陜西省西安市碑林區(qū)鐵一中學2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考試題含解析

陜西省西安市碑林區(qū)鐵一中學2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數(shù)為50%，將30g該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變，則生成二氧化碳的質量是（）A．15g B．13.2g C．9g D．6.6g2．下列敘述屬于CO化學性質的是（）A．無色 B．無味 C．難溶于水 D．能燃燒3．下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是A．實驗時紅磷一定要過量B．該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5C．火焰熄滅后立刻打開彈簧夾D．通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質4．分析以下化學反應的微觀示意圖，判斷有關說法正確的是（）A．反應前后各物質均屬于氧化物B．參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為2：3C．該反應中各元素的化合價均發(fā)生了改變D．在化學反應中，分子可以再分，原子不可再分5．下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是()A．氫氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣6．下列物質的性質與用途不對應的是（）選項物質的性質物質的用途A碳具有還原性可用于煉鐵B銅有導電性可做電線C氮氣的化學性質不活潑可用作保護氣D鋁具有良好的導熱性可用鋁制作耐腐蝕的窗框A．A B．B C．C D．D7．化學實驗課后，老師在總結時列舉了一些同學的做法，其中正確的是A．把鼻子湊到容器口去聞氣體藥品的氣味B．取用后的試劑長時間沒有蓋上瓶塞C．把實驗后的廢液倒入下水道D．把制取的固體物質放在指定容器中8．向一定質量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時間后,改為滴加稀鹽酸,所得沉淀質量隨加入試劑總體積的變化趨勢，如圖所示，下列有關說法不正確的是A．b點時所加試劑一定是稀鹽酸B．加入試劑總體極為V1時，溶液中不存在NaOHC．c點時溶液中的溶質都是鹽D．a點時溶液中一定不存在Cu2+9．生活之中處處有化學。下列說法正確的是A．自來水凈化中加入明礬殺菌消毒 B．用純銅片在黃銅片上刻劃出明顯的痕跡C．用天然氣替代煤減少酸雨的形成 D．洗油污加入洗滌劑以便形成穩(wěn)定的溶液10．向2只盛有100g50℃水的燒杯中，分別加入40g的NaCl和KCl固體，充分溶解。根據實驗和溶解度曲線，下列結論正確的是A．KCl的溶解度比NaCl的溶解度大B．①得到的溶液質量為140gC．②中溶液溶質的質量分數(shù)約為28.6%D．升高溫度可以將①中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?1．下列屬于化學變化的是A．水結成冰B．玻璃破碎C．銅絲導電D．食物腐爛12．用如圖所示的裝置進行電解水實驗，下列說法中不正確的是（）A．試管1中的氣體可以作燃料B．試管1和2中氣體的分子個數(shù)比約為2：1C．該實驗說明，水不是由一種元素組成的D．該反應的化學方程式為二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據如圖所示實驗裝置圖回答問題：(1)寫出下列儀器的名稱：a______，b______。(2)若用A裝置制氧氣，反應的化學方程式是_____。(3)實驗室收集O2和CO2都能用的收集裝置是__(填字母編號)。檢驗CO2是否收集滿的方法是___。(4)天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷。在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。①請你寫出甲烷的一種性質_____。②某同學欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體，無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應從__端(填“a”或“b”)進入。14．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用金屬制品。I.金屬和金屬材料在日常生活中有廣泛用途。請回答下列問題：（1）地殼中含量最高的金屬元素是__________（填元素符號）。（2）用銅制作導線，因其有良好的延展性和___________。（3）鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的__________等發(fā)生化學反應的過程；如下圖試管中最易生銹的部位是____（填“a”、“b”或“c”），請寫出一種防止鐵制品生銹的方法：______________。Ⅱ.某化學興趣小組利用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵原理，請按要求填空：（1）實驗中硬質玻璃管內觀察到的現(xiàn)象是__________，寫出該反應的化學方程式_______________；（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是_________________；（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是____________________。（4）上述實驗中，CO氣體起到以下三個作用：①作為反應物；②實驗開始時，先排盡裝置中的空氣，防止_______________；③停止加熱后，繼續(xù)通入氣體，防止_____________；（5）工業(yè)上得到的生鐵屬于___________（填“合金”或“純金屬”）。