幼兒園開學(xué)前班工作總結(jié)參考6篇

第第頁(yè)幼兒園開學(xué)前班工作總結(jié)參考6篇幼兒園開學(xué)前班工作總結(jié)篇1第一學(xué)期將要結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面學(xué)問(wèn)，還是有上進(jìn)的，為了使幼兒的語(yǔ)言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更實(shí)在，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)言課程總結(jié)如下：一、加強(qiáng)語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。本學(xué)期，為了培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)入手，讓他們認(rèn)真傾聽別人說(shuō)的話，再跟師搭配回答介紹本身、家庭成員、學(xué)校、喜愛做的事和物，回答中要求口齒清楚、語(yǔ)言和聲調(diào)精準(zhǔn)；隨后在激勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)說(shuō)一般話，并要說(shuō)完整。二、培育幼兒口頭表達(dá)本領(lǐng)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常與孩子們?cè)谝黄?，教他們說(shuō)完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語(yǔ)言文明，別人說(shuō)話要認(rèn)真聽，不任意打斷別人的話。在平常的語(yǔ)言教學(xué)中，我特殊注重幼兒的語(yǔ)言本領(lǐng)的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩(shī)、兒歌、故事在上新課時(shí)都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語(yǔ)言，我平常會(huì)用集體、指名、同伴、自己愿意的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展現(xiàn)，讓他們大膽地、流暢地?cái)⑹隼蠋熃踢^(guò)的故事，隨后在相互評(píng)論。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有很多的小伙伴都能在眾人面前展現(xiàn)自我?？傊钪须x不開語(yǔ)言，要想讓這些天真活潑的孩子們從小養(yǎng)成文明流暢的語(yǔ)言，我要更新教育方法，讓他們多聽、多問(wèn)、多看、多說(shuō)、多與人交流，才能使他們的語(yǔ)言表達(dá)步步上升。幼兒園開學(xué)前班工作總結(jié)篇2大四班的教育教學(xué)保育工作終究能圓滿結(jié)束了，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個(gè)緊要連接階段，對(duì)孩子的身心進(jìn)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、緊密搭配、克服困難、不絕進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同訂立、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。一、我們的環(huán)境、資源1、給孩子供給參與多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的歡樂和好處，知道人們有本身喜愛的運(yùn)動(dòng)方式。2、在日常生活中注重養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。幫忙幼兒了解身邊可能會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應(yīng)對(duì)意外事件的常識(shí)和閱歷。3、供給多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動(dòng)。4、激勵(lì)幼兒積極參加日?；顒?dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)，使其奔馳、條跳動(dòng)、投擲等方面的本領(lǐng)有所提高。5、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品。6、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境，相互觀摩，充共享受迎接新年、歡慶新年的歡樂。7、激勵(lì)幼兒參觀四周的環(huán)境，察看公路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。8、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的)，感知一年已經(jīng)過(guò)去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來(lái)到的樂趣。二、培育自理本領(lǐng)及常規(guī)教育1、孩子們?cè)谧岳肀绢I(lǐng)的培育都得到了很好的培育，到了大班我們側(cè)重培育幼兒在自理的同時(shí)幫忙別人。在剛開學(xué)我們就訂立了值日生布置表，孩子們從表中便能得知本身那一天做值日。我們要求值日生依照要求從清晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做本身力所能及的事情。2、培育良好的班級(jí)常規(guī)一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常緊要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很堅(jiān)固結(jié)實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不僅能自發(fā)地遵守秩序還能幫忙和提示個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能管束本身的行為。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面開學(xué)初，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終生受益。在活動(dòng)時(shí)，我們激勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講一般話。繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成寧?kù)o的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)，還培育幼兒能英勇地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩(shī)歌、表演歌舞等。四、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們重視加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在，幼兒本身不需要老師的提示，本身能做到視情況而汲取。吃飯時(shí)，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的潔凈，倘若有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伙伴就會(huì)提示他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。個(gè)別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到矯正。同時(shí)，我們還搭配保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作，加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的健康成長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)工作通知家長(zhǎng)適時(shí)到所屬社區(qū)給幼兒報(bào)名并給家長(zhǎng)供給所需要的報(bào)名材料等。六、不足之處與努力方面：1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討，適時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不絕改進(jìn)工作中的不足。2、合理布置工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。幼兒園開學(xué)前班工作總結(jié)篇3時(shí)間過(guò)的真快，兩個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了?；仡欉@兩個(gè)多月來(lái)到歡樂寶島工作的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收益良多。依據(jù)我校的工作布置，擔(dān)負(fù)學(xué)前班教學(xué)工作。我遵從學(xué)校的教學(xué)工作要求，在同行們的相互幫忙下，本人順當(dāng)有效地完成了教學(xué)工作?，F(xiàn)將兩個(gè)多月來(lái)的工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。作為一名學(xué)前班教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，不僅要有一顆愛孩子的心，還應(yīng)當(dāng)具備良好的思想素養(yǎng)，為了提高自身素養(yǎng)，首先樹立正確的世界關(guān)和人生觀，以更高的要求來(lái)要求本身。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的“今年父親媽媽給我講故事，明年我給父親媽媽讀報(bào)紙”教育理念，積極參與每次教研活動(dòng)，認(rèn)真參與聽課、評(píng)課、通過(guò)研討和反思，我將同行們公開課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)在反思中進(jìn)步。不絕為本身充電，努力使本身成為一名合格的新型老師。面對(duì)著一群年齡小卻不懂事的孩子。我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過(guò)努力小伙伴們進(jìn)步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們?cè)谝黄鹗且患軞g樂的事。