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文檔簡介
云南省昆明市(新版)2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).讀拼音,寫詞語。
fànwéinǔlìshísǔnyídòng
éjiǎocànlànshànàfàngshè
2、填空題(每題2分共5題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)南飛的大雁,一會(huì)兒排成個(gè)___________,一會(huì)排成個(gè)___________。
(2)江南荷塘景色美,小魚在蓮葉的____、____、_____、____下面玩耍。2).讀拼音,寫詞語。
xǐhuānhǎoxiàngtáitóushuōh(huán)uàtónghuà
(
)(
)(
)(
)(
)
āyíduìànyóuxìfāmíngzìmǔ
(
)(
)(
)(
)(
)
shàngshēngdìdifāngbiànyǔsǎnjiāoshū
(
)(
)(
)(
)(
)3).《小小的船》是一首兒童詩,詩歌將彎彎的月兒和小小的船巧妙的聯(lián)系起來。文中一共出現(xiàn)了三個(gè)“小小的船”,哪些指的是真實(shí)的船?哪些指的是月亮?
________________________________________________________4).比一比,組詞語。
州(
)川(
)蜂(
)峰(
)
涌(
)通(
)粘(
)貼(
)5).《秋天》抓住了哪幾個(gè)事物的特點(diǎn)描寫了什么景象?你從中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情?
________________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.白云生處有人家(產(chǎn)生)B.停車坐愛楓林晚(坐下)C.荷盡已無擎雨蓋(舉)2).下列詞語書寫全對一項(xiàng)是()A.郊外來不急B.滴答浦公英C.荒野霧蒙蒙3).《大還是小》一文中,“我”聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候,“我”覺得自己()(填序號)A.很小B.很大4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是。
比喻句:_______________________
擬人句:_______________________5、連線題(每題4分共2題)
1).背一背,連一連。
一九二九沿河看柳
三九四九河開
五九六九雁來
七九不出手
八九耕牛遍地走
九九加一九冰上走2).把下面戲曲語言及其含義對應(yīng),用線起來,并按照要求寫詞語。
跑龍?zhí)缀每?,不?wù)實(shí)
打圓場調(diào)解糾紛
花架子扮壞人
唱白臉群眾演員
不論在戲曲中還是歌曲音樂中,形容聲音十分動(dòng)聽悅耳的詞語有天籟之音、_____________、_____________。6、排序題(每題5分共2題)
1).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號填在下邊的括號里。
(
)非洲的“曼丁之獅”松迪亞塔的英雄故事就這樣代代傳頌。
(
)因此,統(tǒng)編小學(xué)語文教材五年級上冊編排了民間故事單元。
(
)關(guān)于非洲民間故事,教材里寫道:“在遙遠(yuǎn)的非洲大地,大家會(huì)在閑暇的時(shí)候,讓一個(gè)人來領(lǐng)唱優(yōu)美的故事,聽眾則伴以合唱?!?/p>
(
)民間故事是歷代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的文化瑰寶,是學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的重要途徑。
(
)為配合這個(gè)單元的學(xué)習(xí),在“快樂讀書吧”中,教材介紹了經(jīng)典的中國民間故事、歐洲和非洲的民間故事,以拓寬學(xué)生閱讀視野。2).把下列句子排列成一段通的話
(
)待雨過天晴,被大雨洗滌一新的西湖,重又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下。
(
)西湖的大雨別是一番景象。
(
)她變得豐姿綽約,宛若剛出浴的美人,碧玉般潔凈。
(
)一天早晨過后,小雨越下越緊,忽然大雨嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近,瞬間天如傾盆,雨如瓢潑。
(
)只一會(huì)兒工夫,西湖不見了,芭蕉不見了,各色草木全不見了,只有大雨在潑灑、在跳躍,天地間煙雨茫茫,茫茫煙雨。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷說法是否正確,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”
1.詩歌具有朗朗上口、悅耳動(dòng)聽、有節(jié)奏感的特點(diǎn)。(
)
2.《海上日出》是按照游覽地點(diǎn)變化順序?qū)懙摹?
