2024屆恩施州九年級語文（上）期中考試卷附答案解析

屆恩施州九年級語文（上）期中考試卷試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、知識運用（10分，每小題2分）

1、下列加點字注音完全正確的一項是(

)(2分)

A．折腰(zhé)

風騷(sāo)

鮮妍(yàn)

妖嬈(ráo)

B．佝僂(lǚ)

寬宥(yòu)

驚駭(hài)

枉然(wǎnɡ)

C．陰翳(yì)

觥籌(ɡuānɡ)

綺戶(qǐ)

累贅(zhuì)

D．冠冕(miǎn)麾下(huī)

琺瑯(fà)

野蔌(sù)

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)

A．嘶啞天驕濡養(yǎng)相得益章B．呢喃陰翳綴滿彬彬有禮

C．漫游臟物灰燼李代桃僵D．飄逸困厄妄想富麗堂黃

3、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.中考臨近，室友們都在認真復習，丁剛同學卻苦心孤詣地沉迷游戲。

B.這道數(shù)學題很難，在老師的反復講解下，同學們終于大徹大悟了。

C.她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都認為她是一個自負的人。

D.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神，還要有信心。

4、下面句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.走進美麗的百里杜鵑，我停下腳步駐足觀賞。

B.捐贈儀式上，愛心人士向留守兒童捐贈了校服、文具、圖書三百余本。

C.讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。

D.這次全市開展的環(huán)保征文活動，五個小學的學生獲得了二等獎。

5、下列句子標點符號使用有誤的一項是（）（2分）

A.他相信自己有那個資格：他有力氣，年紀正輕，所差的是他還沒有跑過，不敢一上手就拉漂亮的車。

B.熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。

C.我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?/p>

D.教材向?qū)W生推薦了一些自主閱讀的書籍，如《基地》、《哈利波特與死亡圣器》、《創(chuàng)業(yè)史》等。

二、文化積累（8分，每空1分）

6、古今詩文名句默寫。

（1）漢文有道恩猶薄，

?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）

（2）槲葉落山路，

。（溫庭筠《商山早行》）

（3）

？雪擁藍關馬不前。韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（4）

，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難>>)

(5)蘇軾在《水調(diào)歌頭.明月幾時有》中表現(xiàn)人生哲理的詩句是

，

。

(6)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達了詩人懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的句子是

，

。

三、閱讀（46分）

（一）閱讀名著《礁石》節(jié)選內(nèi)容，完成7-9題。（6分，每小題2分）

礁石

艾青

一個浪，一個浪

無休止地撲過來

每一個浪都在它腳下

被打成碎沫，散開……

它的臉上和身上

像刀砍過的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋……

7、艾青原名：

，此詩選自：

。

8、“含著微笑，看著海洋……表現(xiàn)了礁石什么精神？

9、你認為礁石具有什么象征意義

（二）閱讀下面的文章，完成10-13題。（12分，每小題3分）

給我媽嘗嘗嚴明

①前年春天，父親住了一段時間醫(yī)院，回到家后，我問媽：“我能不能出去一段時間？”我媽說：“去吧，肯定沒問題?！蔽掖蛩愀戏实膹埩翉亩ㄟh出發(fā)，開車去甘肅拍照。走的時候我跟臥床的父親辭行，媽幫我喊他：“嚴明要去甘肅了，過些天就回來!”“哦……”愣了一會兒，他又補了一句，“帶點好吃的。”話剛說完我媽就笑了，說：“你牙都沒有了，能吃什么？”媽說的是實情，缺牙外加病重、爸已經(jīng)只能吃我媽做的小餛飩了。其實爸的那句話沒說全，隱藏了后半句，就是“給你媽嘗嘗”。

②媽媽的人生是極簡的，她絕不會主動消費去嘗鮮、吃稀奇，也無吃零食的習慣。回想起來，我也沒給爸媽買過什么，買得最多的好像是茶葉。

③幾個月前，我在外地講課，臨走時收到禮品，一箱石榴。紙箱外印有碩大的彩色石榴圖片，還有“懷遠石榴”幾個大字，看看親切。我從小就知道，石榴是懷遠老家的特產(chǎn)，不過沒有吃過的印象，大概是因為沒在它成熟的季節(jié)回去過。石榴花我是見過的，鐘形的花裂為六瓣。蕊在其中，艷麗異常。它有個堅實的底托，那就是孕育果實的地方。

