籃球運球急停急起教學(xué)設(shè)計-高一上學(xué)期體育與健康人教版

籃球運球急停急起教學(xué)設(shè)計學(xué)科體育授課年級高一年級章節(jié)名稱第八章籃球講課題目運球急停急起課型新授課課時第1課時課標要求本節(jié)課堅持“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心。以復(fù)習(xí)原地高低運球切入點，學(xué)習(xí)籃球運球急停、急起技術(shù)，明確急停急起是籃球比賽中擺脫防守隊員的有效方法，這項技能也是籃球運球突破和運球變向的基礎(chǔ)。從而更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的欲望和興趣；注重學(xué)生的運動體驗，以解決籃球?qū)嶋H中的問題為目的，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，享受運動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣，提高籃球運球技術(shù)水平。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析運球急停急起是利用速度的突然變化來擺脫防守的一種方法，它承上啟下著籃球運球中高、低運球和體前變向換手運球兩部分，也是籃球運動中較為普遍運用的基本技術(shù)之一。同時利用運球急停急起的技術(shù)特點，有效發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、靈敏及反應(yīng)能力，并在初步掌握動作的基礎(chǔ)上學(xué)會參與籃球運動的學(xué)練活動，從而體驗運動樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。學(xué)習(xí)重點急停、急起時身體重心高低的掌控學(xué)習(xí)難點手觸球部位，上下肢協(xié)調(diào)配合學(xué)情分析本次授課的對象為高一年級學(xué)生，學(xué)生對籃球技術(shù)的興趣較高，加上已有的原地高、低運球,行進間運球的基礎(chǔ)，為急停急起技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，所以在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上比較容易掌控。但急停急起的技術(shù)對學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力與控球能力要求較高，學(xué)生存在著個體差異，要求教師需要在教學(xué)中動態(tài)的解決學(xué)練中存在的問題，盡可能給所有學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)習(xí)目標1.通過教師示范、分組合作等練習(xí)，學(xué)生了解運球急停急起的基動作要領(lǐng)和方法，體驗籃球運動的樂趣。2.通過模仿、無球、持球、速度變化等由易到難的練習(xí)，85%的男生掌握運球急停急起動作要領(lǐng)，50%女生能做出運球急停急起的動作，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的體能。3.通過游戲與比賽，使學(xué)生體會籃球運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、機智果斷的良好心理品質(zhì)。學(xué)生課前需要做的準備工作1.了解籃球運動的發(fā)展及相關(guān)比賽信息，收集自己喜歡明星的信息；2.了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步探討、研究技術(shù)動作重難點；3.本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容在籃球比賽中的作用；學(xué)習(xí)策略本課時圍繞運球急停急起，采取提問方式（籃球明星）導(dǎo)入本課；慢跑聽哨音練習(xí)；聽哨音進行原地高低運球（體會身體重心的變化和原地運球的節(jié)奏感）；徒手模仿練習(xí)（原地跨步急停急起）；跟隨哨音有節(jié)拍的運球急停急起折返練習(xí)；移動標志盤急停急起運球練習(xí)。準確做到急停時低運球以及對球的控制，使學(xué)生很快在急停急起時能夠找到節(jié)奏感，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而解決本課難點；利用運球急起拿標志盤、運球急停放標志盤迫使學(xué)生降低重心，急停時采用低運球，解決本課重點。整個學(xué)練過程的設(shè)計由易到難，循序漸進。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與教師活動學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖落實目標課堂常規(guī)收心熱身復(fù)習(xí)階段一、課堂常規(guī)1.教師觀察學(xué)生整隊情況。2.宣布本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)籃球運球急停急起技術(shù)。3.要求學(xué)生課上認真聽、仔細看、積極練。4.強調(diào)課堂安全要求，安排見習(xí)生。二、慢跑聽口令練習(xí)5.引導(dǎo)學(xué)生一路縱隊進入場地繞籃球場慢跑。6.跑步中教師口令，結(jié)合停頓、啟動練習(xí)。

