陜西省渭南市潼關(guān)縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

潼關(guān)縣2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研試題七年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，滿分120分，時(shí)間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.雕像（diāo）哺乳（pǔ）愚蠢（chǔn）怪誕不經(jīng)（dàn）B.慫恿（sǒng）粗獷（guǎng）倜儻（tǎng）參差不齊（cān）C.摻和（chān）恍惚（huǎng）癱瘓（tān）拈輕怕重（niān）D.貯蓄（zhù）搓捻（niǎn）熱忱（zhěn）花團(tuán)錦簇（cù）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.哺乳（pǔ）——bǔ；B.參差不齊（cān）——cēn；D.熱忱（zhěn）——chén。故選C2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.蓬勃飄緲頭銜大相徑庭B.呻吟硬朗狹隘人聲鼎沸C.悵然淅瀝狡猾小心冀冀D.安祥憔悴嬌媚驚慌失措【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A.

飄緲

——飄渺（或縹緲）；C.小心冀冀——小心翼翼；D.安祥

——安詳；故選B。3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（1）堅(jiān)持把水資源作為最大的剛性約束，實(shí)施水資源_____________（破費(fèi)消耗耗盡）總量和強(qiáng)度雙控、開展規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目節(jié)水評(píng)價(jià)等，節(jié)水制度體系不斷完善。（2）“隱形冠軍”通常是指這樣一類企業(yè)，他們規(guī)模并不大，但卻在某個(gè)行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域默默耕耘、_________________（字斟句酌誠心誠意精益求精），占據(jù)市場(chǎng)領(lǐng)先地位?！敬鸢浮竣?消耗②.精益求精【解析】【詳解】本題考查選詞填空。（1）破費(fèi)：指為了某個(gè)事物花費(fèi)過多的金錢或精力。消耗：使用或耗費(fèi)掉物質(zhì)、精力、時(shí)間等。耗盡：用盡，消耗完。這里是說水資源的使用或耗費(fèi)。故選：消耗。（2）字斟句酌：是指寫文章或說話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。誠心誠意：形容十分真摯誠懇。精益求精：形容追求好上加好，永無止境這里是說一類企業(yè)默默耕耘、追求好上加好，占據(jù)市場(chǎng)領(lǐng)先地位。故選：精益求精。4.經(jīng)典詩文默寫。（1）潮平兩岸闊，________________________________。（王灣《次北固山下》）（2）_______________________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，_____________________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（4）_______________________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（5）______________________________，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（6）子曰：“知之者不如好之者，___________________________?！保ā墩撜Z·雍也》）（7）_______________________________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（8）街市上陳列的一些物品，_______________________________。（郭沫若《天上的街市》）（9）_______________________________，地上孩子也多了。（朱自清《春》）（10）現(xiàn)在大家紀(jì)念他，________________________________。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）【答案】①.風(fēng)正一帆懸②.正是江南好風(fēng)景③.鐵馬冰河入夢(mèng)來④.何當(dāng)共剪西窗燭⑤.晴空一鶴排云上⑥.好之者不如樂之者⑦.非淡泊無以明志⑧.定然是世上沒有的珍奇⑨.天上風(fēng)箏漸漸多了⑩.可見他的精神感人之深【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“懸、冰、剪、燭、鶴、明、奇、箏、深”等字的正確書寫。