④我不是一個喜歡花花草草的人，但石榴花是個例外。以前有首民歌，唱“石榴花一樣的阿娜爾汗”，我曾好奇，石榴花一樣的女子到底是什么樣的呢？為什么新疆也有石榴花？資料上說，石榴擇土不嚴，在沙土上都能茁壯生長。我老家的地里就是那種土壤。

⑤我媽說過，她嫁過去那會兒什么都缺，什么好東西都沒吃過，坐月子才能吃一點紅糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對著我的嘴，依靠地心引力的幫助讓我獲得最后幾滴奶……

⑥不多想，能在第三地見到懷遠石榴也是意外，我不想再堅持嚴控行李重量的習慣了，我要把它們帶回家，給我媽嘗嘗。

⑦回到家后，媽媽很欣喜，拿出幾個石榴送給鄰居，笑呵呵地回來，再拿出一個，坐在門前開始品嘗。我也吃了，果真很甜，水分特別足，籽兒很小，一大把入得口中，稍一嘴，果粒即破。然后，就可以像喝飲料一般飲下那些汁水。在整個吃石榴的過程中，媽媽都很沉默，她每遞給我一塊我也不推讓。想必是因為產(chǎn)地的關系，母子的這場分食異常平靜，平靜得有些肅穆。我心里清楚，這奇異的果實是那片土地所出，如今爸爸正長眠在那片土地上。

⑧媽媽上一次吃懷遠石榴，很有可能是在她剛嫁過去的時候，或是在生我的時候。

⑨那時，她才二十多歲。那時候，她是石榴花一樣的女子。

（選自《讀者》2021年第6期）

10、分析文章以“給我媽嘗嘗為題的好處。

11、第④段中的畫線句在結構上有哪些作用？

12、文章第⑦段使用“肅穆”詞，有哪些原因？

13、請你閱讀全文，概括“媽媽”這個人物形象的特點。

（三）閱讀下面的文章，完成14-17題。（12分，每小題3分）

別把游向你的魚嚇跑

潘正偉

①閑暇時讀書，讀到一個很有意味的故事：一位年輕人在河邊釣魚，坐在他旁邊的一位老者不時地就能釣到一條魚，年輕人的浮標卻一動不動。年輕人迷惑不解地問老者：“我們釣魚的地方相同，你也沒有用什么特別的誘餌，為什么我會釣不到魚呢？”

②老者微笑著說：“我釣魚的時候，常常達到渾然忘我的地步。我靜靜地守候，魚根本就感覺不到我的存在。所以，它們咬我的魚餌。而你時不時就動一下魚竿，還老是唉聲嘆氣，你的舉動和心態(tài)把魚都嚇跑了?！?/p>

③看到這個故事，我忽然頓住。這個故事所講的把握好心態(tài)的道理，值得我們反思。其實，在很多時候，我們輸給別人的原因，不是因為自己外在的條件比別人差，而是自己的心態(tài)不如別人好。

④在現(xiàn)實生活中，心態(tài)往往以外在能力不能企及的方式影響并改變著我們的人生。所謂狹路相逢勇者勝，勝出者勝的就是心態(tài)。心態(tài)更是一種內(nèi)在的推動力，是在你失去信心的時候，能命令自己踩剎車的一種自制力。

⑤控制心態(tài)或是被心態(tài)所控制，折射和透露的是一個人精神層面的深厚與蒼白。像四季的陽光照耀一樹葉子一樣，健康、興旺的葉子總是能通過光合作用茁壯成長。精神層面深厚的人，也總能通過自制力，讓平和、理性、積極進駐到自己的內(nèi)心，從而能夠不斷地調(diào)整、改變自己的心態(tài)。

⑥調(diào)整好心態(tài)，堅定走出人生低谷的信念，是人生旅途中必有的態(tài)度。有一部法國紀錄片《遷徙的鳥》，講述每到初夏時節(jié)，這些鳥就從各大洲陸續(xù)向北極圈遷徙，秋天再飛回到出發(fā)的地方。在它們的飛行中，最近的要飛行3000多公里，最遠的要飛行8000多公里。穿洋過海時，它們找不到停歇的地方，沒有充饑的食物，與狂風暴雨、冰雪嚴寒較量，一些同伴因此再也不能飛翔了。但是生存下來的鳥兒依然義無反顧地遷徙，飛到目的地是它們唯一的信念，這是大自然教給它們的一種本能的自制力。

