2024學年小學安全是基礎大家共建班會教學設計VIP

2024學年小學安全是基礎大家共建班會教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來自2024學年小學課本《安全是基礎大家共建》的第三章“個人安全”。具體內容包括：交通安全、居家安全、校園安全以及自然災害防范等。這些內容與學生已有的生活經(jīng)驗密切相關，旨在幫助學生提高自我保護意識，掌握基本的安全知識和技能。

交通安全部分，學生將學習如何遵守交通規(guī)則，識別交通標志，以及如何在道路上行走和乘車。居家安全部分，學生將學習如何預防火災、觸電等家庭事故，以及如何進行急救。校園安全部分，學生將學習如何避免校園欺凌，保護自己的人身安全。自然災害防范部分，學生將學習如何應對地震、洪水等自然災害，提高自我保護能力。

本節(jié)課的內容旨在幫助學生樹立安全意識，掌握基本的安全知識和技能，從而在日常生活中更好地保護自己。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，提高他們的社會責任感和公民素養(yǎng)。具體來說，學生將學習如何遵守交通規(guī)則，識別交通標志，以及如何在道路上行走和乘車，從而培養(yǎng)他們的規(guī)則意識和安全意識。同時，學生還將學習如何預防火災、觸電等家庭事故，以及如何進行急救，培養(yǎng)他們的應急處理能力和自我保護能力。此外，學生還將學習如何避免校園欺凌，保護自己的人身安全，以及如何應對地震、洪水等自然災害，提高他們的應對能力和自我保護能力。通過這些學習，學生將更好地理解安全的重要性，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民素養(yǎng)，為成為具有安全意識和自我保護能力的公民打下基礎。三、重點難點及解決辦法重點：

1.交通安全規(guī)則的掌握和遵守

2.家庭事故的預防和急救措施的掌握

3.校園欺凌的識別和防范

4.自然災害的應對和自救技能的掌握

難點：

1.交通安全規(guī)則的細節(jié)理解和記憶

2.家庭急救措施的具體操作和應用

3.校園欺凌的復雜性和隱蔽性

4.自然災害的自救技能的實際應用和心理調適

解決辦法：

1.通過實際案例分析和角色扮演，幫助學生理解和記憶交通安全規(guī)則。

2.通過情景模擬和實際操作，讓學生掌握家庭急救措施的具體操作和應用。

3.通過討論和案例分析，幫助學生理解和識別校園欺凌，并教授他們預防和應對的方法。

4.通過實地演練和模擬訓練，讓學生掌握自然災害的自救技能，并幫助他們建立應對災害的心理調適能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《安全是基礎大家共建》，以及相應的練習冊和補充材料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括交通安全、家庭安全、校園安全和自然災害防范等方面的資料。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，在家庭急救措施的實驗中，準備模擬人、急救包、滅火器等器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，將教室分為交通安全、家庭安全、校園安全和自然災害防范四個區(qū)域，每個區(qū)域設置相應的展示板和討論區(qū)。

5.網(wǎng)絡資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找與教學內容相關的最新資訊和案例，以豐富教學內容，增加學生的學習興趣。

6.安全設施：確保教室內的安全設施齊全，如消防栓、滅火器、急救包等，并指導學生如何正確使用這些設施。

7.學生分組：根據(jù)班級人數(shù)和教學需要，將學生分為若干小組，每組選定一名組長，負責組織小組內的討論和活動。

8.教學軟件：準備教學軟件，如PPT、視頻剪輯軟件等，用于展示教學內容，增加課堂互動性。

9.教學道具：準備與教學內容相關的道具，如交通標志、消防器材模型等，以直觀地展示教學內容，提高學生的學習興趣。

10.教師培訓：教師應熟悉教學內容，掌握教學方法，確保教學過程順利進行。同時，教師應具備一定的應急處理能力，以便在教學過程中應對突發(fā)情況。五、教學流程一、導入新課：通過提問方式引導學生思考，激發(fā)學生學習興趣。

二、新課講授：理論介紹，案例分析，重點難點解析。

三、實踐活動：分組討論，實驗操作，成果展示。

四、學生小組討論：討論主題，引導與啟發(fā)，成果分享。

五、總結回顧：總結所學內容，鼓勵學生提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-交通安全：可以向學生推薦一些關于交通安全的書籍，如《交通安全手冊》、《交通安全知識問答》等。

