專題十六 課本實(shí)驗(yàn)專題總結(jié)3（原卷版）

專題十六課本實(shí)驗(yàn)專題總結(jié)3【知識(shí)歸納】一、第六單元1.探究木炭的吸附性（1）實(shí)驗(yàn)步驟：在盛有半瓶水的小錐形瓶里，加入一滴紅墨水，使水略顯紅色。投入幾塊烘烤過(guò)的木炭（或活性炭），輕輕振蕩錐形瓶，觀察現(xiàn)象。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅色墨水變?yōu)闊o(wú)色。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：木炭具有吸附性，所起的作用叫吸附作用。2.木炭高溫下還原氧化銅（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕咎康倪€原性。（2）實(shí)驗(yàn)裝置：（如圖）（3）實(shí)驗(yàn)步驟：把剛烘干的木炭粉和氧化銅粉末混合均勻，小心地鋪放進(jìn)試管，并將試管固定在鐵架臺(tái)上。試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管，加熱。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①黑色固體變?yōu)榧t色固體；②放出能使澄清的石灰水變渾濁的無(wú)色氣體。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧化銅失去氧發(fā)生還原反應(yīng)，木炭把氧化銅還原為銅，具有還原性。（6）反應(yīng)原理：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑（7）注意事項(xiàng)：①加網(wǎng)罩的作用：使火焰集中，提高溫度。②試管口略向下傾斜。③實(shí)驗(yàn)完畢后先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止石灰水倒吸引起試管的炸裂。④待冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上觀察現(xiàn)象，防止生成的銅重新被氧化。（8）木炭的用途：可用于冶金工業(yè)。3.一氧化碳還原氧化銅（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳谎趸嫉倪€原性。（2）實(shí)驗(yàn)裝置：（如圖）（3）實(shí)驗(yàn)步驟：先通一會(huì)一氧化碳再加熱，實(shí)驗(yàn)完畢繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻后再停止通一氧化碳。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①黑色固體變?yōu)榧t色固體；②放出能使澄清的石灰水變渾濁的無(wú)色氣體。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧化銅失去氧發(fā)生還原反應(yīng)，一氧化碳把氧化銅還原為銅，具有還原性。（6）反應(yīng)原理：C0+CuO加熱Cu+CO2↑（7）注意事項(xiàng)：①實(shí)驗(yàn)中先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，排凈玻璃管內(nèi)的空氣防止爆炸。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱，再停止通一氧化碳?xì)怏w，以防銅重新被氧化。③尾部加了一燃著的酒精燈，燃燒多余的一氧化碳，防止污染空氣。4.傾倒二氧化碳（1）實(shí)驗(yàn)步驟：將二氧化碳沿?zé)诘谷霟小＃?）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蠟燭由下而上依次熄滅。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(物)CO?密度比空氣大。(化)CO?既不燃燒也不支持燃燒。（4）注意事項(xiàng)：在集氣瓶放一玻璃片，緩慢倒入。5.探究CO?的溶解性（1）實(shí)驗(yàn)步驟：向一個(gè)收集滿CO2的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:軟塑料瓶變癟。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:CO?能溶于水，使瓶?jī)?nèi)氣壓降低，瓶變癟。6.探究CO?是否與水發(fā)生反應(yīng)（1）實(shí)驗(yàn)原理:控制變量法（2）實(shí)驗(yàn)步驟：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。第一朵紙花噴上稀醋酸，第二朵紙花噴上水，第三朵紙花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵紙花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵紙花的顏色變化。然后將第四朵紙花取出，小心地用吹風(fēng)機(jī)烘干，觀察現(xiàn)象。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象小花變紅小花仍為紫色小花仍為紫色小花變紅分析石蕊遇酸變紅水不能使石蕊變紅CO2不能使石蕊變紅CO2與水反應(yīng)生成酸,酸能使石蕊變紅（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)ⅠⅣ可驗(yàn)證酸的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是酸能使紫色石蕊變紅。二氧化碳能夠和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸。碳酸不穩(wěn)定加熱易分解。CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑二氧化碳通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色，加熱又變?yōu)樽仙６?、第七單?.探究燃燒的條件（1）實(shí)驗(yàn)步驟：在500mL燒杯中加入300mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現(xiàn)象。用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣（或空氣），觀察現(xiàn)象。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:銅片上的白磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙，紅磷無(wú)變化，水中白磷不燃燒。用導(dǎo)管向燒杯中通入少量氧氣后，水中白磷燃燒。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析：銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒說(shuō)明燃燒的條件是使溫度達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒說(shuō)明達(dá)到著火點(diǎn)的同時(shí)還要與氧氣接觸，才能燃燒;本來(lái)熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣后燃燒說(shuō)明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:燃燒條件是：可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（5）該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明燃燒的條件之一是燃燒需要可燃物。（6）實(shí)驗(yàn)的目的：探究溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是燃燒的條件之一；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：是乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒。實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)照(對(duì)比)法。2.探究蠟燭燃燒現(xiàn)象的不同（1）實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個(gè)燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個(gè)燒杯中；然后向一個(gè)燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸。蠟燭燃燒的現(xiàn)象有什么不同?請(qǐng)用滅火的原理來(lái)分析。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:倒扣燒杯中的蠟燭一會(huì)熄滅，正放燒杯中的蠟燭正常燃燒，加入碳酸鈉和稀鹽酸的燒杯中蠟燭很快熄滅。（3）實(shí)驗(yàn)分析:倒扣燒杯中的蠟燭因缺氧而熄滅，正放燒杯中的蠟燭滿足燃燒條件正常燃燒，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，使蠟燭隔絕氧氣而熄滅。3.探究粉塵爆炸（1）實(shí)驗(yàn)步驟：如圖所示，剪去空金屬罐和小塑料瓶的上部，并在金屬罐和小塑料瓶的底側(cè)各打一個(gè)比膠皮管外徑略小的小孔。連接好裝置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住罐，從膠皮管一端快速鼓入大量的空氣，使而粉充滿罐，觀察現(xiàn)象并分析原因。