15．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：（1）小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是__________________（填序號），藥品是_________，如何判斷該氣體已收集滿：_______________。（2）若補充一種儀器_________（填儀器名稱），再利用題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，該反應的化學方程式為___________。用此法制取氧氣，當氣體收集完畢，集氣瓶正放在實驗臺后，應進行的操作是_______________，再繼續(xù)拆除裝置，整理儀器。16．實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結合下列裝置回答問題：（1）若用上述藥品制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。在連接實驗裝置后，首先要檢查裝置的_____是否良好。發(fā)生反應的化學方程式為_____。（2）儀器“?”的名稱是_____。利用上述儀器及藥品可以制取、檢驗、收集到干燥的二氧化碳氣體。則各導管口的正確連接順序為_____（填選項）。Aa→c→d→e→f→bBa→d→c→f→e→bCa→e→f→c→d→b實驗中會觀察到E、F裝置內液面下的導管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內物質反應時氣體_____，壓強_____（選填“變大”或“變小”）。（3）如下圖所示，小冰利用中間內凹，上下連通的棒冰軟外殼組裝了一套制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置，與B裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．冬季容易在路面產生積雪和冰，為減少積雪和冰對交通的影響，“融雪劑”發(fā)揮了定的作用。其中一種融雪效果好、無污染的“融雪劑”的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）。請回答：（1）醋酸鉀的相對分子質量為_____________;（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質量比為__________,鉀元素的質量分數(shù)為___________保留三位有效數(shù)字）。18．為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了如下測定：稱取6g生鐵粉，然后將100g稀硫酸平均分五次加入，測得加入稀硫酸質雖與放出氫氣的質量如下表。(說明：生鐵中的雜質不溶于水，也不與硫酸、硫酸銅溶液反應)第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質量/g2020202020產生氫氣的累計質量/g0.050.10m0.200.20（1）上表中m的值為__________。（2）計算生鐵中含鐵的質量分數(shù)是多少(寫出計算過程，結果精確到0.1%)（3）請根據數(shù)據和計算結果，在右圖坐標中畫出對應的曲線圖。（4）若另取同種生鐵粉6g進行下圖所示的實驗，由圖中數(shù)據可求得，100g混合溶液中所含H2SO4的質量為__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據以下實驗回答問題：（1）A圖為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量，應進行的實驗是______。（2）B圖實驗現(xiàn)象是______，通過對比可知燃燒的條件之一是___________。（3）C圖實驗一段時間后，觀察到A號試管中的鐵釘生銹，由此得出鐵銹蝕的條件是___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】30g混合物含鈣元素的質量＝30g×50%＝15g，反應后氧化鈣中鈣元素的質量也為15g；高溫煅燒生成氧化鈣的質量：15g÷（×100%）＝21g，故產生的二氧化碳質量：30g﹣21g＝9g。故選C。2、D【解析】A．物質的顏色不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質；B．物質的氣味不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質；C．物質的溶解性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質；D．物質能夠燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的化學性質。故選：D?！军c睛】必須經化學變化才能表現(xiàn)的性質叫化學性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質叫物理性質。3、C【詳解】A、紅磷足量，才能將氧氣全部消耗，選項A正確；B、本實驗的結論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一，選項B正確；C、應使裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾并觀察水面變化情況，選項C錯誤；D、通過該實驗還可以了解氮氣既不能燃燒，也不能支持燃燒，氮氣難溶于水等性質，選項D正確。故選C。4、D【解析】由圖可得該反應的方程式為：2NO+3CO催化劑→N2+2CO2+CO，有一個一氧化碳分子未參與反應，因此最終方程式為2NO+2CO催化劑→N2+2CO點睛：此類微粒圖題，應先將其轉化為化學符號即化學式、方程式，再進行分析。5、A【詳解】根據爆炸是由于急速的燃燒在有限的空間而引起的，因此要滿足燃燒的條件，氣體必須是可燃性氣體遇明火，

