高三年級下學期班主任工作計劃（共六篇）

高三年級下學期班主任工作計劃1白駒過隙,高三上學期又過去了，下學期高三（6）班的工作在狠抓良好班風、學風的形成的基礎上，通過師生的共同努力完成學校、年級布置的各項工作及班級確定的高考目標，爭做優(yōu)秀班級。一：奮斗目標1，德育方面：創(chuàng)文明班級2高考成績：重點線過線率、600分力爭進年級前列、985院校爭取11人二：班級現(xiàn)狀1. 本班是理科平行班，男生33人，女生21人，共計54人2. 目前班風正、學分濃，絕大多數(shù)學生目標明確、求知強，但還有部分學生在混日子3.學生的單科學法不夠優(yōu)化，一日6科的安排不夠合理4.有部分學生基礎十分薄弱，或不牢固，尖子不尖及偏科現(xiàn)象嚴重；三：具體措施1. 狠抓常規(guī)教育，促進習慣養(yǎng)成，以達到文明班級管理的目的。增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養(yǎng)成良好習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。2. 強化目標意識：加強班級文化建設，一進高三通過班會讓每個學生談目標、談感想、定計劃形成書面材料打印成冊，以便時常激勵自己，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。3. 加強學法指導：為了緊張的高三學習更加有序，還著重抓學習習慣、學習品質的養(yǎng)成，加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進、進行學習安排，加強嚴謹認真的考風考紀的養(yǎng)成。4. 加強培優(yōu)補差工作：對學生各科有針對性地補信心、補學法、補知識，對于優(yōu)秀生讓他們注重學科的平衡，做到優(yōu)科更優(yōu)差科不差在班上取到示范作用，對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！5. 進一步加強班科聯(lián)系齊抓共管、強班風、促學風形成合力：當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。6. 搞好家校聯(lián)系工作：定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進行書面聯(lián)系，讓家庭教育與學校班級教育能有機的結合起來,讓家長參與考前的學生心里輔導,從而保證高三老師的教育教學質量7. 注重心理教育：面臨高考的高三學生心理的壓力很大，即時引導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。高三下學期是關鍵的學期，是整個高中的沖刺期，收獲時期。相信在學校的指導下，高三（6）班努力做好各項工作，定會取得令人滿意的成績。高三年級下學期班主任工作計劃2高三（12）班目前共有56位學生，女生21人，男生35人。高三的每一天總是過的忙碌且充實，我班上學期的各項工作算是開展的比較順利。本學期是高中階段最后一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本上的務實高效。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下：第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務。經(jīng)過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散，對于各學科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。具體措施：1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解情況，提出要求。2、開學初，利用班會或班訓時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點3、留心班級開學后第1周的情況，及時與任課老師了解與溝通。4、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向學生進行感恩教育。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關注身邊人，為社會和他人盡責任作貢獻，培養(yǎng)學生的責任和奉獻意識。第二階段：重點抓班級學風建設本階段，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續(xù)抓好班級的學風建設。以武漢市高三二月調考（2月19—20號）試為契機，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓；以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識、責任意識。具體措施：1、提前對學生進行二調考試的動員，讓全班同學早做準備，用心備考。2、結合主題班會“嚴謹治學誠信迎考”，對學生進行學風考風教育。3、召開一次班干部會議，由學習委員組織，通過班委了解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況。4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關注。5、配合學校及年級組做好“百日誓師”儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。6、完成對學生品德評語的書寫，自己和學生一起完成網(wǎng)上要求的一切任務。第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況和心態(tài)，使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學生的常規(guī)學習的要求。1、關注每一次考試后考后部分學生心理健康問題。2、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注。3、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。4、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。5、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課復習的要求，高考相應注意事項強調。停課期間，關注班級學生學習動態(tài)思想狀況，家訪了解學生復習情況。6.組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志愿填報指導。7、考后組織好學生感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號。高三年級下學期班主任工作計劃3本班是一個平行班，男生30人，女生23人。在與學生交流了一個學期后，對本班學生有了一個了解，總體來說，學生的綜合素質較高，學風踏實，紀律性較強，自覺性較高，在本學期中，我覺得應從以下幾個方面著手工作。一、培養(yǎng)學生的班集體榮譽感充分地利用班會時間，對學生進行教育，要求學生說的話，做的事都應是代表著三（1）班，一言一行都不能給班集體抹黑；利用課余時間，充分地調查研究學生，對少數(shù)集體感不強的學生找他們談心，逐步地培養(yǎng)他們的班集體榮譽感。利用一切集體活動的機會，如早操、衛(wèi)生大掃除等，培養(yǎng)學生為班級爭榮譽的集體氛圍。二、加強學生的團結協(xié)作精神團結就是力量，一個班集體是否具有戰(zhàn)斗力，首先就要看這個班的學生之間是不是具有團結協(xié)作的精神，在培養(yǎng)學生班集體榮譽感的同時，應加強對學生協(xié)作能力的培養(yǎng)，在生活中，同學遇到困難，要組織學生幫助，在學習上遇到不能解決的難題，要求學生互相協(xié)作，在整個班集的一切活動中，教育學生要相互幫助，相互愛護，相互關心，讓每個學生能體驗到班集體的溫暖，從而更加激發(fā)學生學習的熱情和信心。