同的理想信念和價值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。2、激勵功能。不同的校園環(huán)學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告13一、學(xué)校周邊小吃安全現(xiàn)狀1、學(xué)校周邊小雜貨臨時攤點(diǎn)屢禁不絕，進(jìn)貨渠道混亂，食品質(zhì)量得不到保證。私營餐館均有衛(wèi)生許可證，在超市抽查的食品均未過期.生意不錯，當(dāng)天賣的東西可當(dāng)天賣完2、校園周邊食品經(jīng)營者進(jìn)貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發(fā)的，甚至還有個別經(jīng)營者直接從小作坊或者小加工廠購進(jìn)“三無”產(chǎn)品、過期食品和假冒偽劣食品。經(jīng)營者在進(jìn)貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質(zhì)量和生產(chǎn)者資質(zhì)條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質(zhì)量難保證。二、學(xué)校食品安全存在的問題通過對我校食堂的監(jiān)督檢查和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂和學(xué)校周圍餐飲館在軟硬件和內(nèi)外部環(huán)境還存在一定的問題.1、老師分發(fā)飯菜時不戴口罩，有時還講話，不衛(wèi)生。2、夏天食堂偶爾會出現(xiàn)蒼蠅和蚊子。3、臨時攤點(diǎn)上的油炸品所使用的油大多數(shù)都是同一鍋的，而且是重復(fù)加油。4、臨