音樂九年級(jí)人教版 第二單元 梨園風(fēng)采（二）夫妻雙雙把家還教案

音樂九年級(jí)人教版第二單元梨園風(fēng)采（二）夫妻雙雙把家還教案一、課程基本信息

1.課程名稱：音樂九年級(jí)人教版第二單元梨園風(fēng)采（二）夫妻雙雙把家還

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年2月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過戲曲的基本知識(shí)，包括戲曲的起源、發(fā)展、主要?jiǎng)》N等。

-學(xué)生對(duì)《夫妻雙雙把家還》這首歌曲有一定的了解，能夠演唱并理解其含義。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)感興趣，尤其是對(duì)傳統(tǒng)戲曲的唱腔、表演等方面。

-學(xué)生有一定的音樂基礎(chǔ)，能夠理解和分析音樂的結(jié)構(gòu)和情感。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過觀看表演來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過實(shí)踐和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)戲曲中的唱腔和表演有一定的難度，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

-學(xué)生可能對(duì)《夫妻雙雙把家還》這首歌曲的情感表達(dá)和演唱技巧有一定的挑戰(zhàn)，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。

-學(xué)生可能對(duì)戲曲文化的深入了解有一定的困難，需要教師提供更多的信息和資源。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、鋼琴。

2.課程平臺(tái)：無。

3.信息化資源：《夫妻雙雙把家還》的教學(xué)視頻、戲曲音樂教學(xué)軟件。

4.教學(xué)手段：分組討論、角色扮演、示范教學(xué)、練習(xí)演唱。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《夫妻雙雙把家還》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^夫妻之間的情感表達(dá)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《夫妻雙雙把家還》的戲曲魅力。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：《夫妻雙雙把家還》是一首描述夫妻間深厚情感的歌曲，它體現(xiàn)了中國戲曲文化的精髓。

2.案例分析：我們將觀看一段《夫妻雙雙把家還》的表演視頻，感受戲曲中的情感表達(dá)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是理解戲曲中的情感表達(dá)方式，難點(diǎn)是掌握戲曲的演唱技巧。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與戲曲情感表達(dá)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的戲曲演唱練習(xí)，以加深對(duì)戲曲情感表達(dá)的理解。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“戲曲情感表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《夫妻雙雙把家還》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)戲曲情感表達(dá)的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如有疑問，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.戲曲的起源與發(fā)展：戲曲是中國傳統(tǒng)的一種表演藝術(shù)，起源于唐代的參軍戲，經(jīng)過宋元時(shí)期的雜劇和南戲的發(fā)展，形成了明清時(shí)期的京劇、越劇、黃梅戲等地方戲曲。

2.戲曲的藝術(shù)特點(diǎn)：戲曲具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，包括唱腔、表演、身段、臉譜、服飾等元素。

3.戲曲的唱腔與表演：戲曲唱腔優(yōu)美動(dòng)聽，具有獨(dú)特的音色和韻味。表演方面，包括生、旦、凈、末、丑等角色，各有特點(diǎn)。

4.《夫妻雙雙把家還》的劇情簡介：這是一首描述夫妻間深厚情感的歌曲，講述了一對(duì)夫妻歷經(jīng)艱辛，最終團(tuán)圓的故事。

5.《夫妻雙雙把家還》的唱腔特點(diǎn)：這首歌曲的唱腔優(yōu)美動(dòng)聽，具有濃郁的地方特色。其中，男聲的激昂和高亢，女聲的柔美和婉約，形成了鮮明的對(duì)比。

6.《夫妻雙雙把家還》的表演特點(diǎn)：這首歌曲的表演生動(dòng)形象，通過角色的表情、動(dòng)作和身段，展現(xiàn)了夫妻間的深厚情感。

7.《夫妻雙雙把家還》的情感表達(dá)：這首歌曲通過唱腔和表演，表達(dá)了夫妻間的真摯情感，讓人感受到愛情的美好和堅(jiān)韌。

8.戲曲在生活中的應(yīng)用：戲曲作為一種傳統(tǒng)文化，不僅在舞臺(tái)上表演，還在日常生活中發(fā)揮著重要的作用，如婚慶、節(jié)日慶典等場合。

9.學(xué)習(xí)戲曲的意義：學(xué)習(xí)戲曲有助于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

10.如何欣賞戲曲：欣賞戲曲需要了解其藝術(shù)特點(diǎn)，包括唱腔、表演、服飾等，通過觀看表演和深入了解，才能更好地感受戲曲的魅力。

11.戲曲的傳承與創(chuàng)新：戲曲在傳承中不斷發(fā)展，需要在保留傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新和改革，以適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的需求。

12.戲曲與影視、話劇的比較：戲曲與影視、話劇都是表演藝術(shù)，但各有特點(diǎn)。戲曲注重唱腔和表演，而影視、話劇則注重故事情節(jié)和人物塑造。