A、氫氣具有可燃性，因此氫氣與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸；故A符合題意；

B、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；故B不符合題意；

C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性；故C不符合題意；

D、氮氣不具有助燃性，也不具有可燃性；故D不符合題意；

故選：A?！军c睛】題考查學生根據燃燒和發(fā)生爆炸的條件進行分析解題的能力，并應用到實際生活中，點燃可燃性氣體之前檢驗純度。6、D【詳解】A、碳具有還原性，因此碳可以用來從鐵的氧化物中將鐵還原成單質，用于煉鐵，A選項物質的性質與用途對應正確，不符合題意；B、銅具有導電性，因此銅用作導線，B選項物質的性質與用途對應正確，不符合題意；C、氮氣的化學性質不活潑，因此氮氣用作保護氣，C選項物質的性質與用途對應正確，不符合題意；D、鋁具有良好的導熱性，因此鋁用作鋁鍋，用鋁制作耐腐蝕的窗框是因為鋁的表面生成致密的氧化物薄膜，可以防止鋁與氧氣進一步反應，D選項物質的性質與用途對應關系不正確，符合題意。故選D。7、D【詳解】A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故A錯誤；B、取用后的試劑瓶應及時蓋上瓶塞，故B錯誤；C、把實驗后的廢液不能倒入下水道，要放入指定的容器內，故C錯誤；。D、把制取的固體物質放在指定容器中，故D正確。故選D。8、D【詳解】硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水。A、a點后，沉淀質量逐漸減少，所以b點時所加試劑一定是稀鹽酸，故A正確；B、加入試劑總體積為V1時，沉淀質量達到了最大值，所以溶液中不存在NaOH，故B正確；C、c點時，鹽酸和氫氧化銅恰好完全反應，所以溶液中的溶質為硫酸鈉和氯化銅，都是鹽，故C正確；D、硫酸銅過量的話，a點時溶液中存在Cu2+，a點沉淀達到了最大值，只能說明氫氧化鈉完全反應，溶液可能存在硫酸銅，故D錯誤。故選D【點睛】本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程并能結合圖象分析問題。9、C【詳解】A.明礬溶于水生成的膠狀物能吸附水中的雜質，自來水凈化中加入明礬不能殺菌消毒，此選項錯誤；B.黃銅片的硬度比純銅片的硬度大，能用黃銅片在純銅片上刻劃出明顯的痕跡，此選項錯誤；C.煤中含有硫元素、氮元素，煤燃燒生成二氧化硫、二氧化氮等，空氣中二氧化硫、二氧化氮含量較高是形成酸雨的主要原因，所以用天然氣替代煤減少酸雨的形成，此選項正確；D.洗油污加入洗滌劑可除去油污，是利用洗滌劑的乳化作用，不能形成穩(wěn)定的溶液，此選項錯誤。故選C。10、C【詳解】A、不確定溫度不能比較物質溶解度的大??；故選項錯誤。B、50℃時，氯化鈉的溶解度小于40g，不能將固體全部溶解，溶液質量小于140g；故選項錯誤。C、50℃時，氯化鉀的溶解度大于40g，100g水可以將其全部溶解，溶質質量分數(shù)=；故選項正確。D、氯化鈉在100℃時，溶解度小于40g，升高溫度始終是飽和溶液；故選項錯誤。故選：C。11、D【解析】A、水結成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、銅絲導電沒有新物質生成，屬于物理變化。

