云南省文山壯族苗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省文山壯族苗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.禮lǐ

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】字原作“豊”。字形像一個(gè)禮器里放著兩串貴重的玉，用以祭神。后來因與“豊”〔豐〕字形體相似，常被混用，于是加“示”（祭桌）旁作“禮”。本義是“敬神”，如“禮神”。

【常用詞組】禮貌、禮儀、禮數(shù)

【課文原句】這是多么美好的禮物啊！

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，在橫線里寫上詞語。

跑步比賽中，我感到j(luò)īngpílìjié_________的時(shí)候，老師的yīnqiè_______期望gǔwǔ_______了我，我fènlì_______向前跑去。2）.小牛問：____小狗_____你去哪兒啊_____（填標(biāo)點(diǎn)）3）.古詩文填空。

（1）_____，碧水東流至此回。

（2）欲把西湖比西子，_____。

（3）湖光秋月兩相和，_____。

（4）群兒_____，一兒登甕，_____沒水中，_____，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。4）.玩轉(zhuǎn)成語：填一填，再分類。①_______駕霧②_______無畏③_______足蹈④_______精悍⑤左顧_______⑥_______目秀⑦視死_______⑧_______廣大如果把上面這些成語分成4類，那么形容外貌的是（填序號(hào)）：_____；形容愛國精神的是（填序號(hào)）：_____。5）.照樣子，寫詞語。

（1）四面八方（含數(shù)字）________________________

（2）提心吊膽（含動(dòng)詞）________________________

（3）秋風(fēng)習(xí)習(xí)（描寫秋天的詞語）________________________

（4）春：暖和春光明媚夏：________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“讀書好比串門兒-隱身的串門兒?！边@句話是楊絳說的。B．“時(shí)間就是生命；效率就是金錢?！边@句話中分號(hào)使用正確。C．《菩薩蠻·大柏地》一詩中“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急”的戰(zhàn)場(chǎng)在江西省的大柏地。D．“解放路”的路牌用拼音寫是“JIEFANGLU＂2）.《三國演義》中的人物故事搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．轅門射戟呂布B．千里走單騎趙云C．草船借箭諸葛亮D．賠人夫人又折兵周瑜3）.麗麗準(zhǔn)備出一份以“愛國情懷”為主題的手抄報(bào)，她想摘抄一些相關(guān)的名言警句。下列句子中不適合的一項(xiàng)是（）A．天下興亡，匹夫有責(zé)。B．捐軀赴國難，視死忽如歸。C．位卑未敢忘憂國。D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀句子，照樣子填一填。

例：閃閃的星星像眼睛。

（1）彎彎的月兒像____________。

（2）藍(lán)藍(lán)的天空像____________。

（3）紅紅的太陽像____________。

（4）清清的湖水像____________。

例：閃閃的星星像媽媽的眼睛多美呀！

（5）彎彎的月亮像___________，真好看??！

（6）藍(lán)藍(lán)的天空像_________，真好看??！5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

淫慢則不能勵(lì)精極娛游于暇日

引壺觴以自酌審容膝之易安

倚南窗以自傲鳥倦飛而知還

窮睇眄于中天險(xiǎn)躁則不能冶性

云無心以出岫眄庭柯以怡顏2）.用直線把題目、作者和詩文連起來。

《無題》黃巢沖天香陣透長安東風(fēng)無力百花殘

《不第后賦菊》李商隱相見時(shí)難別亦難滿城盡帶黃金甲

《花影》朱熹剛被太陽收拾去白云紅葉兩悠悠

《秋夕》蘇軾天階夜色涼如水卻教明月送將來

《秋月》杜牧隔斷紅塵三十里臥看牽?？椗?、排序題（每題5分共2題）

1）.7.給下列句子排序。()頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動(dòng)得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時(shí)許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。2）.我會(huì)給句子排序。

(

)于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋

(

)據(jù)老農(nóng)說，一個(gè)下雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！

(

)而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

(

)清明節(jié)過后，地而上出現(xiàn)了一道道裂縫。

(

)筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

(

)這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確。

1．《負(fù)荊請(qǐng)罪》是根據(jù)著名歷史文獻(xiàn)《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。(

)

2．我國古典四大名著是《三國演義》《水滸》《西游記》和《聊齋志異》。(

)

3．“卻看妻子愁何在”和“他的妻子很賢惠”中的“妻子”的意思一樣。(

)

