2024學(xué)年小學(xué)友誼相互和諧共處班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)友誼相互和諧共處班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年小學(xué)友誼相互和諧共處班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于人教版四年級上冊《道德與法治》課本中的“我們小伙伴”這一章節(jié)。在這一章節(jié)中，主要介紹了友誼的重要性以及如何與同伴和諧相處。具體內(nèi)容包括：理解友誼的含義，學(xué)會尊重他人，學(xué)會關(guān)心和幫助他人，以及如何處理與同伴之間的矛盾和沖突。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.友誼的概念：學(xué)生已經(jīng)了解到友誼是一種美好的情感，是人與人之間相互理解、相互幫助的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入理解友誼的含義。

2.尊重他人：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過如何尊重他人，包括尊重他人的意見、尊重他人的權(quán)益等。本節(jié)課將進(jìn)一步強調(diào)尊重他人是友誼的重要基礎(chǔ)。

3.關(guān)心和幫助他人：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有過關(guān)心和幫助他人的經(jīng)歷。本節(jié)課將通過具體事例，讓學(xué)生認(rèn)識到關(guān)心和幫助他人是友誼的重要體現(xiàn)。

4.處理矛盾和沖突：學(xué)生在日常生活中難免會遇到與同伴之間的矛盾和沖突。本節(jié)課將教授學(xué)生如何正確處理這些矛盾和沖突，維護(hù)友誼的和諧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.學(xué)會尊重他人：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解尊重他人的重要性，并在日常生活中踐行尊重他人的行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.學(xué)會關(guān)心和幫助他人：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人的需求，學(xué)會關(guān)心和幫助他人，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和合作精神。

3.學(xué)會正確處理矛盾和沖突：學(xué)生將在本節(jié)課中學(xué)習(xí)如何正確處理與同伴之間的矛盾和沖突，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和人際交往能力。

4.培養(yǎng)良好的友誼觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立正確的友誼觀，認(rèn)識到友誼的重要性和價值，學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力：本節(jié)課將鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：四年級的學(xué)生正處于小學(xué)階段的中期，他們的認(rèn)知水平和情感態(tài)度正處于快速發(fā)展期。他們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，但仍然需要教師的引導(dǎo)和幫助。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：四年級學(xué)生在道德與法治課程方面已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過尊重他人、關(guān)心幫助他人等基本道德規(guī)范。但在處理矛盾和沖突、維護(hù)友誼方面，他們可能還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

3.行為習(xí)慣：四年級學(xué)生正處于活潑好動的年齡階段，他們的注意力容易分散，需要教師通過有趣的教學(xué)活動和互動來吸引他們的注意力。同時，他們也需要教師的鼓勵和表揚，以保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：四年級學(xué)生在道德與法治課程的學(xué)習(xí)中，可能會因為缺乏實踐經(jīng)驗而感到困惑。因此，教師需要通過具體的案例和情境，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

5.學(xué)習(xí)動機：四年級學(xué)生對友誼和同伴關(guān)系有著濃厚的興趣，他們希望能夠與同伴建立良好的關(guān)系，并得到同伴的認(rèn)可。因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.學(xué)習(xí)難點：四年級學(xué)生在處理矛盾和沖突、維護(hù)友誼方面可能會遇到一些困難。他們可能不知道如何正確處理與同伴之間的矛盾，如何維護(hù)友誼的和諧。因此，教師需要通過具體的案例和情境，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

7.學(xué)習(xí)期望：四年級學(xué)生對友誼和同伴關(guān)系有著積極的期望，他們希望能夠與同伴建立良好的關(guān)系，得到同伴的認(rèn)可。因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠滿足他們的學(xué)習(xí)期望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。通過講授，向?qū)W生傳授友誼的重要性以及如何與同伴和諧相處的基本知識；通過討論和案例研究，引導(dǎo)學(xué)生深入思考友誼和同伴關(guān)系的問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力；通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生通過實踐活動，學(xué)會處理矛盾和沖突，維護(hù)友誼的和諧。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：教師可以設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生模擬處理與同伴之間的矛盾和沖突的場景。通過這個活動，學(xué)生可以更好地理解如何正確處理矛盾和沖突，維護(hù)友誼的和諧。

（2）實驗：教師可以設(shè)計一個關(guān)于友誼和同伴關(guān)系的實驗，讓學(xué)生通過觀察和分析實驗結(jié)果，更深入地理解友誼的重要性以及如何與同伴和諧相處。

（3）游戲：教師可以設(shè)計一個與友誼和同伴關(guān)系相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗友誼的重要性，學(xué)會尊重他人、關(guān)心和幫助他人。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT展示與友誼和同伴關(guān)系相關(guān)的圖片、視頻和文字資料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

（2）視頻：教師可以使用與友誼和同伴關(guān)系相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻，更深入地理解友誼的重要性以及如何與同伴和諧相處。

（3）在線工具：教師可以使用在線工具，如討論板、投票器等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動和交流，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

在課程開始時，我將以一個問題來引起學(xué)生的興趣：“你們認(rèn)為友誼對我們的生活有多重要？”這個問題將引導(dǎo)學(xué)生們思考友誼的價值，并激發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