-家庭安全：可以推薦一些關于家庭安全的書籍，如《家庭安全知識手冊》、《家庭安全小貼士》等。

-校園安全：可以推薦一些關于校園安全的書籍，如《校園安全知識問答》、《校園安全手冊》等。

-自然災害防范：可以推薦一些關于自然災害防范的書籍，如《自然災害防范手冊》、《自然災害自救指南》等。

2.拓展建議：

-交通安全：鼓勵學生閱讀《交通安全手冊》，了解交通規(guī)則和安全知識，并在日常生活中加以實踐。

-家庭安全：鼓勵學生閱讀《家庭安全知識手冊》，學習如何預防家庭事故，掌握急救措施，并在家庭中進行實踐。

-校園安全：鼓勵學生閱讀《校園安全知識問答》，了解校園安全的知識和技巧，并在校園生活中加以實踐。

-自然災害防范：鼓勵學生閱讀《自然災害防范手冊》，了解自然災害的防范知識和技巧，并在日常生活中加以實踐。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.交通安全：通過本節(jié)課的學習，學生應掌握交通規(guī)則和安全知識，能夠識別交通標志，并在日常生活中遵守交通規(guī)則，確保自身安全。

2.家庭安全：學生應了解家庭事故的預防和急救措施，掌握基本的家庭安全知識，能夠在家庭中保護自己和家人的安全。

3.校園安全：學生應了解校園欺凌的識別和防范方法，保護自己的人身安全，維護校園的安全和諧。

4.自然災害防范：學生應了解自然災害的防范知識和技巧，能夠在自然災害發(fā)生時保護自己的安全，并采取正確的自救措施。

當堂檢測：

1.交通安全：請學生回答以下問題：

a.請列舉出五種交通規(guī)則。

b.請解釋交通信號燈的含義。

c.請描述如何在道路上行走和乘車。

2.家庭安全：請學生回答以下問題：

a.請列舉出五種家庭事故的預防措施。

b.請解釋如何進行家庭急救。

c.請描述如何在家中使用滅火器。

3.校園安全：請學生回答以下問題：

a.請列舉出五種校園欺凌的表現(xiàn)形式。

b.請解釋如何預防和應對校園欺凌。

c.請描述如何保護自己在校園中的安全。

4.自然災害防范：請學生回答以下問題：

a.請列舉出五種自然災害的防范措施。

b.請解釋如何在地震中保護自己的安全。

c.請描述如何在洪水發(fā)生時進行自救。八、重點題型整理1.交通安全題型：

題型一：請列舉出五種交通規(guī)則。

答案：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等、走人行橫道、遵守交通信號燈、不逆行。

題型二：請解釋交通信號燈的含義。

答案：紅燈表示停止，綠燈表示通行，黃燈表示警示。

題型三：請描述如何在道路上行走和乘車。

答案：行人走人行橫道，遵守交通信號燈；乘車人要系好安全帶，不在車內玩耍打鬧。

題型四：請解釋如何預防交通事故。

答案：遵守交通規(guī)則，不超速、不酒駕、不疲勞駕駛。

題型五：請列舉出五種交通標志的含義。

答案：禁止通行、限速、禁止停車、直行、左轉。

2.家庭安全題型：

題型一：請列舉出五種家庭事故的預防措施。

答案：使用電器時注意安全，不亂接電源；使用燃氣時注意通風，防止泄漏；不玩火，遠離火源；注意飲食衛(wèi)生，預防食物中毒；安裝防盜門窗，防止盜竊。

題型二：請解釋如何進行家庭急救。

答案：遇到火災時，迅速撥打119報警，使用滅火器滅火；遇到觸電時，立即切斷電源，進行急救；遇到中毒時，立即撥打120，進行急救。

題型三：請描述如何在家中使用滅火器。

答案：找到滅火器，拔掉保險銷，對準火源根部，用力壓下壓把，進行滅火。

題型四：請解釋如何預防家庭火災。

答案：不亂接電源，使用電器時注意安全；不亂扔煙頭，防止火災；使用燃氣時注意通風，防止泄漏。

題型五：請列舉出五種家庭急救措施。

答案：火災時，迅速撥打119報警，使用滅火器滅火；觸電時，立即切斷電源，進行急救；中毒時，立即撥打120，進行急救；骨折時，用布帶固定骨折部位，及時就醫(yī)；出血時，用干凈布料按壓傷口，進行止血。

3.校園安全題型：

題型一：請列舉出五種校園欺凌的表現(xiàn)形式。

答案：肢體暴力、言語攻擊、心理虐待、網(wǎng)絡欺凌、孤立排擠。

題型二：請解釋如何預防和應對校園欺凌。

答案：加強自我保護意識，不參與欺凌行為；遇到欺凌行為，及時向老師或家長報告；學會拒絕欺凌行為，保護自己。

題型三：請描述如何保護自己在校園中的安全。

答案：遵守校園規(guī)章制度，不違反紀律；不與陌生人交談，防止被誘拐；注意個人物品安全，防止被盜。

題型四：請解釋如何處理校園欺凌事件。

答案：及時向老師或家長報告，尋求幫助；與受害者和解，消除矛盾；加強校園安全管理，防止欺凌事件再次發(fā)生。

題型五：請列舉出五種處理校園欺凌的方法。

答案：與受害者和解，消除矛盾；加強校園安全管理，防止欺凌事件再次發(fā)生；加強法制教育，提高學生法律意識；開展心理健康教育，提高學生心理素質；建立校園欺凌舉報制度，鼓勵學生積極參與。

