17盼（課件）語文六年級上冊

16盼盼17朗讀1、2自然段，思考：媽媽給“我”買的雨衣是什么樣子的？從哪里能看出“我”對這件雨衣的喜愛？盼的起因有一天，媽媽下班回來，送給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻抖開雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。盼的起因從哪里能看出“我”對這件雨衣的喜愛？立刻抖開雨衣就往身上穿在屋里走來走去戴上雨帽，又抖抖袖子把雨衣弄得窸窸窣窣響動(dòng)作描寫襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。側(cè)面描寫默讀第3自然段，思考：這一自然段主要寫的是什么？寫“我”開始盼著變天，可是一連幾天都是晴天。盼的過程每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？心理活動(dòng)急迫而又無奈

16盼盼的過程

有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。驚喜雨前場景的描寫擬人

16盼盼的過程雨后場景的描寫

路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。比喻心理

路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩點(diǎn)。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。盼的過程心理喜愛動(dòng)作興奮分角色朗讀5-14自然段，對描寫我盼的心理有什么作用？表現(xiàn)我急于穿雨衣出門的心情。

16盼盼的過程雨中場景的描寫

吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。擬人穿雨衣到雨里去我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。對穿上新雨衣的渴望心理

16盼

朗讀第18—21自然段，思考交流：從哪些句子能看出“我”興奮激動(dòng)的心情？盼的結(jié)果我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣?！皬纳ぷ永锉某鰜怼边\(yùn)用

的修辭手法，寫出了“我”內(nèi)心的

、

?？鋸埣?dòng)興奮

16盼朗讀第18—21自然段，思考交流：從哪些句子能看出“我”興奮激動(dòng)的心情？盼的結(jié)果我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。驚喜喜悅心理默讀課文，想想課文是通過哪些事情來寫“盼”的。（課后習(xí)題1）盼晴天盼下雨雨天盼出去出不去盼雨停穿雨衣去上學(xué)課文哪些地方具體描寫