5.閱讀語段，按要求完成后面的題目。①中國女排承載著幾代人的共同記憶，喜愛女排、關(guān)注女排始終是人們一直津津樂道的話題。②時(shí)光流轉(zhuǎn)，新老交替，中國女排為何總能連創(chuàng)輝煌。③傷病的困擾、狀態(tài)的起落、成績的沉浮……隊(duì)員們從一次次置之死地而后生的比賽中，挺起“是強(qiáng)者就要面對(duì)所有困難”的脊梁。④女排精神作為中華體育精神的集中體現(xiàn)，是具有鮮明體育特色的一道靚麗光譜，它的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育范圍，輻射到各行各業(yè)，成為中華民族精神的時(shí)代標(biāo)識(shí)。（1）第①句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。____________________________________（2）第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。____________________________________（3）第④句中的加點(diǎn)詞語“靚麗”按照詞性劃分是_____________詞?！敬鸢浮浚?）示例：刪掉“始終”或者“一直”。（2）將句號(hào)改為問號(hào)（3）形容【解析】【小問1詳解】本題考查病句修改。第①句中存在語意重復(fù)的問題，“始終”“一直”，刪去其一。【小問2詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。結(jié)合“時(shí)光流轉(zhuǎn)，新老交替，中國女排為何總能連創(chuàng)輝煌”的內(nèi)容可知，該句是疑問句，應(yīng)將句尾的句號(hào)改為問號(hào)。【小問3詳解】本題考查詞性。“靚麗”，形容詞，這個(gè)詞語用來形容事物或者人的外貌時(shí)，表示它們看起來非常漂亮和美麗。6.《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說之一，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡要說說《西游記》受青少年讀者喜愛的原因?！敬鸢浮渴纠骸段饔斡洝返墓适虑楣?jié)精彩，人物形象生動(dòng)，在奇幻世界中曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，具有豐滿的現(xiàn)實(shí)血肉和濃郁的生活氣息?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著的理解和賞析?？蓮墓适虑楣?jié)、神話色彩、豐富的想象力、生動(dòng)有趣的形象等方面作答。示例一：《西游記》成功地塑造了孫悟空、豬八戒等藝術(shù)形象，塑造的人物既有魔性，又有人性，還有物性，三者結(jié)合，顯得妙趣橫生而又合情合理；示例二：《西游記》有著無比豐富的藝術(shù)想象力，天上地下、龍宮冥府，人物有廣闊的活動(dòng)空間。二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)7.好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學(xué)海無涯。請(qǐng)你參加以“讓讀書成為一種生活方式”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。（1）請(qǐng)你將本次活動(dòng)的主題“讓讀書成為一種生活方式”正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。（2）如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段精彩的開場(chǎng)白。（100字左右）（3）下面是某同學(xué)在活動(dòng)中的感悟，請(qǐng)你仿照示例，寫出自己的感悟，并舉例說明。示例：讀書可以自省?！鞍l(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，蘇軾因過于自信而遭到打擊，寫下此聯(lián)，在學(xué)問上嚴(yán)格要求自己，自我反省，成就了他在文壇上的地位。（4）在活動(dòng)中，同學(xué)們認(rèn)為讀書要有好方法，運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。請(qǐng)結(jié)合自己的讀書方法，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【答案】7.讓讀書成為一種生活方式8.示例：好的書籍是人類文化的精華。讀好書，如同與大師攜手，可以增長見識(shí)、啟迪智慧，提高語文寫作能力和人文素養(yǎng)。只要我們?cè)敢庾x書，并且讀好書，好讀書，就可以汲取幾千年人類文化的精華。讓我們與書籍?dāng)y手，一路書香，開啟心靈之旅！9.示例：讀書能夠增長知識(shí)。呂蒙聽從孫權(quán)的建議去讀書，不僅增長了知識(shí)，而且在談吐上與以往大不相同，可見多讀書就會(huì)增長知識(shí)，修養(yǎng)品性。