)
3.雨來、黃繼光、哈爾威船長等人物身上都有著可貴的品質(zhì)。(
)
4.童話里充滿了奇思妙想,有著豐富的人物形象。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀詩歌,回答問題。這些事——故鄉(xiāng)的海波呵!是永不漫滅的回憶:你那飛濺的浪花,月明的園中,從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石,藤蘿的葉下,現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。母親的膝上?!斗毙牵ㄆ咭唬贰斗毙牵ǘ耍?.班級在開展冰心詩歌朗誦會(huì),當(dāng)小菲讀到“月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”這句時(shí),我仿佛看到的畫面是:_________________;當(dāng)小楓朗誦《繁星(二八)》時(shí),我體會(huì)到作者_(dá)_______________的感情。
2.通過詩歌朗誦會(huì),我知道詩人冰心的名字取自于《芙蓉樓送辛漸》中的詩句:“____________________,____________________?!?、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作。
請你運(yùn)用學(xué)過的說明方法,選擇一種物品,如蔬菜、水果、玩具、家用電器等,來向大家進(jìn)行具體介紹。題目自擬,不寫錯(cuò)別字,學(xué)著分段介紹事物的各個(gè)方面。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀理解兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”1.《兩小兒辯日》選自《______________》。你還知道出自這本書的一個(gè)故事:《___________》。
2.解釋文中帶點(diǎn)字詞的意思。
去:_________及:___________湯:_______
孰:_________決:__________知:________
3.翻譯下列句子
(1)我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
_________________________
(2)日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?
________________________
4.從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性?_____________
5.“孰為汝多知乎?”你覺得這能怪孔子嗎?這說明了什么?
_______________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).非連續(xù)性文本。古人對朋友有一些特殊的稱謂,根據(jù)語境選一選。八拜之交:結(jié)拜為異姓兄弟姐妹的朋友。布衣之交:以布衣身份相交往的朋友??芍肛氋v之交,也可指顯貴者與沒有官職的人相交往。莫逆之交:指心意相投、感情深厚的朋友。竹馬之交:騎竹馬為戲的朋友,指自幼相交的朋友。刎頸之交:可以同生死、共患難的朋友,即生死之交。忘年之交:不拘年歲、行輩的差異而結(jié)交的朋友。車笠之交:指不以貴賤而異的朋友?;茧y之交:在逆境中結(jié)交的朋友。(1)元元和軍軍是從小玩到大的好朋友,他們可以稱為“______________________”。
(2)10歲的明明和60歲的張爺爺經(jīng)常在一起聊天,他們可以稱為“_____________”。
(3)《三國演義》中的劉備、關(guān)羽和張飛三個(gè)人可以稱為“_______________________”。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).把詞語寶寶送回家。(寫序號)
①橡皮②哥哥③姐姐④軍人⑤尺子
⑥伯伯⑦老師⑧鉛筆⑨醫(yī)生
文具:________家人:________職業(yè):________2).選擇題,依次在下列橫線處填入正確的短語序號。
美麗校園,四季風(fēng)景各異。春天的雨,①______________,給校園披上美麗的衣裳;夏天的雷,②______________,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;天的風(fēng),③______________,為落葉送去溫馨的問候,冬天的雪,④______________,為莊稼帶來多情的呵護(hù)。
A.涼爽而愜意B.細(xì)膩而輕柔C.慈祥而溫厚D.迅疾而猛烈13、語言表達(dá)(每題6分共1題)
1).根據(jù)要求改寫句子。
(1)這里的工作多么重要,我哪能離開呢?(改為陳述句)
______________________
(2)他爬到了長滿荊棘和黑莓蔓藤攀緣的厚石頭圍墻上。
縮寫
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