教科版五年級下冊科學期末測試卷（典型題）

教科版五年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下面減少垃圾的做法中，不正確的是(

)。

A.雙面打印紙張B.快遞箱做成收納盒C.重復使用一次性棉簽2.以下行為會造成環(huán)境污染的是(

)

A.汽車尾氣

B.做飯

C.騎車上下班3.(

)是可再生資源。

A.赤鐵礦

B.石油

C.土地4.下列屬于能源礦產(chǎn)的是(

)

A.銅礦石

B.鐵礦石

C.石油

D.鋁礦石5.汽車運動所需的能源——汽油是從(

)提煉出來的。A.煤

B.石油

C.天然氣6.黃河流經(jīng)黃土高原，隨著大量的泥沙沉積，如今它已經(jīng)成為世界上罕見的“地上河”（河床高出兩岸地面），你認為治理黃河最根本的辦法是(

)。

A.加強黃河岸堤建筑B.清除黃河河床的泥沙C.解決黃土高原水土流失問題7.熱能夠從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，但熱傳遞的速度是不同的。在圖中C處加熱，關(guān)于A、B、D三處蠟油融化的先后順序，正確的是(

)

A.先D再B后A

B.先B再A后D

C.先B再D后A8.下列方法不能使杯中熱水保溫的是(

)。

A.杯外包毛巾

B.蓋上蓋子C.揭開蓋子

D.把杯子嵌入泡沫塑料中9.太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的。（）10.家中和工業(yè)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料，它們是不可再生的，因此被稱為不可以再生性能源。（）二.填空題(共10題，共48分)1.研究不同的問題應該用(

)的研究方法。2.(

)和(

)是由湖泊海洋里的生物死后沉積到水底被泥沙覆蓋，經(jīng)過千百萬年的復雜變化而形成的。3.人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的(

)，進而危害人類(

)。4.像(

)、(

)、(

)等能提供能量的物質(zhì)資源，叫能源礦產(chǎn)。5.距今約兩三億年前，被捏在地下的植物與(

)隔絕，同時又受到地下(

)的作用，經(jīng)過漫長的年代，逐漸變成了煤。6.對探究的問題事先作出假設(shè)，這樣做會使探究(

)更加明確，(

)更加清晰。7.科學探究的流程包括：(

)、作出假設(shè)、(

)、進行實驗、(

)和表達評價。8.熱是一種能量，可以沿著物體從溫度(

)的部分傳到溫度(

)的部分。這種傳遞熱的方式叫作(

)。9.為了準確評價各個熱水器的效能，要在各個熱水器里裝同樣(

)和(

)的水，要同時放在(

)，還要實事求是，認真記錄。10.銅、鋼、鋁傳熱性能比較：(

)＞(

)＞(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.空氣是熱的不良導體，玻璃是熱的良導體。（）2.暖水瓶的瓶膽用真空雙層玻璃、用軟木塞瓶口等都是為了保溫。（）3.不需要直接接觸熱源也會有熱傳遞現(xiàn)象。（）4.熱對流的現(xiàn)象一般出現(xiàn)在液體或者氣體中。（）5.冷水在加熱的過程中體積、重量都會增大。（）6.夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下化得快。（）7.老師的意見一定是有道理的，一定要虛心接受。（）8.植物的生存需要一定的環(huán)境，動物也是一樣。（）9.人口增加是造成土地荒漠化的原因之一。（）10.剛開采出來的石油稱作原油，它是無色無味的液體。（）四.連線題(共1題，共10分)1.五.簡答題(共5題，共28分)1.在寒冷的冬天，用手觸摸戶外的不銹鋼欄桿和曬衣服的竹竿，感覺不銹鋼欄桿比竹竿更冰涼，是不銹鋼的溫度比竹竿低嗎？請用學過的知識，解釋原因。2.在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺金屬的比木質(zhì)的涼，這是為什么?3.請對下列現(xiàn)象進行解釋。（1）倒在不銹鋼杯里的開水比倒在陶瓷杯里的開水涼得快。我的解釋：

（2）鋼鐵造的輪船能浮在水面上。我的解釋：（3）地球上有晝夜交替。我的解釋：4.很多礦物資源都是不可再生資源，面對日益枯竭的礦物資源，我們能做些什么?5.我們應該如何節(jié)約地球上的淡水資源？參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.√10.√二.填空題1.不同2.石油；天然氣3.生存環(huán)境；自身4.天然氣；石油；煤炭5.空氣；高溫高壓6.方向；目標7.提出任務(wù)；設(shè)計方案；得出結(jié)論8.高；低；傳導9.溫度；體積；陽光下10.銅；鋁；鋼三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.不銹鋼是熱的良導體，竹竿是熱的不良導體，所以觸摸時．不銹鋼吸熱快，手感覺更冰涼。2.解:因為金屬制品的導熱能力比木質(zhì)制品的強，用手摸戶外金屬制品時手上的熱很容易傳遞出去，使手的溫度降得