10.示例：①多讀書，閱讀各類經(jīng)典的書；②講究方法，面對(duì)不同的書籍應(yīng)采取不同的閱讀方法；③善于思考，多做交流，解決閱讀中存在的疑惑；④勤于動(dòng)筆，做好讀書筆記，經(jīng)常翻閱。（答出任意兩點(diǎn)即可）【解析】小問1詳解】本題考查書寫能力。抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意“讀、式”的書寫結(jié)構(gòu)。【小問2詳解】本題考查擬寫開場(chǎng)白。結(jié)合題干“以‘讓讀書成為一種生活方式’為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”，可知：開場(chǎng)白要圍繞“讀書”這一主題來組織答案。示例：讀書對(duì)于個(gè)人而言，可以獲取知識(shí)、增長智慧、陶冶情操，提升思想境界、增強(qiáng)精神力量?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書可以由內(nèi)而外提升一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。同時(shí)，讀書是促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步、建設(shè)書香社會(huì)的重要支撐，也是文化強(qiáng)國的必然需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然需要。讓我們與書籍?dāng)y手，一路書香，開啟心靈之旅！【小問3詳解】本題考查仿寫語句。根據(jù)“讀書可以自省。‘發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書’，蘇軾因過于自信而遭到打擊，寫下此聯(lián)，在學(xué)問上嚴(yán)格要求自己，自我反省，成就了他在文壇上的地位”的句式用先總寫，然后列舉名人讀書事例仿寫。示例：讀書可以自信。“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，宋濂因?yàn)闊釔圩x書，即使自己物質(zhì)生活比別人差一大截，但他毫不自卑，在他看來，讀書讓他獲得的快樂遠(yuǎn)比物質(zhì)的匱乏重要得多，成就一段佳話。【小問4詳解】本題考查分享閱讀方法。根據(jù)自己的讀書經(jīng)驗(yàn)總結(jié)回答即可。例如：好詞好句摘抄；學(xué)會(huì)精讀與跳讀，如朱熹讀書的“三到法”：心到、眼到、口到。三、閱讀(46分)（一）（13分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①春節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，新年指夏歷（農(nóng)歷）正月初一，是一年中最隆重的節(jié)日。②春節(jié)歷史悠久，起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神活動(dòng)。有關(guān)傳說很多，其中以“年”獸傳說、熬年傳說和萬年創(chuàng)建歷法說等最具代表性。自漢武帝改用農(nóng)歷以后，中國歷代都以二十四節(jié)氣中的立春日為春節(jié)，農(nóng)歷正月初一為新年。古人常在此時(shí)舉行朝賀，進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)，迎神祭祖，占卜氣候，祈求豐收，后來逐漸形成內(nèi)容豐富的新春佳節(jié)。③辛亥革命之后，改農(nóng)歷正月初一為春節(jié)。④春節(jié)又叫陰歷（農(nóng)歷）年，俗稱“過年”，相關(guān)民俗活動(dòng)要持續(xù)一個(gè)月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式；節(jié)中有給兒童壓歲錢、向親友拜年等習(xí)俗；節(jié)后半月又是元宵節(jié)，其時(shí)花燈滿城，游人滿街。⑤春節(jié)是一種綜合性的民俗文化，其中包括儀式、節(jié)日裝飾、飲食和相關(guān)的娛樂活動(dòng)。除夕夜，以家庭為單位包餃子、包湯圓、做年糕，吃團(tuán)圓飯守歲，另外還貼春聯(lián)、年畫、剪紙等；正月初一迎神、拜年；初五開小市；十五日元宵節(jié)開大市、迎財(cái)神、吃元宵、游燈會(huì)、猜燈謎等。⑥春節(jié)是體現(xiàn)和諧親情與和睦人際關(guān)系的重要平臺(tái)。其內(nèi)容豐富多彩，具有重要的歷史、藝術(shù)和文化價(jià)值。過好春節(jié)是提升親情關(guān)系、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑之一，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也有積極的促進(jìn)作用?！静牧隙竣俅汗?jié)禮俗中蘊(yùn)含著深邃的文化精神，這些文化精神對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的人格完善、國家治理等依然具有現(xiàn)實(shí)意義。