二、新課講授（用時10分鐘）

首先，我將向?qū)W生們介紹友誼的基本概念，解釋為什么友誼對我們來說如此重要。接著，我會通過一個具體的案例來展示友誼在日常生活中的實際應(yīng)用，幫助學(xué)生們更好地理解友誼的重要性。

三、實踐活動（用時10分鐘）

在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們將分成小組，通過討論和實驗來加深對友誼的理解。他們將在小組內(nèi)分享自己的觀點和經(jīng)驗，并通過實驗來觀察友誼的影響。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們將圍繞友誼在實際生活中的應(yīng)用展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。我將作為引導(dǎo)者，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

在課程結(jié)束時，我將對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，強調(diào)友誼的重要性，并鼓勵學(xué)生們在日常生活中運用所學(xué)知識。如果有任何疑問或不明白的地方，我將隨時回答。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將能夠認(rèn)識到友誼是一種寶貴的情感，是與他人建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生將能夠理解尊重他人的重要性，學(xué)會尊重他人的意見和感受。

3.學(xué)生將能夠?qū)W會關(guān)心和幫助他人，展現(xiàn)同情心和合作精神。

4.學(xué)生將能夠掌握處理矛盾和沖突的正確方法，學(xué)會通過溝通和協(xié)商解決問題。

5.學(xué)生將能夠理解和應(yīng)用友誼的原則，與同伴建立和維護(hù)良好的關(guān)系。

6.學(xué)生將能夠運用所學(xué)的知識和技能，在日常生活中遇到與友誼相關(guān)的問題時，能夠有效地處理和解決。

7.學(xué)生將能夠通過小組討論和實踐活動的參與，提高自主學(xué)習(xí)和思考的能力。

8.學(xué)生將能夠通過觀察和分析實驗結(jié)果，加深對友誼的理解。

9.學(xué)生將能夠通過角色扮演和實驗操作，提高解決問題的能力和人際交往能力。

10.學(xué)生將能夠通過小組討論和成果展示，提高表達(dá)和溝通的能力。板書設(shè)計①友誼的重要性：板書上可以列出友誼的幾個關(guān)鍵詞，如“相互理解”、“相互支持”、“共同成長”，以突出友誼在個人發(fā)展中的作用。

②尊重他人：在板書上，可以用圖示或簡短的文字，強調(diào)尊重他人的重要性，如“尊重他人，就是尊重自己”。

③關(guān)心和幫助他人：板書上可以設(shè)計一些溫馨的圖案或句子，如“關(guān)心他人，快樂自己”，以激發(fā)學(xué)生關(guān)心和幫助他人的積極性。

④處理矛盾和沖突：在板書上，可以用步驟圖或簡短的步驟說明，如“冷靜、溝通、協(xié)商”，以幫助學(xué)生掌握處理矛盾和沖突的方法。

⑤友誼的原則：板書上可以列出友誼的一些基本原則，如“誠實、信任、寬容”，以幫助學(xué)生理解和應(yīng)用友誼的原則。

⑥實踐活動的成果：在板書上，可以展示學(xué)生實踐活動的一些成果，如小組討論的總結(jié)、實驗操作的圖片等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

⑦總結(jié)回顧：板書上可以列出本節(jié)課的一些重點知識點，如“友誼的重要性”、“尊重他人”、“關(guān)心和幫助他人”等，以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。

⑧藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計中，可以運用一些藝術(shù)性的字體和圖案，如卡通人物、顏色鮮艷的字體等，以增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦閱讀材料《友誼的秘密》和《如何與同伴和諧相處》兩本書，以及觀看視頻資源《友誼的力量》。

2.拓展要求：

（1）閱讀《友誼的秘密》：要求學(xué)生閱讀這本書，了解友誼的內(nèi)涵、友誼的重要性以及如何維護(hù)友誼。通過閱讀，讓學(xué)生更深入地理解友誼的價值，并學(xué)會在生活中運用所學(xué)知識。

（2）閱讀《如何與同伴和諧相處》：要求學(xué)生閱讀這本書，了解與同伴和諧相處的方法，包括尊重他人、關(guān)心和幫助他人、正確處理矛盾和沖突等。通過閱讀，讓學(xué)生學(xué)會如何在日常生活中與同伴建立良好的關(guān)系。

（3）觀看視頻《友誼的力量》：要求學(xué)生觀看這個視頻，了解友誼在個人成長中的重要作用，以及如何在生活中培養(yǎng)和維護(hù)友誼。通過觀看視頻，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到友誼的重要性。

（4）實踐應(yīng)用：要求學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，如與同伴分享自己的學(xué)習(xí)心得、主動關(guān)心和幫助他人等。通過實踐，讓學(xué)生更好地理解和掌握友誼的價值和處理與同伴關(guān)系的方法。

（5）問題思考：要求學(xué)生思考以下問題：“友誼對你來說意味著什么？”、“你如何看待與同伴和諧相處？”、“你將如何運用所學(xué)知識處理與同伴之間的矛盾和沖突？”等。通