幼兒園科學(xué)課教案：報(bào)紙大力士報(bào)紙大力士

?一、幼兒園科學(xué)課教案：報(bào)紙大力士二、課時(shí)：1課時(shí)三、年級(jí)：大班四、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)報(bào)紙，了解報(bào)紙的多種用途。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)用報(bào)紙制作大力士。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索欲望。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒掌握用報(bào)紙制作大力士的方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)用報(bào)紙制作大力士。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1.報(bào)紙若干2.剪刀3.膠水4.畫(huà)筆、顏料等5.教室空間寬敞，便于幼兒活動(dòng)七、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：教師展示一張報(bào)紙，引發(fā)幼兒對(duì)報(bào)紙的興趣，提問(wèn)：“你們知道報(bào)紙有什么用嗎？”引導(dǎo)幼兒思考報(bào)紙的多種用途。2.探索報(bào)紙的承載力：教師將報(bào)紙放在桌子上，邀請(qǐng)幼兒嘗試放在報(bào)紙上，感受報(bào)紙的承載力。3.制作報(bào)紙大力士：教師展示制作報(bào)紙大力士的方法，步驟如下：a.將報(bào)紙剪成長(zhǎng)方形；b.將報(bào)紙折疊成紙筒，作為大力士的腿；c.用膠水將紙筒固定在報(bào)紙上，作為大力士的身體；d.用畫(huà)筆、顏料等裝飾大力士，使其更加生動(dòng)；e.邀請(qǐng)幼兒展示自己的報(bào)紙大力士，并互相比較。八、作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起收集廢舊報(bào)紙，嘗試制作其他有趣的報(bào)紙作品。九、教學(xué)反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，觀(guān)察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解教學(xué)效果，以便在下次教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。十、評(píng)價(jià)：通過(guò)觀(guān)察幼兒在課堂上的參與程度、制作報(bào)紙大力士的熟練程度以及課后作業(yè)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解報(bào)紙大力士的原理，認(rèn)識(shí)到報(bào)紙的可塑性。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)用報(bào)紙制作大力士。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索欲望。七、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：教師展示一張報(bào)紙，引發(fā)幼兒對(duì)報(bào)紙的興趣，提問(wèn)：“你們知道報(bào)紙有什么用嗎？”引導(dǎo)幼兒思考報(bào)紙的多種用途。2.探索報(bào)紙的承載力：教師將報(bào)紙放在桌子上，邀請(qǐng)幼兒嘗試放在報(bào)紙上，感受報(bào)紙的承載力。3.制作報(bào)紙大力士：教師展示制作報(bào)紙大力士的方法，步驟如下：a.將報(bào)紙剪成長(zhǎng)方形；b.將報(bào)紙折疊成紙筒，作為大力士的腿；c.用膠水將紙筒固定在報(bào)紙上，作為大力士的身體；d.用畫(huà)筆、顏料等裝飾大力士，使其更加生動(dòng)；e.邀請(qǐng)幼兒展示自己的報(bào)紙大力士，并互相比較。5.作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起收集廢舊報(bào)紙，嘗試制作其他有趣的報(bào)紙作品。八、教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀(guān)察幼兒在課堂上的參與程度、制作報(bào)紙大力士的熟練程度以及課后作業(yè)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。九、教學(xué)反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，觀(guān)察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解教學(xué)效果，以便在下次教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。十、教學(xué)資源：1.報(bào)紙若干2.剪刀3.膠水4.畫(huà)筆、顏料等5.教室空間寬敞，便于幼兒活動(dòng)十一、教學(xué)拓展：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同制作報(bào)紙大力士，增進(jìn)親子關(guān)系。2.組織幼兒參觀(guān)報(bào)紙印刷廠(chǎng)，了解報(bào)紙的印刷過(guò)程，拓寬幼兒的視野。3.開(kāi)展報(bào)紙創(chuàng)意作品比賽，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作更多有趣的報(bào)紙作品。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容：在本次科學(xué)課中，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)旨在讓幼兒認(rèn)知報(bào)紙的多種用途，探索報(bào)紙的承載力，以及通過(guò)制作報(bào)紙大力士的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和探索欲望。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)報(bào)紙認(rèn)知的建立和對(duì)報(bào)紙可塑性的理解。二、教學(xué)步驟：在教學(xué)步驟中，教師需要引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)際操作來(lái)探索報(bào)紙的承載力，并制作報(bào)紙大力士。這一環(huán)節(jié)是幼兒實(shí)踐操作的重要部分，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒的操作技巧和創(chuàng)意發(fā)揮。三、教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒在課堂上的參與程度、制作報(bào)紙大力士的熟練程度以及課后作業(yè)的表現(xiàn)。通過(guò)這些評(píng)價(jià)，可以對(duì)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的了解。四、教學(xué)反思：教學(xué)反思是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的回顧和思考，重點(diǎn)關(guān)注教師的教學(xué)方法是否有效，幼兒的反饋如何，以及如何改進(jìn)教學(xué)以提高教學(xué)效果。五、教學(xué)資源：教學(xué)資源是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，重點(diǎn)關(guān)注報(bào)紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、顏料等教學(xué)材料的準(zhǔn)備是否充足，以及教室空間是否寬敞，便于幼兒活動(dòng)。六、教學(xué)拓展：教學(xué)拓展是為了讓幼兒更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)關(guān)注家長(zhǎng)參與、參觀(guān)印刷廠(chǎng)和創(chuàng)意作品比賽等拓展活動(dòng)的安排和實(shí)施。本次科學(xué)課以“報(bào)紙大力士”為主題，通過(guò)讓幼兒認(rèn)知報(bào)紙、探索報(bào)紙的承載力、制作報(bào)紙大力士等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和探索欲