冀教版四年級下冊英語教案：Unit 4 Lesson20MyFavouriteClothes

/教案：冀教版四年級下冊英語教案：Unit4Lesson20MyFavouriteClothes一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠運用所學(xué)知識描述自己的最喜歡的衣服。2.能力目標(biāo)：（1）能夠用英語進行簡單的購物交流。（2）能夠根據(jù)情景正確選擇合適的衣物。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，使他們能夠更好地了解和尊重不同的文化背景。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要介紹了一些關(guān)于衣服的詞匯和句子，如：tshirt,skirt,dress,shoes,blouse,trousers等，以及句型“What’syourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesare”。三、教學(xué)重點與難點重點：掌握本課的生詞和句子，能夠進行簡單的購物交流。難點：正確運用句型“What’syourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesare”進行描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音機、磁帶。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲“Myclothes”。（2）老師出示一些衣服的圖片，讓學(xué)生用中文描述。2.引入（10分鐘）（1）老師出示一些衣服的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生說出自己最喜歡的衣服。3.呈現(xiàn)（15分鐘）（1）老師播放課文動畫，讓學(xué)生跟讀。（2）老師講解生詞和句子，讓學(xué)生進行朗讀和模仿。4.練習(xí)（15分鐘）（1）分組進行角色扮演，練習(xí)本課的生詞和句子。（2）老師選取一些學(xué)生進行表演，給予評價。5.鞏固（10分鐘）（1）完成課本P64的練習(xí)題。（2）老師出示一些衣服的圖片，讓學(xué)生用英語進行描述。6.拓展（5分鐘）（1）學(xué)生分組進行購物模擬，運用本課所學(xué)知識。（2）老師選取一些學(xué)生進行表演，給予評價。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit4Lesson20MyFavouriteClothestshirtskirtdressshoesblousetrousersWhat’syourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesare七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞和句子。2.跟家長用英語描述自己最喜歡的衣服。3.預(yù)習(xí)下一課。八、課后反思1.對學(xué)生的發(fā)音要進行正確的指導(dǎo)，特別是生詞的讀音。2.在角色扮演和購物模擬環(huán)節(jié)，要鼓勵學(xué)生大膽開口，提高他們的口語表達能力。3.對于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，要進行有針對性的輔導(dǎo)，使他們在課堂上都能有所收獲。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。在冀教版四年級下冊英語教案Unit4Lesson20MyFavouriteClothes中，板書設(shè)計如下：Unit4Lesson20MyFavouriteClothestshirtskirtdressshoesblousetrousersWhat’syourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesare這個板書設(shè)計簡單明了，包含了本課的主要生詞和句子。然而，為了更有效地輔助教學(xué)，可以對板書設(shè)計進行一些改進和補充。一、板書設(shè)計的改進1.使用不同顏色標(biāo)注生詞和句子為了使板書更加醒目和易于理解，可以使用不同顏色標(biāo)注生詞和句子。例如，將生詞用紅色標(biāo)注，句子用藍(lán)色標(biāo)注。這樣，學(xué)生可以更容易地分辨出單詞和句子，提高學(xué)習(xí)效果。2.用圖片代替單詞在板書中，可以考慮使用衣服的圖片代替單詞。這樣，學(xué)生可以通過圖片來理解和記憶單詞，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。3.分段呈現(xiàn)句子將句子的不同部分分段呈現(xiàn)，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶句子。例如，將句子“What’syourfavouriteclothes?”分為兩部分：“What’syourfavourite?”和“clothes?”，并在板書上分別呈現(xiàn)。4.增加例句和練習(xí)在板書中，可以增加一些例句和練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進行實際操作和練習(xí)。例如，可以增加一個例句：“Myfavouriteclothesareabluetshirtandblacktrousers.”，并在板書上呈現(xiàn)。同時，可以設(shè)計一些填空練習(xí)，讓學(xué)生進行課堂上的實時練習(xí)。二、板書設(shè)計的補充1.生詞的音標(biāo)在板書中，可以添加生詞的音標(biāo)，幫助學(xué)生正確發(fā)音。這樣，學(xué)生在課后可以通過音標(biāo)來復(fù)習(xí)和鞏固單詞的發(fā)音。2.句子的翻譯在板書中，可以提供句子的中文翻譯，幫助學(xué)生更好地理解句子的含義。這樣，學(xué)生在課后可以通過中文翻譯來復(fù)習(xí)和鞏固句子的理解。3.課堂活動提示4.課堂紀(jì)律要求在板書中，可以添加一些課堂紀(jì)律要求，提醒學(xué)生注意課堂行為。例如，可以寫上：“請大家保持安靜，認(rèn)真聽講?！被蛘摺艾F(xiàn)在，請大家將手機靜音?！边@樣，可以維護課堂紀(jì)律，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計的改進1.使用不同顏色標(biāo)注生詞和句子紅色用于生詞，以突出記憶點。藍(lán)色用于關(guān)鍵句子結(jié)構(gòu)，以強調(diào)語法和句型。綠色用于提示或解釋性語句，以引起學(xué)生的注意。2.用圖片代替單詞在生詞旁邊附上相應(yīng)的衣服圖片，幫助學(xué)生通過視覺記憶單詞。使用圖片時，確保圖片清晰，能夠準(zhǔn)確代表單詞含義。3.分段呈現(xiàn)句子將句子“What’syourfavouriteclothes?”分為兩部分：“What’syourfavourite?”和“clothes?”，并在板書上分別呈現(xiàn)。使用箭頭或連字符將句子分段，以清晰展示句子結(jié)構(gòu)。4.增加例句和練習(xí)在板書上增加例句，如：“Myfavouriteclothesareabluetshirtandblacktrousers.”，并標(biāo)明它是如何符合句型的。提供填空練習(xí)，讓學(xué)生在板上或紙上完成，如：“Myfavourite_____isa_____.”板書設(shè)計的補充1.生詞的音標(biāo)在每個生詞的下方添加音標(biāo)，幫助學(xué)生正確發(fā)音。可以使用不同的線性或曲線來表示元音和輔音，使音標(biāo)更加直觀。2.句子的翻譯在句子的旁邊提供中文翻譯，幫助學(xué)生在英語和母語之間建立聯(lián)系。翻譯應(yīng)該是精確的，確保學(xué)生能夠理解句子的含義。3.課堂活動提示在板書上提前寫下即將進行的課堂活動，如：“Now,let'sroleplaybuyingclothes.”這樣可以幫助學(xué)生預(yù)覽課堂流程，做好心理準(zhǔn)備。4.課堂紀(jì)律要求在板書的角落或底部加入簡單的課堂規(guī)則，如：“Pleasekeepyourvoicesdownandlistencarefully.”這些規(guī)則應(yīng)該簡明扼要，以便學(xué)生快速理解和遵守。通過這些改進和補充，板書設(shè)計不