三、球操1.雙手撥球4X8拍2.身體繞環(huán)4X8拍3.八字繞環(huán)4X8拍4.拋接球4X8拍四、原地運球節(jié)奏練習(xí)8.組織學(xué)生聽哨音進行原地高、低有節(jié)奏的運球。1.體育委員整隊，快靜齊。2.明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標及要求。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△3.注意力集中，聽口令進行練習(xí)。4.認真聽教師口令，注意力集中。做到節(jié)奏明快，動作準確、整齊、有力感。5.體驗聽口令的停頓、啟動。

6.跟隨口令，集體模仿練習(xí)。ＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯ△7.練習(xí)原地運球。聽哨音高、低運球轉(zhuǎn)換練習(xí)，看教師手勢原地高、低運球練習(xí)。快速收心，進入課堂，形成良好的常規(guī)習(xí)慣。體會身體重心的變化。充分熱身，預(yù)防損傷；熟悉球性。既活躍了課堂氣氛又復(fù)習(xí)了原地高低運球。自主學(xué)練掌握技能活動一：講解并示范籃球運球急停急起動作要領(lǐng)：急停時，身體重心下降后移，運球手按拍球的上方稍靠前。急起時，后腳蹬地，上體前傾，重心前移，同時運球手按拍球的后上方。1.教師做完整動作示范，同時設(shè)疑：運球急停急起在什么情況下使用？2.引導(dǎo)學(xué)生回答。活動二：徒手練習(xí)3.組織學(xué)生練習(xí)徒手跨步急停和急起動作。1.仔細觀察教師示范動作并且積極思考問題。2.積極回答：運球急停急起是在快速運球不能突破防守的情況下運用的突破技術(shù)。3.大膽做嘗試練習(xí)。明確技術(shù)動作要領(lǐng)，模仿練習(xí)，建立初步動作概念自主學(xué)練掌握技能活動三：嘗試練習(xí)（持球）1.相鄰兩組學(xué)生運球急停急起嘗試練習(xí)。教師利用哨音節(jié)奏（長、短）帶領(lǐng)學(xué)生進行練習(xí)2.學(xué)生展示，小結(jié)，集體練習(xí)教師總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況，哨音組織繼續(xù)練習(xí)（長哨急起、短哨急停）1.相鄰兩組學(xué)生運球（邊線邊線）聽哨音急停急起。2.急起快速，急停突然?！黿xxxxxxxxxxx△自主練習(xí)，體會動作要領(lǐng)，相互觀察學(xué)習(xí)，了解、掌握動作。自主學(xué)練掌握技能活動四：急停急起運球拿放標志盤練習(xí)1.利用運球急起拿標志盤、運球急停放標志盤使學(xué)生降低重心，急停時采用低運球。2.選優(yōu)展示、點評1.一手運球，一手持標志碟，放標志盤時，降重心，低運球。（長哨急起、短哨急停）2.積極練習(xí)，展示自己。利用運球急起拿標志盤、運球急停放標志盤迫使學(xué)生降低重心，急停時采用低運球，解決本課重點。達標檢測活動五：運球繞標志桶接力將學(xué)生分成四組，采用急停急起運球接力比賽。直線時采用急起動作，繞桿時采用降重心低運球動作。明確接力規(guī)則，動作要求準確、到位，不要求速度。××××××××××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙檢驗學(xué)生掌握情況，增強學(xué)生自信心。課課練折返跑：三個折返點，每個折返點必須用手觸及，教師組織計時。明確折返點，跟隨教師口令，積極進行練習(xí)。通過課課練，提高自身體能，體會重心的變化?；謴?fù)身心1.帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂放松、拉伸。2.提出問題總結(jié)全課。提問：1.今天這堂課你學(xué)會什么？2.運球急停急起的動作要領(lǐng)？3.布置課后練習(xí)。4.師生再見，安排收回器材。1.跟隨老師做拉伸放松練習(xí)。2.根據(jù)問題踴躍發(fā)表自己的觀點。3.聽清課后練習(xí)，并能在第二課堂或者課后服務(wù)練習(xí)中合理應(yīng)用技術(shù)4.師生再見，幫助老師收回器材。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△幫助運