2015年學校師德師風工作計劃

2016-2017年度三塘學校師德師風工作計劃一、指導思想：以“社會主義核心價值觀”重要思想、科學發(fā)展觀理論、十八大精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。二、師德建設(shè)目標：大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。三、組織機構(gòu)組長：李宗禮副組長：何孝禮王顯優(yōu)史廷亮康訓芳成員：各辦公室主任，村小校長和班主任資料收集：李惠惠三、具體措施：(一)、加強領(lǐng)導，強化師德建設(shè)觀念。1、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。(二)、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)1、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真組織廣大黨員、干部、教師進一步深入學習貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。(三)服務(wù)全體學生，樹立全新教師形象認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。5、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。2、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級?；顒影才牛?016年9-10月：制定師德師風工作計劃11-12月：科學發(fā)展觀教育，教師節(jié)慶祝大會2017年2-4月：學習《教師法》等法律條文。5-6月：師德師風建設(shè)演講會2015-2016年度三塘學校師德師風工作計劃以“社會主義核心價值觀”重要思想、科學發(fā)展觀理論、十八大精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍?，F(xiàn)制訂我校師德師風建設(shè)工作計劃。一、指導思想根據(jù)縣教育局“師德師風建設(shè)深化提高年”有關(guān)文件精神，我校以“規(guī)范教師執(zhí)教行為，強化提升師德修煉”為重點，開展師德師風建設(shè)工作，目的在于切實樹立學校的良好形象。深化崗位練兵，提高師德師能水平，促進師資隊伍專業(yè)發(fā)展。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以人民群眾滿意不滿意為標準，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，堅持以法執(zhí)教，以法治校，著力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，樹立教育新風，創(chuàng)建文明行業(yè)，提高服務(wù)質(zhì)量，依據(jù)這樣的指導思想，我校開展“愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)改觀念，尋找差距，強師德練師能”的活動，切實加強師德師能建設(shè)，提高教師的思想認識，增強崗位練兵的責任感，把師德師能建設(shè)引向深入二、正視問題當前在我校師德師能建設(shè)中，還存在一些問題：有一部分教師對樹立行業(yè)新風，認識不夠到位，存在著混沌、麻痹思想，盡管學校組織相關(guān)的學習，但實效不大，僅僅只把他作為一種學習形式，沒有真正落實到實際工作中去;在對待學生的態(tài)度上，缺乏全面思想和關(guān)愛學生的能力，教師不是擔任教書育人的角色，而是擔任“教育警察”的任務(wù)，教育過程中容易忽視肯定成績，而一味發(fā)現(xiàn)缺點，教育方式上重批評指責輕表揚鼓勵;體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象還沒有杜絕，極個別的不規(guī)范現(xiàn)象仍有發(fā)生，尤其在對待學困生上，缺乏耐心、真心、誠心和愛心;在處理學校與家庭關(guān)系上，沒能充分調(diào)動家庭社會參與教育，沒有形成教育合力，使學校教育有時孤掌難鳴，家庭教育沒能很好發(fā)揮作用;對師德師風建設(shè)的持續(xù)發(fā)展、高位發(fā)展缺乏足夠認識，缺少破與立的勇氣，存在自我滿足、得過且過、認識模糊等現(xiàn)象。為此，我們要正視問題，理清思路，根據(jù)實際，切實解決存在問題，制訂好工作計劃。三、工作目標今年的師德師風建設(shè)活動，以加強校長自身建設(shè)為重點，通過規(guī)范管理和校長的示范引領(lǐng)，使廣大教師能自覺履行教書育人的神圣職責;以健全、創(chuàng)新師德建設(shè)工作為基礎(chǔ)，進一步完善長效機制，做到師德師風建設(shè)常抓常新;以加強檢測查為手段，進一步加大教育懲處力度，規(guī)范教師從教行為;以弘揚主旋律為動力，做到學先進樹身邊典型，形成學先進、爭先進的新局面?？傮w達到全校教師貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、教育法規(guī)、師德師風有關(guān)要求的能力進一步增強;校長和教師自覺遵紀守法、政治思想素養(yǎng)進一步提升;學校師德師風建設(shè)各項制度進一步完善，育人環(huán)境進一步優(yōu)化;保證學?？茖W和諧發(fā)展，人民群眾對學校、教師的滿意度進一步增加。保證學校教育健康和諧發(fā)展。四、工作重點按照縣局文件精神，深化提高年確定五方面的工作重點。1.抓平衡，從局部提高走向大面積提高。2.抓校長，從教師提高走向校長提高。