三、充分地調研學生，做到因材施教在本學期的前兩個月，要利用一切空余時間，找每一個學生談一下心，細致地了解學生的學習生活情景，對他們的疑問進行解答，對他們的困難給予熱心的幫助，對他們的缺點進行剖析，對他們的優(yōu)點給予褒獎，在教學過程中運用這些學生的特點，做到因材施教。四、強化高考目標，提高學生的學習興趣及時地利用上年度在高考中取得優(yōu)異成績，考入名牌高校的典型實例，在班會上和與學生談心的過程中，激勵他們，讓他們初步確定自己的學習目標和奮斗的方向，初步設想自己理想中的大學，以便在平時的學習過程中，不畏艱難，勇于拼搏，對學習有著濃厚的興趣，從而提高自己的學業(yè)成績。五、培養(yǎng)并強化學生的學習習慣良好的學習習慣對于學生搞好自已的學習是非常重要的，有的學生由于基礎較好，暫沒有危險感，如果學生沒有良好的學習習慣，隨著高考的復習備考的深入這些方面的缺陷會逐漸暴露出來，良好的習慣有助于學生的綜合能力的培養(yǎng)和提高，僅僅是掌握知識點是不夠的，還要求學生對知識的橫向縱向聯(lián)系比較清晰。要利用一些時間，讓有著良好的學習習慣的學生與同學們一起交流，共同提高。要充分地分析學生的不足之處，使他們更好地安排自己的學習計劃。同時，還要對學生加強思想品德教育，要成材必先成人，要做一個對社會有用而受歡迎的人。班主任工作細致而復雜，我將充分地考慮這些困難的存在，將工作做到位，關心愛護學生，逐步鞏固和提高學生的成績。高三年級下學期班主任工作計劃4班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作，狠抓班級紀律，發(fā)揮班委會的作用，增強集體凝聚力，班風、學風形成合力，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：一、高三年級學生身心發(fā)展特點分析認識能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗不斷豐富，逐漸能按一定原則、觀點選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展，進入了以自律形式遵守道德準則和調節(jié)行為的成熟期；世界觀、人生觀初步形成；性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說教，對人生、社會、現(xiàn)實等問題有自己的觀點；面臨高考，對個人前途問題考慮較多。二、日常安排：1）加強日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合；2）修訂《高三（5）班全員考核細則》，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平，強化學生行為規(guī)范教育；3）強化心理輔導，調適學生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選4）注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結拚搏、為班爭光，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學，愛我集體，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。5）重點抓好班級總體學習成績1、樹信心、明目標、定方向。通過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信心，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況，制定明確的學習目標。2、大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣；展開學習競賽。學習是學生的主要任務，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的成績。3、利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。因此，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事。4、配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足，使教學更具針對性。5、重視抓好“一模”、“二?！笨荚嚒哪撤N意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一?！薄ⅰ岸！笨荚嚳嫉萌绾?，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備。因此，必須引起高度重視。6、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性，對智力好，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能。7、抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結對工作。對學習困難生，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績。8、重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng)。我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心，鼓勵督促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的。高三年級下學期班主任工作計劃5為出色完成學校和年級組制定的高考任務，取得最后的勝利，本班計劃在高三上學期的基礎上，把高三下學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實。為使學生學習成績實現(xiàn)最后的騰飛，現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：一、進一步營建高考氛圍，讓學生進入狀態(tài)1、通過主題班會、橫幅和標語，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4、充分利用利用每次考試總結，發(fā)動老師，分析出階段性的問題，并及時解決。二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。3、加強班級管理崗位責任制4、加強學生自我管理開展學習競賽活動;開展“尋找對手，學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。5、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。三、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。2、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。3、加強自信心培養(yǎng)。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。4、跟蹤分析學生成績，讓學生通過動態(tài)變化，督促和指導學生制定目標和計劃四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。1、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。2、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率，形成合力。高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。高三年級下學期班主任工作計劃6進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、高考氛圍的營造。鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、舉行百日沖刺宣