概括起來主要有感恩、祈福、反省等。②感恩。上古時(shí)期的歲旦郊祭，即是天子為天下作出表率，像兒女報(bào)答父母養(yǎng)育之恩那樣報(bào)答天地的恩情，實(shí)際上也是保護(hù)生態(tài)的一種宣示，更是一種符號(hào)象征。③祈福。從生存角度講，平安健康是人類的第一需要，我們的先民對(duì)此不僅有足夠的認(rèn)識(shí)，而且付諸行動(dòng)。《呂氏春秋》所講的“無失經(jīng)紀(jì)，以初為常”，就是要通過觀察，了解日月星辰的運(yùn)行規(guī)律，四季變化的節(jié)奏，以便有所遵循，從而平安而健康地生活。④反省。自上古所形成的祭祀禮俗，伴隨著先民們的自我反省。古人在祭祀的時(shí)候，要檢討以往的行為，若有過失，就得糾正，上自天子，下至百姓，都是如此。這在當(dāng)代仍然具有借鑒和教育意義。（選自《春節(jié)禮俗及其文化精神》，有刪改）【材料三】小語家的年夜飯菜單（部分）菜名菜品寓意命名分析龍鳳呈祥鱔魚雞煲家有喜事，吉祥如意以鱔魚比龍，以雞比鳳節(jié)節(jié)高升竹筍炒年糕事業(yè)、學(xué)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展以竹子節(jié)節(jié)生長比進(jìn)步，“糕”與“高”諧音。8.下列有關(guān)“春節(jié)”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.春節(jié)雖然有很多相關(guān)傳說，但是其起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神活動(dòng)，歷史悠久，傳承至今。B.春節(jié)俗稱“過年”，節(jié)中有給兒童壓歲錢、向親友拜年等習(xí)俗。C.春節(jié)不單單是一種綜合性的娛樂活動(dòng)，其中還蘊(yùn)藏著相關(guān)的民俗文化。D.春節(jié)具有重要的歷史、藝術(shù)和文化價(jià)值，它是體現(xiàn)和諧親情與和睦人際關(guān)系的重要平臺(tái)。9.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常在二十四節(jié)氣舉行朝賀，進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)，迎神察相，占卜氣候，祈求豐收。B.正月初一祭灶、祭祖、迎神、拜年：初五開小市；十五元宵節(jié)開大市、迎財(cái)神、吃元宵、游燈會(huì)、猜燈謎。C.上古時(shí)期的歲旦郊祭實(shí)際上也是保護(hù)生態(tài)的一種宣示，更是一種符號(hào)象征。D.古人在祭祀的時(shí)候，除過天子，其他人都要檢討以往的行為，若有過失，就得糾正。10.【材料三】的年夜飯文化體現(xiàn)了【材料二】中的哪種文化精神？請(qǐng)簡要分析。11.請(qǐng)你為小語家推薦一個(gè)你熟悉的或自創(chuàng)的年夜飯，仿照【材料三】表格中的內(nèi)容，將其寫出來?！敬鸢浮?.C9.C10.體現(xiàn)了【材料二】的祈福文化，【材料三】中給菜品取的一個(gè)個(gè)有美好寓意的菜名，體現(xiàn)的是中國人對(duì)平安健康、幸福生活的渴望，這是祈福文化的體現(xiàn)。11.示例一：菜名：鴻運(yùn)當(dāng)頭菜品：剁椒魚頭寓意：新年伊始就有好運(yùn)降臨命名分析：“頭”預(yù)示著新年伊始，剁椒呈紅色，與“鴻”諧音。示例二：菜名：年年有余菜品：清蒸鱸魚寓意：生活富足，年年有積財(cái)。命名分析：“魚”與“余”諧音【解析】【8題詳解】考查篩選并辨析信息。C．根據(jù)材料一第⑤段中的“春節(jié)是一種綜合性的民俗文化，其中包括儀式、節(jié)日裝飾、飲食和相關(guān)的娛樂活動(dòng)”可知，本項(xiàng)有誤；故選C?！?題詳解】考查篩選并辨析信息。A.根據(jù)材料一第②段中的“中國歷代都以二十四節(jié)氣中的立春日為春節(jié)，農(nóng)歷正月初一為新年。古人常在此時(shí)舉行朝賀，進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)，迎神祭祖，占卜氣候，祈求豐收”可知，本項(xiàng)“常在二十四節(jié)氣”有誤；B.根據(jù)第④段中的“正月初一前有祭灶、祭祖等儀式”可知“祭灶、祭祖”不是在正月初一進(jìn)行；D.根據(jù)材料二末段中的“古人在祭祀的時(shí)候，要檢討以往的行為，若有過失，就得糾正，上自天子，下至百姓，都是如此”可知，本項(xiàng)“除過天子”有誤；故選C。【10題詳解】考查比較閱讀。根據(jù)表格中的“家有喜事，吉祥如意”“事業(yè)、學(xué)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展”可知，這兩道菜都有著美好的寓意，體現(xiàn)了小語一家人對(duì)美好和生活的向往。聯(lián)系材料二第③段中的“祈福。