花城版音樂九年級上冊第一單元華夏之音-民族管弦樂曲《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計

花城版音樂九年級上冊第一單元華夏之音——民族管弦樂曲《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是花城版音樂九年級上冊第一單元華夏之音——民族管弦樂曲《春江花月夜》。這首樂曲是我國著名作曲家陳鋼根據(jù)同名古詩改編而成的民族管弦樂曲，描繪了江南春夜的美景。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)過民族樂器的基本知識，如二胡、琵琶、笛子等，這些樂器在《春江花月夜》中都有所體現(xiàn)。

2.學(xué)生對江南地區(qū)的文化有一定了解，知道江南春夜的美景，能夠更好地理解和感受樂曲的意境。

3.學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的音樂理論知識，如音高、節(jié)奏、旋律等，能夠分析樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。

4.學(xué)生對古詩《春江花月夜》的內(nèi)容有一定的了解，能夠更好地理解和感受樂曲的意境。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，通過學(xué)習(xí)《春江花月夜》這首民族管弦樂曲，讓學(xué)生能夠理解和感受樂曲的美感，提高音樂審美素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力，通過分析樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，讓學(xué)生能夠理解和運用音樂創(chuàng)作的基本技巧，提高音樂創(chuàng)作素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)這首具有濃郁江南特色的民族管弦樂曲，讓學(xué)生了解和感受我國豐富的民族音樂文化，提高文化素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，通過分組討論和合作演奏樂曲，讓學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，提高合作素養(yǎng)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)樂曲的相關(guān)知識和背景，讓學(xué)生能夠?qū)W會獨立思考和自主學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）欣賞《春江花月夜》這首民族管弦樂曲，理解樂曲的美感和江南春夜的美景。

（2）分析樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，掌握民族管弦樂的特點和表現(xiàn)方式。

（3）通過學(xué)習(xí)《春江花月夜》，了解和感受我國豐富的民族音樂文化。

（4）學(xué)會與他人合作，通過分組討論和合作演奏樂曲，提高合作能力。

2.教學(xué)難點

（1）理解樂曲的美感和江南春夜的美景，需要學(xué)生具備一定的音樂審美能力和對古詩《春江花月夜》的理解。

（2）分析樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，需要學(xué)生具備一定的音樂理論知識，如音高、節(jié)奏、旋律等。

（3）了解和感受我國豐富的民族音樂文化，需要學(xué)生對我國的民族樂器和民族音樂有一定的了解。

（4）學(xué)會與他人合作，需要學(xué)生具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

（5）自主學(xué)習(xí)樂曲的相關(guān)知識和背景，需要學(xué)生具備較強的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的樂譜，以及花城版音樂九年級上冊的教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括江南春夜的美景圖片、民族樂器的圖片和介紹、樂曲的創(chuàng)作背景和作曲家的資料等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如二胡、琵琶、笛子等民族樂器，以及音頻播放設(shè)備和音響設(shè)備等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠進行小組合作和討論。同時，布置音響設(shè)備和樂器，以便進行分組演奏和合作表演。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線音樂平臺上的《春江花月夜》音頻和視頻，以及相關(guān)的音樂教學(xué)視頻和資料。

6.教師準備：教師需要對《春江花月夜》這首民族管弦樂曲進行深入研究和理解，掌握樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，以及相關(guān)的音樂理論知識。同時，教師需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了解，以便在教學(xué)過程中進行有針對性的指導(dǎo)和幫助。

7.評價工具：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的評價工具，如學(xué)生的演奏和表演評價表，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評價表等。

8.教學(xué)環(huán)境：確保教學(xué)環(huán)境安靜、舒適，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的樂譜，以及花城版音樂九年級上冊的教材，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《春江花月夜》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂導(dǎo)入的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《春江花月夜》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的民族樂器的基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《春江花月夜》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《春江花月夜》的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在《春江花月夜》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對這首民族管弦樂曲的知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《春江花月夜》知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《春江花月夜》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《春江花月夜》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國豐富的民族音樂文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《春江花月夜》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《春江花月夜》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《春江花月夜》內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《春江花月夜》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括其他民族管弦樂曲的介紹，如《梁祝》、《二泉映月》等，以及我國民族音樂的歷史和文化背景。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過查閱資料、觀看視頻等方式，進一步了解民族管弦樂曲的演奏技巧和表現(xiàn)手法。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國民族音樂的發(fā)展動態(tài)，如新創(chuàng)作的民族管弦樂曲、民族樂器的創(chuàng)新等。

4.鼓勵學(xué)生參與民族音樂的活動，如民族音樂會、民族樂器比賽等，親身體驗民族音樂的魅力。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考民族音樂與生活的聯(lián)系，如民族音樂在電影、電視劇、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用。