我也深深體會(huì)到面對(duì)著這寫純真無(wú)暇的心靈，面對(duì)著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛，才能深的孩子們的信任與擁戴。“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處?！睂?duì)幼兒以贊揚(yáng)為主，更改他們的倚靠思想，對(duì)他們的行為或表現(xiàn)充分予以確定，使他們更能積極自動(dòng)歡樂地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，我自動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，常常通過(guò)面談的形式交流幼兒在家、在園餓表現(xiàn)情況，傾聽家長(zhǎng)們的看法和看法，共同找尋出教育幼兒的有效方法。我們的工作得到了家長(zhǎng)們支持和搭配，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的確定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，學(xué)期結(jié)束了，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，祝福我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習(xí)每天向上!以上是我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將引導(dǎo)我今后的工作，在將來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮本身最大優(yōu)勢(shì)，將本身磨練的更好。幼兒園開學(xué)前班工作總結(jié)篇4一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，有成績(jī)，也有不足。為了將今后的教學(xué)工作開展的更好，更有成績(jī)，特做如下總結(jié)：本學(xué)期擔(dān)負(fù)學(xué)前一班的數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)課教學(xué)，這套教材上學(xué)期使用過(guò)，但由于本身缺乏幼教閱歷，加之本人的水平、本領(lǐng)有限，教學(xué)過(guò)程中還是會(huì)碰到很多難題，譬如：繪畫基本功差，只能教幼兒一些簡(jiǎn)單的畫，盡管如此，我能研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，抽時(shí)間保質(zhì)保量完成教案的書寫。聽同學(xué)年的課，來(lái)充實(shí)本身。數(shù)學(xué)教學(xué)中，為幼兒制造游戲教學(xué)，將數(shù)學(xué)教學(xué)融合到各個(gè)領(lǐng)域中，融合到幼兒的一日生活中，融合到游戲中。社會(huì)科教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在各種活動(dòng)中了解社會(huì)，感知社會(huì)，獲得快樂的情感體驗(yàn)，使幼兒不絕積累有益的社會(huì)閱歷，在生活實(shí)踐中不絕成長(zhǎng)和進(jìn)步。藝術(shù)課教學(xué)，我重視引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中美的事物的察看和感知，重視激發(fā)幼兒的審美情趣，激勵(lì)幼兒運(yùn)用多種工具及廢舊材料，在新奇、獨(dú)特的各種藝術(shù)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新，體驗(yàn)審美的愉悅，感受自我表現(xiàn)和制造的足夠感及成就感。我仍存在以下不足，老師的教學(xué)手段不夠新奇，如：課件不會(huì)制作，教研課的時(shí)候找別人幫忙，平常的課堂上不能總讓別的老師幫助，所以，課堂教學(xué)有時(shí)不能達(dá)到預(yù)期的效果。今后的工作中我還要加倍努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，使本身盡早適應(yīng)幼兒的課堂教學(xué)。幼兒園開學(xué)前班工作總結(jié)篇5經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高本身的各項(xiàng)工作水平。一、班級(jí)情況分析同學(xué)人數(shù)共79名，男生40人，女生39人。大部分孩子年齡在5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真，特殊是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感愛好，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培育，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“講故事”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，加強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的本領(lǐng)，在生活中培育幼兒本身的事情本身做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)定，課堂規(guī)定。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。三、保育工作在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的.表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起矯正幼兒不良的習(xí)慣。做好防備接種和體檢等工作加強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。四、安全工作安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和本領(lǐng)；2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。五、積極做好家園溝通老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的掛念，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式許多，我們做了以下工作：1、重視溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題顯現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很緊要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很注重，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。平常，熱誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或掛念一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺特別暖和；2、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦妥每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為相互更簡(jiǎn)單交流，兩位老師將移動(dòng)電話號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地掛念孩子的成長(zhǎng)；3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫助的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的予以幫忙，給我們的教學(xué)活動(dòng)供給了很大的幫忙；4、召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我信任在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培育，力求把日后的工作做得更好！幼兒園開學(xué)前班工作總結(jié)篇6本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子人數(shù)雖然不多，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長(zhǎng)的期望又高。但在同學(xué)中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教育，讓幼兒們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)展良好，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的進(jìn)展目標(biāo)，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué)、語(yǔ)言、拼音、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們都感到非常的愉快和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班老師，在我們的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：一、本班情況分析：我班共有幼兒10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及尊重自己心越來(lái)越強(qiáng)，進(jìn)步也越來(lái)越明顯，思維也很活躍，對(duì)小同學(xué)活充足向往。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)本身的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得特別敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的本領(lǐng)還有待提高等。在動(dòng)手本領(lǐng)和計(jì)算本領(lǐng)方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。二、常規(guī)工作：1、依據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作。本學(xué)期我們又召開