⑦人何止智慧于鳥兒千倍萬倍？但我們?nèi)祟悈s往往容易忽略最本質(zhì)的信念。而正是信念支撐著我們以樂觀的心態(tài)積極進取。

⑧我們常說：挫折指引我們成長。更有人對成功進行過概率分析：一個人如果能夠戰(zhàn)勝挫折和困境，就是人們常說的邁過那些坎，他的思想以及事業(yè)也會不同凡響。貝多芬在失聰?shù)耐纯嘀袆?chuàng)作出不朽的名曲，巴爾扎克在貧困中寫出千古名著，居里夫人忍受失去愛侶的悲傷發(fā)現(xiàn)了放射線，霍金超越絕癥的困擾洞悉宇宙天體的奧秘。

⑨我們仰視偉人。但是他們面對困難時的韌性，更是我們在低谷時需要擁有的心態(tài)——積極并鍥而不舍地進取。

⑩把握心態(tài)并不是難事。因為心態(tài)說到底就是我們自己醞釀的一種情緒，是我們用以感受生活的一種味覺或觸覺。只要我們戰(zhàn)勝自己，就能感知并控制自己的心態(tài)。但需要我們經(jīng)常有調(diào)整心態(tài)的意識，或者多試幾種方法。

?如此，游向我們的魚，就不會被我們自己嚇跑了。

（選自《思維與智慧上半月》2022.3）

14、選文的主要觀點是什么？請用自己的話簡要概括。（3分）

15、文章①②兩段講述老者和年輕人釣魚的故事有什么作用？（3分）

16、文章第⑥段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

17、下面的故事作為第⑧段的論據(jù)合適嗎？請簡要說明理由。（3分）

司馬遷遵從父親遺囑，立志撰寫《史記》，在他著手寫這部書的第七年，因李陵案被捕入獄，遭受“宮刑”，刑滿釋放后忍辱含垢，繼續(xù)創(chuàng)作《史記》，前后歷時18年，終于寫成《史記》。

（四）閱讀下面的古詩詞，完成18-20題。（6分，每小題2分）

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵

18、“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！睆?/p>

、

的角度寫邊塞凄涼景象，渲染氣氛。（2分）

19、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”一句歷來為人們稱道，請從抒情手法的角度加以賞析。（2分）

20、尾聯(lián)表達了詩人哪些情感？（2分）

（五）比較閱讀下面的文言文，完成21-25題。（10分，每小題2分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】出西直門，過高梁橋，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夾道皆古柳，參差掩映，澄湖百頃，一望渺然。西山匌匒①，與波光上下。遠見功德古剎及玉泉亭榭，朱門碧瓦，青林翠嶂，互相綴發(fā)。湖中菰蒲②零亂鷗鷺翩翻如在江南畫圖中。予信宿③金山及碧云、香山；是日垮蹇④而歸，由青龍橋縱轡堤上。晚風正清，湖煙乍起，嵐?jié)櫲绲危鴭捎?，顧而樂之，殆不能去。（選自李流芳《檀園集》卷八）

【注釋】①匌匒（gédá）：重疊的樣子。②菰（gū）蒲：水生植物。③信宿：連宿兩夜。④垮蹇（jiǎn）：騎著蹇驢或駑馬。

21、解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）

（1）霧凇沆碭

（2）上下一白

（3）可十余里

（4）顧而樂之

22、給【乙】文中畫線的句子斷句，正確的一項是（2分）

A．湖中菰蒲/零亂鷗鷺翩翻如/在江南畫圖中

B．湖中菰蒲零亂/鷗鷺翩翻/如在江南畫圖中

C．湖中菰蒲/零亂鷗鷺翩翻如在江南/畫圖中

D．湖中菰蒲零亂/鷗鷺翩翻如/在江南畫圖中

23、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（2）夾道皆古柳，參差掩映。

24、【甲】文中畫線橫線句子運用白描手法寫景，請分析其表達效果。（2分）

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

25、【甲】【乙】兩文都記敘了作者觀賞風景的過程，請概括指出兩文作者情感的不同。（2分）

四、綜合性學習（6分，每小題2分）

26、恩施州各縣市“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”（創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市）活動開展得如火如荼，某學校計劃開展以“雙創(chuàng)”為主題的系列活動。