6.鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)民族音樂的心得和體會，通過寫作、繪畫、攝影等方式表達自己的感受。

7.提供民族音樂相關(guān)的網(wǎng)站和資源，如中國民族音樂網(wǎng)、中國民族樂器網(wǎng)等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

8.鼓勵學(xué)生參與民族音樂的教學(xué)活動，如擔任民族樂器的教學(xué)助手，教授其他學(xué)生民族音樂的基本知識和技巧。

9.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族音樂的社會責任，如傳承和發(fā)展民族音樂，弘揚民族音樂文化等。

10.鼓勵學(xué)生參與民族音樂的公益活動，如為社區(qū)老人演奏民族音樂，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供民族樂器等。板書設(shè)計①《春江花月夜》樂曲結(jié)構(gòu)：引子、呈示部、展開部、高潮、尾聲

②民族管弦樂的特點：旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快、音色豐富、表現(xiàn)力強

③欣賞《春江花月夜》的方法：認真聆聽、感受樂曲的美感和意境、理解樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如是否認真聽講、積極回答問題、與同學(xué)互動等。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生小組討論的成果，如是否能夠提出有價值的觀點、是否能夠有效地與他人合作、是否能夠清晰地表達自己的觀點等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試檢查學(xué)生對《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的掌握情況，如是否能夠正確分析樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法、是否能夠理解樂曲的美感和意境等。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，如是否能夠獨立完成作業(yè)、作業(yè)的質(zhì)量和準確性等。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時的反饋和評價。同時，鼓勵學(xué)生積極改進和提高，提出建設(shè)性的建議和指導(dǎo)。

6.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲，提出自己的優(yōu)點和需要改進的地方。

7.家長反饋：與家長進行溝通，了解學(xué)生在家庭學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和反饋，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和成長。

8.持續(xù)跟蹤評價：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行持續(xù)跟蹤評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和問題，及時給予幫助和支持。典型例題講解1.例題1：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的？請簡要說明。

答案：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的結(jié)構(gòu)包括引子、呈示部、展開部、高潮和尾聲。引子部分以悠揚的二胡旋律引入，呈示部以琵琶和笛子的演奏展示江南春夜的美景，展開部通過二胡、琵琶和笛子的合奏，將樂曲推向高潮，高潮部分以豐富的音色和強烈的節(jié)奏展現(xiàn)春夜的活力，尾聲部分以二胡的獨奏結(jié)束，留下美好的回憶。

2.例題2：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的旋律特點是什么？請簡要說明。

答案：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的旋律特點表現(xiàn)為優(yōu)美、流暢和富有詩意。旋律以悠揚的二胡為主線，輔以琵琶和笛子的伴奏，呈現(xiàn)出江南春夜的寧靜和美麗。旋律的流暢性使得樂曲聽起來連貫而自然，富有詩意則體現(xiàn)在樂曲能夠表達出古詩《春江花月夜》的意境。

3.例題3：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的節(jié)奏特點是什么？請簡要說明。

答案：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的節(jié)奏特點表現(xiàn)為明快、輕松和富有彈性。明快的節(jié)奏使得樂曲聽起來生動活潑，輕松的節(jié)奏營造出江南春夜的寧靜氛圍，富有彈性的節(jié)奏則使得樂曲聽起來更加自然和流暢。

4.例題4：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的音色特點是什么？請簡要說明。

答案：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的音色特點表現(xiàn)為豐富、和諧和具有層次感。豐富的音色包括二胡、琵琶、笛子等多種樂器的合奏，和諧的音色使得樂曲聽起來更加協(xié)調(diào)，具有層次感的音色使得樂曲能夠更好地表達出江南春夜的美景。

5.例題5：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的表現(xiàn)手法有哪些？請簡要說明。

答案：《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的表現(xiàn)手法包括對比、重復(fù)和模仿。對比表現(xiàn)在樂曲中不同樂器的合奏，使得樂曲的音色更加豐富；重復(fù)表現(xiàn)在樂曲中某些樂句的重復(fù)，使得樂曲更加流暢；模仿表現(xiàn)在樂曲中某些樂器的模仿演奏，使得樂曲更加生動。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《春江花月夜》這首民族管弦樂曲的過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如知識講解、互動探究、技能訓(xùn)練等。我發(fā)現(xiàn)，通過實例講解和對比分析，學(xué)生能夠更好地理解和掌握樂曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。同時，分組討論和合作演奏樂曲也提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。在課堂管理方面，我通過設(shè)置小組討論區(qū)和實踐活動區(qū)，確保了課堂的有序進行。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在教學(xué)資源的準備上，我需要更加充分地考慮學(xué)生的