3.抓深度，從一般提高走向全面提高。4.抓機制，從約束性提高走向自覺提高。5.抓實效，從思想提高走向行為提高。五、活動載體(一)進一步深化師德師風建設(shè)示范學校創(chuàng)建活動。在去年開展師德師風建設(shè)示范學校創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，按照“對照標桿，積極整改”的原則，查漏補缺、不斷完善，關(guān)注細節(jié)、提升服務(wù)，以點帶面、整體提高，進一步深化師德師風建設(shè)示范學校創(chuàng)建工作,爭取在群體創(chuàng)優(yōu)和個體素養(yǎng)上有新的提升，達到慈溪市師德師風示范學校標準要求。(二)進一步深化校園廉政文化建設(shè)。黨十七屆六中全會提出要努力建設(shè)社會主義文化強國，學校教育作為文化傳承的重要載體和文化創(chuàng)新的重要源泉，理應(yīng)成為社會主義主流文化的傳承者、先進文化的創(chuàng)新者在全面推進校園文化建設(shè)工作中，要重點突出校園廉政文化建設(shè)，堅持以人為本、分類指導，穩(wěn)步推進廉政文化進校園工作。以反腐倡廉、改進作風為主線抓好學校領(lǐng)導干部廉政文化建設(shè)，以師德承諾、廉潔從教為核心推進教師群體廉政文化建設(shè)，把誠信守法、崇廉敬廉教育有機納入到未成年人思想道德教育，通過廉政文化進校園示范點創(chuàng)建活動推進校園文化建設(shè)。(三)開展“講師德、正行風、樹形象”讀書活動。以“八個一”(制訂一個讀書活動方案、建立一套教師讀書檔案、開辟一個讀書活動專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動、舉行一次讀書演講比賽、樹立一批讀書活動先進教職工、進行一次讀書活動總結(jié)會)為載體，創(chuàng)新讀書形式、搭建讀書平臺。建立制度，出臺措施，重點解決教師沒有時間讀書、靜不下心來讀書的問題，激勵引導教師帶著問題去閱讀，通過閱讀解決問題。(四)開展“學習師德楷模、增強職業(yè)操守”師德專項教育活動，進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升師德師風建設(shè)水平,促使每一位教師樹立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責，切實增強做好教育工作的責任感和使命感，保證我校教育事業(yè)科學和諧發(fā)展，辦好人民滿意的教育。(五)開展評選活動，樹立身邊典型。評選“三育人先進”、“三愛教師”、“優(yōu)秀班主任”、“讀書之星”、“書香教師”，通過評選充分挖掘模范踐行師德規(guī)范，教育教學業(yè)績顯著，德藝雙馨的教師，樹立身邊學習的榜樣。(六)開展師德師風建設(shè)專項評議活動。結(jié)合學期和學年度考核，開展家長、學生、社會各界人士對校長、教師和學校的評議工作。校長及教師在開展自查和綜合評議的基礎(chǔ)上，針對查出的問題進行認真整改。對評議中反映情況較嚴重的問題進行調(diào)查核實，對查實存在違規(guī)違紀行為的教師進行嚴肅處理。六、實施步驟本年度，我校師德師風建設(shè)活動，分三個階段進行實施。(一)組織動員階段1.時間：2015年9月——10月。2.內(nèi)容：總結(jié)回顧前幾年開展師德師風建設(shè)活動經(jīng)驗，成立深化提高年活動領(lǐng)導組織，制定創(chuàng)建設(shè)年度計劃3.要求：制定創(chuàng)建計劃，并把師德師風建設(shè)工作列入單位工作計劃，層層宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想、提高認識，形成強大輿論氛圍。(二)實施推進階段1.時間：2015年11月——12月。2.內(nèi)容：根據(jù)教育局有關(guān)活動具體要求，結(jié)合本單位創(chuàng)建計劃，扎實推進各類宣教、創(chuàng)建等活動。3.要求：按照縣教育局有關(guān)工作安排，認真組織實施，按時完成各項工作任務(wù)并及時報送相關(guān)材料。結(jié)合實際工作，積累活動資料，形成單位特色。(三)總結(jié)表彰階段1.時間：2016年3月——6月。2.內(nèi)容：對本年度開展的提高年活動進行總結(jié)，對照計劃，總結(jié)成績，查找不足，對辦公室文化、個人師德表現(xiàn)進行全面考評。3、要求：對本年度活動要進行認真梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，形成總結(jié)材料，同時要注意收集存錄各階段活動的文字、圖片、影像等資料，建立系統(tǒng)完善的師德檔案。七、工作措施(一)、加強領(lǐng)導建立師德評議領(lǐng)導小組，落實領(lǐng)導責任制，成立由校長任組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，積極組織并實施師德師風建設(shè)工作。師德領(lǐng)導小組組長：李宗禮副組長：何孝禮王顯優(yōu)史廷亮康訓芳組員：各辦公室主任村小校長資料收集：李惠惠(二)、建章立制針對師德師風中的相關(guān)問題制定有力的措施，把行風做為評優(yōu)、評先的依據(jù)之一，與晉級相掛鉤，從而促進糾正行業(yè)中的不正之風，樹立行業(yè)新風。(三)、宣傳學習繼續(xù)深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《加強中小學管理規(guī)范辦學行為的若干規(guī)定》，學習中小學教師行為“十不準”，學習法律、法規(guī)，從思想觀念、工作作風上，徹底改變教師的言行，精心組織教師進行座談、討論、評議、找差距，改觀念，還要進行調(diào)查，并通過學習、討論、核實、分析，要求教師進行表態(tài)發(fā)言，做到問題不解決不滿意。