4．“華僑終于回到了他十分酷愛的家鄉(xiāng)?！边@是個(gè)用詞不當(dāng)?shù)牟【洹?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.背背古詩，做做題。____________明月，疑是霜。舉望，低頭思。1．把古詩補(bǔ)充完整，并在橫線上寫出古詩的題目。

2．這首詩寫出了詩人（孟浩然李白）在寂靜的月夜里（思念家鄉(xiāng)和親人送別友人）的感受。（用“√”選出正確答案）9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.選材·構(gòu)思·表達(dá)

輕松寫作。

從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成習(xí)作，不要出現(xiàn)真實(shí)校名和人名，可以用A或B等字母代替校名和人名。

題目一：《我品嘗到了成功的喜悅》

提示與要求：1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參加某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來；2、有中心，有條理，語句通順連貫。500字左右。

題目二：閱讀下面一幅對(duì)聯(lián)，結(jié)合后邊的提示內(nèi)容完成習(xí)作。

上聯(lián)：火神山，雷神山，鐘南山，三山齊聚克難關(guān)。

下聯(lián)：國內(nèi)捐，海外捐，李蘭娟，眾捐紛來達(dá)通途。

橫批：中國必勝。

鼠年開春，疫情席卷各地，在此期間，你看到了什么？聽到了什么？有什么感悟呢？請(qǐng)選一件事寫下來，題目自擬。500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀訓(xùn)練。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆（）去，光（）石（）甕（）之，水迸，兒得活。1．在括號(hào)里填上合適的詞。

2．下面句中的字意不正確的一項(xiàng)是（）A．庭：庭院B．皆：全，都C．持：支持D．迸：涌出3．用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。