從生存角度講，平安健康是人類的第一需要，我們的先民對(duì)此不僅有足夠的認(rèn)識(shí)，而且付諸行動(dòng)”“從而平安而健康地生活”可知，【材料三】的年夜飯文化體現(xiàn)了【材料二】中的祈福文化?！?1題詳解】考查閱讀遷移的能力。開放類試題，言之成理即可。如，菜名：四季平安。菜品：清炒四季豆。寓意：平步青云、百尺竿頭、扶搖直上、欣欣向榮、四季平安。命名分析：四季豆角其筆直的形狀與竹子相似，竹子節(jié)節(jié)生長，挺拔勁直。豆名“四季”，有四季平安之意。（二）（17分）閱讀下面的文字，完成小題。忠犬大黃朱玲①一天半夜，正在熟睡的我被一陣劇烈的撞門聲和狗的狂吠聲吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打開門。一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗——大黃。劉奶奶孀居多年，兩個(gè)兒子一個(gè)在國外，一個(gè)在上海，接她去他們那兒住，劉奶奶不肯，堅(jiān)持要獨(dú)居。隨著大黃的引領(lǐng)，我來到劉奶奶家里。躺在床上的劉奶奶臉色紫黑，頭歪在一邊，奄奄一息。我嚇壞了，立即叫來老公，撥打120，救護(hù)車很快趕到，但是醫(yī)生稱是腦出血，回天無術(shù)。后來我打電話通知?jiǎng)⒛棠痰膬蓚€(gè)兒子，前來料理喪事。大家的心思都在喪事上，沒人注意到大黃。劉奶奶的兒子走之前，說是將大黃扔到鄉(xiāng)下，由它自生自滅去吧。②可是那天晚上下班，我看到劉奶奶緊鎖的家門前趴著大黃，我蹲下細(xì)瞧，大黃瘦多了。我不知道這么長的路程，大黃是如何認(rèn)得路又是如何跑來的。它該餓了吧？我到寵物店買了專門的狗糧。但是大黃一口沒動(dòng)。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠。③過了七八天，我看見那碗里的狗糧沒了，心中一喜。大黃用軟軟的身體摩挲著我的腿，很是依戀，我把它帶回家，我這個(gè)從來不正眼看狗的人對(duì)大黃卻有了深深的掛念。大黃很愛干凈，大小便都是到衛(wèi)生間。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大黃身體發(fā)福了，我以為這是我飼養(yǎng)的功勞，很是沾沾自喜。有一天下班，我看見大黃一瘸一拐地跟著我，嘴里還流著血，血滴了一路，它的腹部有一個(gè)鋼圈緊緊地卡著，勒得血跡斑斑。我猜測(cè)，可能有人把它當(dāng)成流浪狗，想套去換錢。我心疼地抱著它，試圖解開那鋼圈。大黃似觸電般拼命掙脫，可能是受驚了。老公說，到獸醫(yī)站打點(diǎn)麻藥，再慢慢解開。④我覺得言之有理，就去了獸醫(yī)站。獸醫(yī)手一摸說，這只狗快要臨盆了。我大驚失色，醫(yī)生打了麻藥，用老虎鉗仔細(xì)扳斷鋼圈，鋼圈深深地嵌進(jìn)肉里，大黃的腹部血肉模糊，我和醫(yī)生雙手沾滿了大黃的鮮血，醫(yī)生在傷口上涂上藥粉。我回家買來骨頭給大黃滋補(bǔ)身體。三天后，大黃趴在床肚下，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦呻吟，不一會(huì)兒，一只只小狗就下來了，一連生了九只，我發(fā)現(xiàn)大黃剛有點(diǎn)愈合的傷口也被產(chǎn)痛掙裂開，滲出縷縷血絲。可憐的大黃啊。⑤我看大黃獨(dú)自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黃像聽懂我的話似的，時(shí)時(shí)刻刻警惕地看著我。終于趁大黃吃食時(shí)，我瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，將九只小狗裝在早就準(zhǔn)備好的紙箱內(nèi)送到二橋一個(gè)熟識(shí)的理發(fā)店的老板，托他送人。⑥沒有了小狗的大黃，神色戚然，淚水盈眶，我心中實(shí)在不忍，抱著大黃去那家理發(fā)店探望它的孩子。大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼，我的眼眶有點(diǎn)濕潤。短暫的團(tuán)聚后，大黃咬著我的褲管示意離開，我千叮嚀萬囑咐，要理發(fā)店老板務(wù)必找?guī)讉€(gè)妥當(dāng)?shù)娜思翌I(lǐng)養(yǎng)。大黃回家的第二天晚上，我沒有看到大黃，一連很多天它都沒出現(xiàn)。一天早上，我去買早點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)劉奶奶的門口臥著大黃，我見神色不對(duì)，一摸鼻息，已經(jīng)香消玉殞了。⑦所謂的進(jìn)食發(fā)福，原來都是為了自己的孩子。12.請(qǐng)根據(jù)下面的提示，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。引領(lǐng)鄰居，救助主人→_____→身體發(fā)福，快要臨盆→_________→告別孩子，追隨主人13.文章第②段說大黃對(duì)口糧“一口不動(dòng)”，體型“瘦多了”，第③段又說“碗里的狗糧沒了”，它“身體發(fā)?！薄＿@是否前后矛盾？為什么？14.請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗——大黃。15.