（1）請你為本次主題活動擬一條不超過15個字的宣傳標語。

學校決定在6月份開展兩次實踐活動，請你設計這兩次活動。

活動一：

活動二：

（2）學生會招募志愿者去街道撿拾垃圾，你約同學小紅一起參加，小紅卻說：“我們的任務是學習，撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事。我才不去呢！”面對這種情況，你怎樣勸說小紅。

五、寫作（50分）

27、閱讀下面兩則材料，從所給的兩個題目中，任選一題作文。文體不限（詩歌除外），文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實地名、校名、人名等，字數(shù)不少于600字。

材料一：幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉地擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候,人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的巔峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味地沉醉其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出香醇回味甜美。

材料二：用溫水沏的茶，茶葉漂浮在水之上，沒有沉浮，怎么會釋出它的清香呢？而用沸水沏的茶，茶葉浮浮沉沉，茶香才會釋放出來，才讓人回味。不必懼怕生命中的沉浮，煎熬也是一種成就。只有在滾燙中沉浮，在艱難中磨礪，才能真真實實地體味到生活的原味與魅力。命運是一壺茶，只有經(jīng)歷一次次的跌宕起伏，才能讓我們品咂回味，唇齒留香。

(1)命題作文：請以《回味》為題，寫一篇文章。

(2)半命題作文：請以《品咂

的滋味》為題，寫一篇文章。

提示：若選擇半命題作文，可以在“幸?！薄扒啻骸薄俺砷L”“文學”“煙火”……詞語中選擇一個將題目補充完整，然后作文。

參考答案

1D

2B

3D

4C

5D

6、（1）湘水無情吊豈知（2）枳花明驛墻（3）云橫秦嶺家何在

（4）閑來垂釣碧溪上

(5)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

(6)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人

7、蔣正涵《艾青詩選》

8、表現(xiàn)了礁石自信樂觀的精神。

9、礁石象征我們民族自強不息.不屈不撓的斗爭精神。

10、是文章的線索，貫穿全文；襯托人物形象，突出父親和兒子對母親的愛；突出小說的主題，表現(xiàn)母親的堅強和偉大。

11、承上啟下，承接了上文“我”對“石榴花一樣的阿娜爾罕”的好奇，引出下文母親就是石榴花一樣的女子，回答了上文的疑問。

12、母子沉浸在對家鄉(xiāng)的懷念之中；母子沉浸在對父親的懷念之中。

13、勤儉節(jié)約；安于貧窮，堅強；善良熱心；疼愛孩子。

14、我們應該控制好自己的心態(tài)。（我們應該戰(zhàn)勝自己并控制自己的心態(tài)，以頑強的自制力，堅定的信念、鍥而不舍的精神面對人生低谷時所有的困難和苦難。）

15、①講述老者和年輕人釣魚的故事，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②引出與“心態(tài)”有關的論題；③可以作為事實論據(jù)證明文章有關“控制心態(tài)”的觀點。

16、舉例論證。列舉了法國紀錄片《遷徙的鳥》中鳥兒與饑餓、狂風暴雨、冰雪嚴寒較量，義無反顧地遷徙的事例，具體地論證了調(diào)整好心態(tài)，擁有堅定地信念是走出低谷的最好的態(tài)度。

17、作為第⑧段的論據(jù)是合適的。理由：司馬遷忍辱含垢，歷時18年寫成《史記》，主要體現(xiàn)了他處于人生低谷時仍堅持完成創(chuàng)作的鍥而不舍的精神，恰好與第⑧段“挫折指引我們成長”“一個人如果能夠戰(zhàn)勝挫折和困境，就是人們常說的邁過那些坎，他的思想以及事業(yè)也會不同凡響”這一觀點相符。

評分說明：觀點1分，理由2分。理由需結合材料內(nèi)容及第⑧段觀點分析，意近即可。觀點錯誤不給分。

18、視覺

聽覺

19、這句詩運用寓情于景的手法，抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。

20、思