一兒登甕，足跌沒水中。

4．當(dāng)一兒落水后，其他人的表現(xiàn)是：__________________（用原文填空），司馬光的表現(xiàn)是：____________________（用原文填空）。通過對(duì)比，我們可以看出司馬光是個(gè)______________________________的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文章，完成習(xí)題。烏鴉喝水①“小朋友，烏鴉口渴了怎么辦？”老師的話音一落，教室里一只只小手樹林一般豎了起來?！盀貘f用了什么辦法喝到瓶子里的水？”老師和藹可親，眉開眼笑。②一雙雙眼睛如饑似渴地盯著老師，有幾個(gè)學(xué)生急不可待了，從位子上站了起來，似乎怕老師沒有看到。老師笑瞇瞇地指定一位女生回答。小女生忽地站起來，忽閃著明亮的眼睛，聲音甜潤悅耳，回答得天衣無縫。③“讀了這個(gè)故事，大家明白了什么道理嗎？”老師的提問越來越有深度了。課堂上沉默了一會(huì)兒，一雙雙小手又慢慢地舉了起來。“這位男同學(xué)，你來回答?！崩蠋熤钢谇懊娴囊粋€(gè)小男生說?！斑@個(gè)故事告訴我們，遇到困難要開動(dòng)腦筋想辦法?！毙∧猩蠓降鼗卮?。④這是一堂公開課，講的是《烏鴉喝水》。執(zhí)教的是一個(gè)很有名氣的老師，姓張。張老師看著同學(xué)們對(duì)答如流，臉上露出了欣慰的笑容。坐著聽課的老師也不停地hàn首稱是。⑤“老師，我有一個(gè)問題?！焙鋈唬粋€(gè)胖男生說。張老師臉上露出一絲驚訝，倏然間恢復(fù)了常態(tài)，邁開步子向前走去，臉上還是掛著笑：“說說你的問題吧！”“老師，我想……烏鴉不一定……能喝到瓶子里的水?！迸帜猩鷵现^皮，有點(diǎn)緊張。胖男生的話像給平靜的湖面投了一粒石子，教室里嘰嘰喳喳的，許多學(xué)生流露出鄙yí的神色，竊竊私語。⑥張老師愣怔著，自己教了十幾年的書，這一課不知道講了多少遍，從沒有學(xué)生提出這樣的問題。張老師的臉微微漲紅，咳嗽一聲，掩飾住剛才的gāngà，又變得鎮(zhèn)定自若了。張老師環(huán)顧了一下教室，滿面春風(fēng)地問：“同學(xué)們，你們說烏鴉能喝到瓶子里的水嗎？”“能?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。⑦“瓶子里有水，烏鴉怎么會(huì)喝不到呢？”一個(gè)女生輕篾地看了一眼胖男生說?！笆前。　睆埨蠋熃友缘?，“瓶子里有水，放進(jìn)石子水就會(huì)往上升，這是基本常識(shí)。我們應(yīng)該像那只烏鴉一樣，開動(dòng)腦筋想一想，不要信口開河?！雹鄰埨蠋熓疽馀帜猩?。他無奈地坐下，耷拉著腦袋默然不語，眼眶里溢滿了淚水。⑨張老師依然興致勃勃地講著《烏鴉喝水》的課文，一年又一年。⑩十幾年過去了，那個(gè)胖男生師范畢業(yè)了，分配到母校任教，成了一位新教師，大家熱情地喊他趙老師。學(xué)校有個(gè)規(guī)定，新分配來的老師要上一節(jié)公開課。趙老師左思右想，決定上《烏鴉喝水》這一課。?課堂氣氛活躍極了，水到渠成，聽課的老師露出了滿意的笑容。講課就要結(jié)束的時(shí)候，趙老師笑瞇瞇地說：“小朋友們，《烏鴉喝水》這一課已經(jīng)講完了，你們還有什么問題嗎？”趙老師的眼里充滿了期待，親切地看著小朋友。一個(gè)女生站起來，清脆地說：“老師，我有一個(gè)問題，烏鴉在瓶子里放進(jìn)小石子，它真的能喝到水嗎？”?課堂上頓時(shí)沉寂下來，在座的都看著趙老師。一個(gè)男生撲哧一聲笑了：“課文不是已經(jīng)說烏鴉喝到水了嗎？這有什么可懷疑的？”教室里霎時(shí)嗡嗡地響起來，有些人還在嘻嘻地笑。?趙老師揮揮手，讓小朋友們安靜，說：“大家發(fā)表了意見，那么我們看看烏鴉究竟能否喝到水，讓事實(shí)說話吧！”?趙老師拿出幾個(gè)裝著數(shù)量不一的水的瓶子和一盆小石子，和顏悅色地說：“下面我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。在幾個(gè)瓶子里放進(jìn)小石子，看烏鴉能否喝到水?！壁w老師的話音一落，小朋友們樂壞了，都爭(zhēng)先恐后要上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。?上來的小朋友小心翼翼地放著小石子，教室里鴉雀無聲，一會(huì)兒結(jié)果就出來了。小朋友們看著一個(gè)個(gè)瓶子都目瞪口呆，聽課的老師也目瞪口呆了，教室里又是一陣交頭接耳聲。?“我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，小朋友們看到了什么？”趙老師按奈不住喜悅問道?！坝幸粋€(gè)瓶子，烏鴉是無論如何也喝不到水的。”小朋友們不約而同地高聲道。?趙老師話題一轉(zhuǎn)：“怎樣的瓶子烏鴉才能喝到水呢？”?小朋友們陷入了沉思，那個(gè)女生站起來不慌不忙地說：“瓶子里有足夠的水烏鴉才能喝到，否則就喝不到?！壁w老師睿智的目光閃著光彩，熱烈的掌聲響起，在教室里久久回蕩。?聽課的張老師走出教室，一下子把趙老師的手握住了，激動(dòng)地說：“小趙，你給我們上了一堂精彩的課?！?．根據(jù)拼音寫漢字。

hàn(

)首鄙yí(

)gāngà(

)

2．文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，并改正。

(

)——(

)(

)——(

)

3．在張老師和趙老師的課上都發(fā)生了出人意料的特殊情況，但結(jié)果并不相同。請(qǐng)仔細(xì)閱讀相關(guān)段落，填寫下表。上《烏鴉喝水》的課特殊情況（概括）具體表現(xiàn)在張老師的課堂上胖男生提出烏鴉

不一定能喝到水提問者：緊張、無奈

張老師：②_______、________

同學(xué)們：③________、________在趙老師的課堂上①____________________提問者：大方、自然

趙老師：胸有成竹、正確引導(dǎo)

小朋友們：④______、______

4．如果把第①段的畫線句改成“教室里一只只小手迅速舉了起來”，好不好？請(qǐng)結(jié)合語境簡(jiǎn)要分析。

___________________________________

5．下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)本文主旨的一項(xiàng)是（