D、食物腐敗過程中有新物質生成，屬于化學變化。

故選：D。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。12、D【解析】解：A、由電解水的裝置可知，試管1中的氣體較多，是氫氣，具有可燃性，可以作燃料，故A說法正確；B、試管1是氫氣，試管2的氣體是氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，分子個數(shù)比約為2：1，故B說法正確；C、電解水實驗生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故C說法錯誤；D、該反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，故D說法不正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈分液漏斗C將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明已集滿CO2無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水或可燃性b【詳解】（1）由圖可知，儀器a為加熱儀器酒精燈，儀器b為添加液體儀器分液漏斗。故填：酒精燈分液漏斗；（2）A裝置屬于固、固加熱制氣體裝置，試管口沒有棉花，若用A裝置制取氧氣，應選用加熱氯酸鉀，化學方程式分別為：。故填：；（3）O2和CO2的密度都比空氣大，都可用向上排空氣法收集。檢驗CO2收集滿的方法是：將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明已集滿CO2。故填：C將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明已集滿CO2；（4）甲烷的物理性質：在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水；化學性質：甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，說明甲烷具有可燃性；某同學欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體，無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷氣體時，氣體都應從短管進入，因為甲烷的密度比空氣和水都小。故填：無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水或可燃性b。【點睛】本題考查了實驗室氧氣制取的原理、裝置和收集方法的準確判斷，CO2的檢驗方法等。要求學生對相關知識要熟練掌握，并能進行適當?shù)难由鞈谩?4、Al導電性氧氣和水蒸氣b保持鐵制品表面清潔干燥或刷漆或涂油紅色的氧化鐵粉末變成黑色澄清石灰水變渾濁將未反應的一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣一氧化碳與空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸生成的鐵被氧化合金【解析】I（1）地殼中含量前四的元素是：氧、硅、鋁、鐵，含量最高的金屬元素是鋁（Al）。（2）用銅制作導線，因其有良好的延展性和導電性。（3）鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學反應的過程；試管中最易生銹的部位是同時與氧氣和水接觸的部位b，防止鐵制品生銹的方法：保持鐵制品表面清潔干燥或刷漆或涂油，防止與氧氣和水接觸。Ⅱ.（1）實驗中硬質玻璃管內觀察到的現(xiàn)象是：紅色的氧化鐵粉末變成黑色，黑色氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應產生黑的鐵和二氧化碳氣體的化學方程式：；（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應產生鈦酸鈣沉淀和水，實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；（3）一氧化碳氣體有毒，不能直接排放到空氣中，右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是：將未反應的一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣；（4）上述實驗中，CO氣體起到以下三個作用：①作為反應物；②一氧化碳具有可燃性，實驗開始時，先排盡裝置中的空氣，防止：一氧化碳與空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸；③停止加熱后，繼續(xù)通入氣體，防止：高溫條件下生成的鐵被氧化；（5）工業(yè)上得到的生鐵中含有碳，屬于合金。15、①②⑦⑧大理石（或石灰石）和稀鹽酸將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿試管2KClO32KCl+3O2↑將導氣管從水槽中取出后熄滅酒精燈【詳解】（1）（1）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的反應物是固體和液體，不需要加熱，屬于固、液常溫型，不需要加熱，小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是①②⑦⑧；藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，判斷該二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿；（2）若補充一種儀器試管，再利用題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，所用藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。用此法制取氧氣，當氣體收集完畢，集氣瓶正放在實驗臺后，為防止酒精燈熄滅后，試管內氣壓降低，水槽中的水倒流引起試管炸裂，應進行的操作是將導氣管從水槽中取出后熄滅酒精燈，再繼續(xù)拆除裝置，整理儀器。【點睛】選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。16、A氣密性錐形瓶C（量）增多變大可以隨意控制反應的開始和停止（或操作簡單或廢物利用或環(huán)保或節(jié)約等合理即可）【詳解】（1）提供的藥品中有高錳酸鉀，故可以用高錳酸鉀加熱制取氧氣，故需選擇可以加熱的發(fā)生裝置A；連接好裝置后應該檢驗裝置的氣密性；高錳酸鉀加熱分解成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（2）儀器“?”的名稱是錐形瓶；二氧化碳由B裝置產生，經由F裝置檢驗，再由E裝置干燥，最后用D裝置收集，故各導管的連接順序為a→e→f→c→d→b，故選C；E、F裝置內液面下的導管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內物質反應時氣體增多，壓強變大；（3）與B裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是可以隨意控制反應的開始和停止或者操作簡單