(四)、積累資料進一步完善師德檔案建設(shè)，繼續(xù)完善和建全師德檔案及管理制度，確保學校師德考核評估結(jié)果管理規(guī)范。(五)、落實整改對于群眾反映的熱點問題，認真整改當前大家最關(guān)心的就是學校教學質(zhì)量與教師的愛崗敬業(yè)的問題。針對個別教師的工作態(tài)度，要進行說服教育，讓他從思想上轉(zhuǎn)變觀念，認清形勢，以觀其效。做到事事有結(jié)果，件件有回應(yīng)(六)、加強溝通建立家長聯(lián)系卡，開設(shè)家長信箱等方式，密切與家長的聯(lián)系，主動求得配合，使學校教育與家庭教育適時恰當?shù)劂暯悠饋?，互相促進。同時積極開拓廣闊的教育空間，充分調(diào)動家庭、社會的力量，形成教育合力(七)、與考核掛鉤加強德育工作，抓好一日常規(guī)，關(guān)注每位學生的身心發(fā)展，樹立正面典型，引導教師全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。堅決禁止教師歧視學生、體罰或變相體罰學生，嚴禁在職教師舉辦或參與舉辦各類補習班和輔導班，堅決查處個別教師課上不講、課后亂補的行為。對有上述行為表現(xiàn)且屢教屢犯者，要在評先評優(yōu)、職稱評定骨干教師認定中，按師德問題給予“一票否決”，在績效工資考核發(fā)放時，按降等降級處理。(八)、開展活動以活動為載體，開展師德比賽活動。在教師中開展“比奉獻、比服務(wù)、比教學、比質(zhì)量、比教改”的五比活動。開展“聚精會神、教書育人”活動，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，形成良好的教風、學風、校風。2014-2015年度三塘學校師德師風工作計當今社會需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，學校把師德建設(shè)與全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，把“敬業(yè)愛生，為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養(yǎng)上，將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實施素質(zhì)教育的能力上，結(jié)合學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實把師德建設(shè)的各項規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展。一、指導思想：以“社會主義核心價值觀”重要思想、科學發(fā)展觀理論、十八大精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。二、師德建設(shè)目標：大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。三、組織機構(gòu)組長：李宗禮副組長：何孝禮候紅喜成員：各辦公室主任，村小校長和班主任資料收集：黃小仙四、加強政治理論學習，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。1、全體教師采取每月集中學習與自學相結(jié)合的方式，進一步學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學習筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學習，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學生，不加重學生負擔，更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇，主要學習篇目有《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風學習材料》等。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。五、開展豐富多彩的師德教育活動，促教師師德水平的提高。1.積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師敬業(yè)奉獻，促進學生發(fā)展，并在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展“樹良好教師形象”活動，加強教師的政治理論學習，增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責任感，并能落實到平日的教育教學中。2、本學年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德，爭文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學雷鋒”活動，即對自己要講道德，對學生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責任，對教學要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講貢獻。3、嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》、《中小學教師用語“十提倡”》等?！笆粶省奔矗孩俨粶蕝⒓有敖探M織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;⑦不準訓