語音室管理制度模板（三篇）

第1頁共1頁語音室管理制度模板1、任課老師在使用語音室設(shè)備前應(yīng)熟練掌握設(shè)備的性能和使用法，在管理人員配合下，使用設(shè)備。2、教師在每學(xué)期學(xué)生第一次進(jìn)語音室上時(shí)，要____學(xué)生學(xué)習(xí)《語音室使用制度》，加強(qiáng)紀(jì)律教育，以免器材人為損壞。3、學(xué)生在初次使用語音室設(shè)備前，教師應(yīng)____學(xué)生通過練習(xí)掌握設(shè)備操作。4、教師應(yīng)熟悉掌握英語教材內(nèi)容，探索和總結(jié)語音室用于外語聽、說訓(xùn)練的方法，設(shè)計(jì)和編寫專用的語言實(shí)驗(yàn)教材。5、負(fù)責(zé)管理語音的老師應(yīng)建立種類檔案（如語音設(shè)備檔案、語音室使用檔案等），努力制作軟件，指導(dǎo)師生正確使用和保養(yǎng)語音室設(shè)備。及時(shí)處理設(shè)備在使用時(shí)出現(xiàn)的問題，確保語音室實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展。6、負(fù)責(zé)語音室的老師做好語音室的安全保衛(wèi)工作。包括使用結(jié)束后設(shè)備按鍵復(fù)位，關(guān)掉開關(guān)拉下總閘等。搞好語音室的清潔衛(wèi)生工作，做到工作臺、地面、墻壁門窗無灰塵。7、學(xué)校分管語音室的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開有關(guān)教師會(huì)議，就語音室利用率的提高，教學(xué)軟件制作和設(shè)備管理等問題，開展討論和總結(jié)。8、為使語音設(shè)備充分發(fā)揮在教學(xué)中的作用，語音室的使用可理入教師工作考核內(nèi)容。對用得多、效果好教師，應(yīng)給予適當(dāng)鼓勵(lì)。語音室管理制度模板（二）一、微機(jī)室、語音室各設(shè)管理人員，負(fù)責(zé)管理使用本室的一切設(shè)備，養(yǎng)護(hù)室內(nèi)所有器材，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔。管理員每次使用后需進(jìn)行檢查，并進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維修，以保證正常使用。二、教師、學(xué)生第一次進(jìn)機(jī)房上課，事先必須接受管理員的操作技術(shù)培訓(xùn)。三、出現(xiàn)不能排除的故障或故障頻繁，管理員應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校管理部門。四、教師使用微機(jī)室應(yīng)按課表上課。其他非電腦課程，或有特殊情況，須經(jīng)教導(dǎo)室批準(zhǔn)，統(tǒng)一安排使用。教師上課時(shí)，應(yīng)按操作規(guī)程進(jìn)行，若因違反規(guī)程而造成的設(shè)備損壞要追究責(zé)任。教師須認(rèn)真將使用情況進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)向管理員反映。教師要使用語音教室上課，必須于一周前填寫預(yù)約單，交語音教室管理員統(tǒng)一安排。五、學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室或語音室，必須在室外換好拖鞋，按次序進(jìn)入后按規(guī)定機(jī)號入座，不得私自更換。學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室或語音室，必須在室外換好拖鞋，按次序進(jìn)入后按規(guī)定機(jī)號入座，不得私自更換。學(xué)生入座后按上機(jī)登記卡與指導(dǎo)教師做好交換手續(xù)。實(shí)施小組組長負(fù)責(zé)制。六、學(xué)生的操作須按教師的指令進(jìn)行。嚴(yán)禁私自拆卸、更換設(shè)備，若有損壞，加倍賠償。不準(zhǔn)自帶磁盤上機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即沒收磁盤，如造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障，則取消其上機(jī)資格。嚴(yán)禁私自帶走軟盤和鼠標(biāo)等。對于違章者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育，賠償或罰款。七、微機(jī)室、語音室內(nèi)應(yīng)絕對保持整潔、衛(wèi)生，嚴(yán)禁在室內(nèi)高聲喧嘩，追逐打鬧，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔廢紙。八、師生積極開發(fā)自己的思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，勇于實(shí)踐大膽開發(fā)利用現(xiàn)有儀器。九、使用完畢，應(yīng)按操作規(guī)程，關(guān)好電源，填好使用登記冊，并將桌面上的物品、桌凳整理好，蓋好防塵布，待指導(dǎo)教師檢查合格后方準(zhǔn)離開。十、每天打掃，保持機(jī)房整潔。語音室管理制度模板（三）1、任課老師在使用語音室設(shè)備前應(yīng)熟練掌握設(shè)備的性能和使用法，在管理人員配合下，使用設(shè)備。2、教師在每學(xué)期學(xué)生第一次進(jìn)語音室上時(shí)，要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《語音室使用制度》，加強(qiáng)紀(jì)律教育，以免器材人為損壞。3、學(xué)生在初次使用語音室設(shè)備前，教師應(yīng)組織學(xué)生通過練習(xí)掌握設(shè)備操作。4、教師應(yīng)熟悉掌握英語教材內(nèi)容，探索和總結(jié)語音室用于外語聽、說訓(xùn)練的方法，設(shè)計(jì)和編寫專用的語言實(shí)驗(yàn)教材。5、負(fù)責(zé)管理語音的老師應(yīng)建立種類檔案（如語音設(shè)備檔案、語音室使用檔案等），努力制作軟件，指導(dǎo)師生正確使用和保養(yǎng)語音室設(shè)備。及時(shí)處理設(shè)備在使用時(shí)出現(xiàn)的問題，確保語音室實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展。6、負(fù)責(zé)語音室的老師做好語音室的安全保衛(wèi)工作。包括使用結(jié)束后設(shè)備按鍵復(fù)位，關(guān)掉開關(guān)拉下總閘等。搞好語音室的清潔衛(wèi)生工作，做到工作臺、地面、墻壁門窗無灰塵。7、學(xué)校分管語音室的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開有關(guān)教師會(huì)議，就語音室利用率的提