4.自然災害防范題型：

題型一：請列舉出五種自然災害的防范措施。

答案：地震發(fā)生時，迅速躲避到桌子下或墻角處，保護頭部；洪水發(fā)生時，迅速向高處轉移，防止被洪水沖走；臺風來臨前，加固門窗，防止被臺風損壞；遇到火災時，迅速撥打119報警，使用滅火器滅火；遇到雷雨天氣時，避免在樹下或高樓旁避雨，防止雷擊。

題型二：請解釋如何在地震中保護自己的安全。

答案：迅速躲避到桌子下或墻角處，保護頭部；不要乘坐電梯，迅速撤離建筑物；不要慌張，保持冷靜，聽從指揮。

題型三：請描述如何在洪水發(fā)生時進行自救。

答案：迅速向高處轉移，防止被洪水沖走；不要試圖游泳逃生，防止溺水；保持通訊暢通，向外界求助。

題型四：請解釋如何在臺風來臨前做好準備。

答案：加固門窗，防止被臺風損壞；儲備生活必需品，如食物、水、藥品等；了解臺風路徑，提前做好防范措施。

題型五：請列舉出五種自然災害的自救方法。

答案：地震發(fā)生時，迅速躲避到桌子下或墻角處，保護頭部；洪水發(fā)生時，迅速向高處轉移，防止被洪水沖走；臺風來臨前，加固門窗，防止被臺風損壞；遇到火災時，迅速撥打119報警，使用滅火器滅火；遇到雷雨天氣時，避免在樹下或高樓旁避雨，防止雷擊。板書設計1.交通安全板書設計：

-交通規(guī)則：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等、走人行橫道、遵守交通信號燈、不逆行。

-交通標志：禁止通行、限速、禁止停車、直行、左轉。

-交通信號燈含義：紅燈表示停止，綠燈表示通行，黃燈表示警示。

2.家庭安全板書設計：

-家庭事故預防：使用電器時注意安全、不亂接電源；使用燃氣時注意通風、防止泄漏；不玩火、遠離火源；注意飲食衛(wèi)生、預防食物中毒；安裝防盜門窗、防止盜竊。

-家庭急救措施：火災時，迅速撥打119報警，使用滅火器滅火；觸電時，立即切斷電源，進行急救；中毒時，立即撥打120，進行急救；骨折時，用布帶固定骨折部位，及時就醫(yī)；出血時，用干凈布料按壓傷口，進行止血。

3.校園安全板書設計：

-校園欺凌表現(xiàn)：肢體暴力、言語攻擊、心理虐待、網(wǎng)絡欺凌、孤立排擠。

-預防和應對校園欺凌：加強自我保護意識、不參與欺凌行為；遇到欺凌行為，及時向老師或家長報告；學會拒絕欺凌行為、保護自己。

-保護自己在校園中的安全：遵守校園規(guī)章制度、不違反紀律；不與陌生人交談、防止被誘拐；注意個人物品安全、防止被盜。

4.自然災害防范板書設計：

-自然災害防范措施：地震發(fā)生時，迅速躲避到桌子下或墻角處，保護頭部；洪水發(fā)生時，迅速向高處轉移，防止被洪水沖走；臺風來臨前，加固門窗，防止被臺風損壞；遇到火災時，迅速撥打119報警，使用滅火器滅火；遇到雷雨天氣時，避免在樹下或高樓旁避雨，防止雷擊。

-自救方法：地震發(fā)生時，迅速躲避到桌子下或墻角處，保護頭部；洪水發(fā)生時，迅速向高處轉移，防止被洪水沖走；臺風來臨前，加固門窗，防止被臺風損壞；遇到火災時，迅速撥打119報警，使用滅火器滅火；遇到雷雨天氣時，避免在樹下或高樓旁避雨，防止雷擊。教學反思今天，我們學習了《安全是基礎大家共建》這一章節(jié)，學生們對交通安全、家庭安全、校園安全和自然災害防范等方面的知識有了更深入的了解。在課堂上，學生們積極參與討論，提出自己的觀點和想法，展示了他們對這些安全知識的高度重視。

在交通安全方面，學生們通過實例分析，了解了交通規(guī)則的重要性，掌握了如何遵守交通規(guī)則，識別交通標志，以及在道路上行走和乘車的基本知識。他們能夠結合自己的生活經(jīng)驗，更好地理解交通安全的意義，并能夠在日常生活中加以實踐。

在家庭安全方面，學生們通過情景模擬和實際操作，學習了家庭事故的預防和急救措施。他們能夠掌握基本的急救技能，如心肺復蘇、傷口處理等，并在實踐中加以應用。學生們對家庭安全的關注度很高，他們能夠理解家庭安全的重要性，并愿意在家庭中采取措施保護自己和家人的安全。

在校園安全方面，學生們通過討論和案例分析，了解了校園欺凌的識別和防范方法。他們能夠認識到校園欺凌的危害，并能夠采取正確的應對措施，保護