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說大黃身上有哪些可貴的品質(zhì)。16.讀完本文，你想對(duì)社會(huì)上那些虐狗人士說些什么呢？【答案】12.①.不肯吃食，悼念故主②.產(chǎn)下小狗，被“我”送人13.不矛盾。因?yàn)榍懊娲簏S悼念故主，所以拒絕吃食物，就瘦了；后文交代它快要臨盆，為了把孩子生下來，所以才肯吃食物，身體發(fā)福了。14.“咬”“拖”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了大黃引領(lǐng)“我”救助主人的急切行為，體現(xiàn)出了大黃對(duì)主人的忠誠。15.①忠誠。因?yàn)橹魅穗x世，拒絕吃食，離開孩子后，追隨主人而去；②愛孩子。為了肚子里的孩子，開始進(jìn)食，孩子被送人后“神色戚然，淚水盈眶”。16.示例：狗帶給人們陪伴和歡樂，是人們最忠實(shí)的朋友，希望大家能尊重和善待它們，不要輕易去傷害它們。【解析】【12題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解概括。根據(jù)第②段“它該餓了吧？我到寵物店買了專門的狗糧。但是大黃一口沒動(dòng)。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠”可知，我給大黃狗糧但大黃一口也不吃，我發(fā)現(xiàn)大黃有淚溢出眼眶我才明白它是在悼念主人，可概括為：不肯吃食，悼念故主；根據(jù)第④段“三天后，大黃趴在床肚下，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦呻吟，不一會(huì)兒，一只只小狗就下來了，一連生了九只，我發(fā)現(xiàn)大黃剛有點(diǎn)愈合的傷口也被產(chǎn)痛掙裂開，滲出縷縷血絲?？蓱z的大黃啊”可知，大黃產(chǎn)下幼犬，根據(jù)第⑤段“我看大黃獨(dú)自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黃像聽懂我的話似的，時(shí)時(shí)刻刻警惕地看著我。終于趁大黃吃食時(shí)，我瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，將九只小狗裝在早就準(zhǔn)備好的紙箱內(nèi)送到二橋一個(gè)熟識(shí)的理發(fā)店老板那里，托他送人”可知，我看著大黃哺育九只幼犬很吃力，就決定找好人家將幼犬送人，可概括為：產(chǎn)下小狗，被“我”送人?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第②段“它該餓了吧？我到寵物店買了專門的狗糧。但是大黃一口沒動(dòng)。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠”可知，我給大黃狗糧但大黃一口也不吃，“一口沒動(dòng)”體型“瘦多了”，都是因?yàn)楹髞砦野l(fā)現(xiàn)大黃有淚溢出眼眶，我才明白它是在悼念主人，體現(xiàn)出大黃的忠誠；根據(jù)第④段“我覺得言之有理，就去了獸醫(yī)站。獸醫(yī)手一摸說，這只狗快要臨盆了”可知，大黃懷孕了，聯(lián)系第③段“過了七八天，我看見那碗里的狗糧沒了，心中一喜。大黃用軟軟的身體摩挲著我的腿，很是依戀，我把它帶回家，我這個(gè)從來不正眼看狗的人對(duì)大黃卻有了深深的掛念。大黃很愛干凈，大小便都是到衛(wèi)生間。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大黃身體發(fā)福了，我以為這是我飼養(yǎng)的功勞，很是沾沾自喜”可知，大黃“碗里的狗糧沒了”“身體發(fā)福”是因?yàn)榇簏S知道自己懷了小狗寶寶，為了肚子里的孩子才努力進(jìn)食，表現(xiàn)出大黃偉大的母愛。據(jù)此分析概括作答即可?！?4題詳解】本題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。根據(jù)“一只棕黃色的大狗咬著我的褲管將我向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃”，聯(lián)系首段“隨著大黃的引領(lǐng)，我來到劉奶奶家里。躺在床上的劉奶奶臉色紫黑，頭歪在一邊，奄奄一息”可知，大黃的主人劉奶奶身體情況出現(xiàn)危險(xiǎn)，大黃引領(lǐng)我去救助劉奶奶的場(chǎng)景，其中“咬”“拖”兩個(gè)動(dòng)詞精確生動(dòng)的描寫出大黃引領(lǐng)我去救主人的急切，體現(xiàn)出了大黃對(duì)主人的忠誠。【15題詳解】本題考查形象分析。①根據(jù)第②段“它該餓了吧？我到寵物店買了專門的狗糧。但是大黃一口沒動(dòng)。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠”可知，我給大黃狗糧但大黃一口也不吃，是因?yàn)榇簏S有淚溢出眼眶它在悼念主人，體現(xiàn)出大黃的忠誠；根據(jù)第⑥段“大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼，我的眼眶有點(diǎn)濕潤。