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:呯的一聲，伴隨一團(tuán)火光產(chǎn)生，放熱，塑料蓋被掀起。（3）鼓氣的作用：增大面粉與空氣的接觸面積。蠟燭的作用：引燃面粉。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可燃的粉塵在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，能發(fā)生爆炸。4.探究甲烷的成分（1）實(shí)驗(yàn)步驟：先檢驗(yàn)甲烷的純度，再點(diǎn)燃。在火焰上的上方罩一個(gè)，冷而干燥的燒杯，過(guò)一會(huì)觀察。蓋上玻璃片后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，再觀察。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰；②放出熱量；③燒杯內(nèi)壁有水霧，石灰水變渾濁。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:說(shuō)明甲烷中含有氫元素和碳元素。【專題突破】基礎(chǔ)性習(xí)題：1.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是（）A．金剛石和石墨都具有良好的導(dǎo)電性 B．金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)有較大差異 C．二氧化碳和一氧化碳都具有還原性 D．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)2.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法，正確的是（）A．焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸?B．在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳 D．高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)3.下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．收集裝置D．比較CO2與空氣的密度4.用下圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物B．該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D．該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒5.二氧化碳的制取與性質(zhì)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,根據(jù)下圖回答問(wèn)題。①②③④（1）儀器a的名稱是_________。（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))。（3）③中，若X為澄清石灰水，則③中可以觀察到的現(xiàn)象是___________。若X是水，④中能觀察到紫色石蕊試紙變紅，若④中紫色石蕊試紙沒(méi)有變紅，則X可能是_____（填序號(hào))。A．NaOH溶液 B．CaCl2溶液C．濃硫酸 D．稀鹽酸6.木炭是一種常見(jiàn)的燃料。（1）在實(shí)驗(yàn)室中，用酒精燈點(diǎn)燃木炭，從燃燒條件分析，酒精燈的作用是________。（2）將機(jī)制木炭制成空心管狀，可使其燃燒更加充分，原因是____________。7.按下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)并填空：（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是______。（2）B中的現(xiàn)象是______，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（3）C裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變紅色的原因是______。8.火的利用推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程，觀察下圖：選擇序號(hào)回答（1）~（3）：①與氧氣接觸②溫度達(dá)到著火點(diǎn)③有可燃物（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是__________________。（2）圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是__________________。（3）圖三銅片上白磷燃燒紅磷不燃燒，說(shuō)眀燃燒應(yīng)具備的條件是__________________。（4）圖三實(shí)驗(yàn)中所用藥品的保存方法正確的是_________________（選填圖四中的字母編號(hào)）。拓展性習(xí)題：1.實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是HCOOH熱的濃硫酸H2O+CO↑。用如圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．反應(yīng)過(guò)程中a處黑色粉末逐漸變成紅色 B．濃硫酸在制取一氧化碳的反應(yīng)中起催化作用 C．大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣 D．該實(shí)驗(yàn)所涉及到的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)2.某小組利用如圖裝置進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱炭粉，一段時(shí)間后將酒精燈移至CuO處加熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度 B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣C.反應(yīng)過(guò)程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體 D.裝置中發(fā)生反應(yīng)：2CuO+C高溫2Cu+CO2↑3.如圖所示進(jìn)行碳的氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）甲處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)________，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______。（2）乙裝置的作用是防止液體倒吸，丙裝置的作用是_______，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______。4.用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（2）觀察到短蠟燭熄滅后，關(guān)閉K，片刻后長(zhǎng)蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是______。（3）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是______。5.實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取CO2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）B中需連接如圖2所示裝置Ⅰ、Ⅱ．為得到純凈CO2，裝置Ⅰ、Ⅱ的導(dǎo)管口沿氣體流動(dòng)方向的連接順序是_____。裝置Ⅱ中飽和NaHCO3溶液的作用是_____。（3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小花的顏色_____（填“變紅”“變藍(lán)”或“不變色”）。（4）E中澄清石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（5）F中先熄滅的蠟燭是_____（填“甲”或“乙”）。6.某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究CO2的相關(guān)性質(zhì)。為避免鹽酸揮發(fā)出的HCl對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，選用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2。（1）寫(xiě)出裝置A中儀器a的名稱_______。（2）實(shí)驗(yàn)中裝置B內(nèi)濃硫酸的作用是____。（3）對(duì)比裝置C與D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察到干花不變色，濕花變紅色，可得出的結(jié)論（用化學(xué)方程式表達(dá)）______。（4）持續(xù)通入CO2，觀察到裝置E中的現(xiàn)象為_(kāi)____________。（5）依據(jù)裝置F中觀察到點(diǎn)燃的蠟燭由低到高依次熄滅，可得出CO2的性質(zhì)有_____________。7.如圖所示為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣，吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。（1）吹散面粉的目的是增大_