13.戲曲教育的重要性：戲曲教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力，提高他們的綜合素質(zhì)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

14.戲曲教學(xué)的方法：戲曲教學(xué)可以采用講解、示范、練習(xí)、表演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握戲曲的基本技能。

15.戲曲在中小學(xué)教育中的應(yīng)用：戲曲可以作為中小學(xué)音樂、美術(shù)、語文等課程的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解和感受戲曲的魅力。

16.戲曲與民族音樂的比較：戲曲和民族音樂都是中國傳統(tǒng)音樂的重要組成部分，但戲曲更注重唱腔和表演，而民族音樂則更注重旋律和節(jié)奏。

17.戲曲與地方文化的關(guān)系：戲曲與地方文化密切相關(guān)，不同地區(qū)的戲曲反映了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和歷史文化。

18.戲曲在現(xiàn)代社會(huì)的作用：戲曲作為一種傳統(tǒng)文化，在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有重要的地位和作用，它可以豐富人們的精神文化生活，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

19.戲曲與旅游的結(jié)合：戲曲與旅游的結(jié)合可以促進(jìn)地方文化的傳播和發(fā)展，為旅游業(yè)注入新的活力。

20.戲曲的未來發(fā)展：隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，戲曲需要不斷創(chuàng)新和改革，以適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的需求，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《夫妻雙雙把家還》這一章節(jié)，通過講解、演示和練習(xí)，讓大家對(duì)戲曲藝術(shù)有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了戲曲的起源與發(fā)展，藝術(shù)特點(diǎn)，唱腔與表演，以及《夫妻雙雙把家還》的劇情簡介、唱腔特點(diǎn)、表演特點(diǎn)和情感表達(dá)。同時(shí)，我們還探討了戲曲在生活中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)戲曲的意義，以及如何欣賞戲曲。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)簡要介紹一下戲曲的起源與發(fā)展。

2.請(qǐng)談?wù)剳蚯乃囆g(shù)特點(diǎn)。

3.請(qǐng)解釋一下《夫妻雙雙把家還》的劇情簡介。

4.請(qǐng)分析一下《夫妻雙雙把家還》的唱腔特點(diǎn)。

5.請(qǐng)描述一下《夫妻雙雙把家還》的表演特點(diǎn)。

6.請(qǐng)談?wù)劇斗蚱揠p雙把家還》的情感表達(dá)。

7.請(qǐng)簡述戲曲在生活中的應(yīng)用。

8.請(qǐng)談?wù)剬W(xué)習(xí)戲曲的意義。

9.請(qǐng)談?wù)勅绾涡蕾p戲曲。

10.請(qǐng)談?wù)剳蚯膫鞒信c創(chuàng)新。

答案：

1.戲曲起源于唐代的參軍戲，經(jīng)過宋元時(shí)期的雜劇和南戲的發(fā)展，形成了明清時(shí)期的京劇、越劇、黃梅戲等地方戲曲。

2.戲曲具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，包括唱腔、表演、身段、臉譜、服飾等元素。

3.《夫妻雙雙把家還》是一首描述夫妻間深厚情感的歌曲，講述了一對(duì)夫妻歷經(jīng)艱辛，最終團(tuán)圓的故事。

4.《夫妻雙雙把家還》的唱腔優(yōu)美動(dòng)聽，具有濃郁的地方特色。

5.《夫妻雙雙把家還》的表演生動(dòng)形象，通過角色的表情、動(dòng)作和身段，展現(xiàn)了夫妻間的深厚情感。

6.《夫妻雙雙把家還》通過唱腔和表演，表達(dá)了夫妻間的真摯情感，讓人感受到愛情的美好和堅(jiān)韌。

7.戲曲在生活中的應(yīng)用，如婚慶、節(jié)日慶典等場合。

8.學(xué)習(xí)戲曲有助于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

9.欣賞戲曲需要了解其藝術(shù)特點(diǎn)，通過觀看表演和深入了解，才能更好地感受戲曲的魅力。

10.戲曲需要在保留傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新和改革，以適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的需求。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戲曲的起源與發(fā)展，藝術(shù)特點(diǎn)，唱腔與表演，劇情簡介，情感表達(dá)。

②關(guān)鍵詞：戲曲，唱腔，表演，劇情，情感。

③句：通過學(xué)習(xí)戲曲，了解傳統(tǒng)文化，感受藝術(shù)魅力。九、教學(xué)反思與總結(jié)

今天我上了《夫妻雙雙把家還》這一章節(jié)，總體來說，我覺得課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極參與。但是在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，我覺得我在講解戲曲的起源與發(fā)展時(shí)，可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試用更生動(dòng)的方式引入課題，比如通過觀看一段戲曲表演，讓學(xué)