短暫的團(tuán)聚后，大黃咬著我的褲管示意離開”“一天早上，我去買早點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)劉奶奶的門口臥著大黃，我見神色不對(duì)，一摸鼻息，已經(jīng)香消玉殞了”可知，大黃跟我去看望自己孩子，主動(dòng)跟隨我離開，可以看出大黃對(duì)主人的忠誠；②根據(jù)第③段“過了七八天，我看見那碗里的狗糧沒了，心中一喜。大黃用軟軟的身體摩挲著我的腿，很是依戀，我把它帶回家，我這個(gè)從來不正眼看狗的人對(duì)大黃卻有了深深的掛念。大黃很愛干凈，大小便都是到衛(wèi)生間。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大黃身體發(fā)福了，我以為這是我飼養(yǎng)的功勞，很是沾沾自喜”可知，此時(shí)大黃知道自己懷了狗寶寶，為了孩子開始努力進(jìn)食，可以看出大黃偉大的母愛，對(duì)孩子的愛；根據(jù)第⑥段“沒有了小狗的大黃，神色戚然，淚水盈眶”可知，大黃的孩子被送走后，大黃“神色戚然，淚水盈眶”，聯(lián)系第⑥段“大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼”可知，大黃見到孩子和孩子團(tuán)聚后喔喔歡呼，可以看出大黃是一個(gè)愛孩子的狗媽媽?！?6題詳解】本題考查個(gè)性的表達(dá)。此題為開放題，答案不唯一，但是結(jié)合作者描述的內(nèi)容，可以看出作者重在贊美狗的忠誠與母愛，所以表述應(yīng)以對(duì)虐狗人行為的批評(píng)為主，并闡述理由。示例：狗在陪伴人們的同時(shí)帶給人們歡樂，更是人類最忠實(shí)的朋友，幫人們守護(hù)家園，希望人類不要輕易去傷害它們。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住胯絿腥藨n天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（選自《杞人憂天》）【乙】宋人有好行仁義者，三世不懈①。家無故黑牛生白犢，以問孔子。孔子曰：“此吉祥也，以薦上帝?！本右荒?，其父無故而盲。其牛又復(fù)生白犢。其父又復(fù)令其子問孔子。其子曰：“前問之而失明，又何問乎？”父曰：“圣人之言先忤②后合，其事未究③，姑④復(fù)問之。”其子又復(fù)問孔子?？鬃釉唬骸凹橐病！睆?fù)教以祭。其子歸致命，其父曰：“行孔子之言也?！本右荒辏渥佑譄o故而盲。其后楚攻宋，圍其城；民易⑤子而食之，析?、薅吨?，丁壯者皆乘城而戰(zhàn)，死者太半。此人以父子有疾皆免，及圍解而疾俱復(fù)。（節(jié)選自《列子·說符》）【注】①懈：松懈，懈怠。②忤：違背。③未究：沒有結(jié)果。④姑：暫且。⑤易：交換。⑥析?。禾尴鹿穷^。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）因往曉之（）（2）充塞四虛（）（3）宋人有好行仁義者（）（4）圍其城（）18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）A.又有憂彼之所憂者亦積氣中之有光耀者B.其人舍然大喜擇其善者而從之C.此人以父子有疾皆免投以骨D.前問之而失明而兩狼之并驅(qū)如故19.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（2）居一年，其父無故而盲。20.請(qǐng)你說說【甲】文中的“杞人”和【乙】文中的“其父”身上分別有什么可取之處?！敬鸢浮?7.①.告知，開導(dǎo)②.四方③.喜好，愛好④.包圍18.A19.（1）杞國有個(gè)人擔(dān)憂天地會(huì)崩塌墜落，身體沒有地方寄托，（于是）睡不著覺，吃不下飯。（2）過了一年，他父親的眼睛無緣無故地瞎了。20.示例：甲文中的“杞人”善于發(fā)現(xiàn)問題，具有憂患意識(shí)；乙文中的“其父”遇到問題要弄清楚，信任有才學(xué)的人?！窘馕觥?7題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：就去開導(dǎo)他。曉：告知，開導(dǎo)；（2）句意：填滿了四處。四虛：四方；（3）句意：宋國有個(gè)喜好施行仁義的人。好：喜好；（4）句意：包圍了宋國的都城。圍：包圍?！?8題詳解】本題考查一詞多義。A.都是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立，無義；B.這，代詞/他們的，代詞；C.因?yàn)椋樵~/把，介詞；D.然后，連詞/但是，連詞；故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）憂：擔(dān)憂；崩墜：崩塌墜落；亡：沒有；寄：寄托；（2）居：過了；無故：無緣無故?！?0題詳解】本題考查理解人物形象。結(jié)合甲文“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”“其人曰：‘天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？’”“其人曰：‘奈地壞何？’”，可知：甲文中的“杞人”擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯，當(dāng)有人開導(dǎo)他的時(shí)候，他就問別人“天如果是氣體，日月星辰不就會(huì)墜落下來了嗎？”“那地壞了又怎么辦呢？”這類的問題，可見這個(gè)人具有憂患意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問題。結(jié)合乙文“家無故黑牛生白犢，以問孔子?？鬃釉唬骸思橐?，以薦上帝?！薄案冈唬骸ト酥韵肉韬蠛希涫挛淳?，姑復(fù)問之?！薄捌渥託w致命，其父曰：‘行孔子之言也。’”，可知：乙文中的“其父”遇到不懂的問題就問一些有才學(xué)的人，對(duì)于他們的建議非常信任。由此可見他是一個(gè)信任他人，善于聽取他人意見的人。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】杞國有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。又有一個(gè)為他的憂愁而擔(dān)心的人，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢？”那個(gè)人說：“天如果是氣體，日月星辰不就會(huì)墜落下來了嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會(huì)傷害什么。”那個(gè)人又說：“那地壞了又怎么辦呢？”開導(dǎo)他的人說：“大地是土塊堆積成的罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的。你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢？”經(jīng)過這個(gè)人一解釋，那個(gè)杞國人放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興?！疽摇克螄袀€(gè)喜好施行仁義的人，三代都不懈怠。家中的黑牛無緣無故地生下了白牛犢，便去詢問孔子?？鬃诱f：“這是好的預(yù)兆?？梢杂盟鼇砑漓肷系邸！边^了一年，他父親的眼睛無緣無故地瞎了。家中的黑牛又生下了白牛犢，他父親又叫兒子去詢問孔子。兒子說：“上次問了他以后你的眼睛瞎了，再問他干什么呢?”父親說：“圣人的話先相反后吻合，這事還沒有最后結(jié)果，姑且再問問他。”兒子又去詢問孔子。孔子說：“這是好的預(yù)兆。”又叫他祭祀上帝，兒子回來告訴父親，父親說：“按照孔子的話去做?！边^了一年，兒子的眼睛也無緣無故地瞎了。后來楚國攻打宋國，包圍了宋國的都城，老百姓交換兒子殺了當(dāng)飯吃，剔下骨頭當(dāng)柴燒，青壯年都上城作戰(zhàn)，死亡的人超過了一半，這父子兩人因眼瞎都逃避了作戰(zhàn)。等到包圍解除后，眼睛又恢復(fù)了正常。（四）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。21.請(qǐng)用優(yōu)美的語言描繪詩歌第一、二句中的景象。22.請(qǐng)簡要賞析“山入潼關(guān)不解平”中“不解”的表達(dá)效果。【答案】21.示例：天空中翻卷著一團(tuán)團(tuán)云霧，異峰突起，久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城，那景象很是壯闊。一陣陣的秋風(fēng)吹來，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。22.“不解”是不懂得的意思，這里運(yùn)用了擬人的手法，寫西去的群山，仿佛在力戒平坦，一峰更比一峰高，將寫景與言情巧妙地結(jié)合起來，表現(xiàn)了詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。（意近即可）【解析】【21題詳解】本題考查詩歌意境描繪。理解詩句大意：千年的高云聚集在這座雄關(guān)之上，陣陣秋風(fēng)吹散了“得得”的馬蹄聲。抓住主要意象：高云、此城、秋風(fēng)、馬蹄聲，發(fā)揮想象即可。示例：大概從古到今，這巍峨的雄關(guān)就被白云，團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇恢辈辉鈬?？我任清脆的馬蹄聲被獵獵西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里?！?2題詳解】本題考查詩文詞句賞析。要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答?！吧饺脘P(guān)不解平”這句詩中的“不解”一詞，字面上可以理解為“不懂”或“不知道”，但在這里，詩人譚嗣同通過擬人手法，賦予了山以人的情感和思維。這樣的表達(dá)，不僅形象地描繪了潼關(guān)一帶群山的巍峨險(xiǎn)峻，似乎這些山并不知道何為平坦，何為艱險(xiǎn)，只是一味地向前延伸，形成一種無窮無盡、氣勢(shì)磅礴的景象。更深層次地，這個(gè)“不解”也透露出詩人自身的情感和抱負(fù)。譚嗣同作為一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的改革者，他的心