河源市紫金縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

機密★啟用前廣東省河源市紫金縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題本試卷共6頁，23小題，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名和學校填寫在答題卡上。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.青春期有三大生理變化，下列不屬于生理變化的是（）A.身體迅速長高、長壯 B.運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)等不斷成熟C.越來越懂事乖巧 D.生殖器官發(fā)育和成熟【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。ABD：進入青春期，我們的生理變化表現(xiàn)在：身體迅速長高、長壯，運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)不斷成熟、生殖器官發(fā)育和成熟等，故ABD說法正確；C：越來越乖巧懂事，不是生理變化，故C說法錯誤；本題屬于反向選擇題，故本題選C。2.“升上初中后，我很多話不愿意對別人講了，其實我內心很希望有人能理解我的！”該同學存在的心理矛盾是（）A.勇敢與怯懦 B.開放與閉鎖 C.反抗與依賴 D.自信與自卑【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。ABC：根據(jù)教材知識，青春期心理矛盾是勇敢與怯懦、開放與閉鎖、反抗與依賴。題干中我“有心里話不愿意對別人講”“挺希望有人能理解我”的矛盾心理是閉鎖與開放的矛盾，B說法正確；AC的觀點不符合題意；D：說法不屬于心理矛盾的表現(xiàn)，D不符合題意；故本題選B。3.課堂上，老師問同學們這道題該怎么選，甲同學說選A，乙、丙同學也跟著說A，丁同學本來想選C的，怕錯，也隨大流選了A。這啟示我們（）①顧及同學情面，跟著人云亦云②提升思維品質，善于獨立思考③追求特立獨行，按自己想法做④敢于批判質疑，表達不同觀點A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨立思考、批判思維。②④：題干中乙、丙、丁三位同學的行為是人云亦云，我們要提升思維品質，善于獨立思考。敢于批判質疑，表達不同觀點，②④正確；①：我們不能人云亦云，①錯誤；③：我們不能追求特立獨行，③錯誤；故本題選C。4.在生活與學習中，我們需要培養(yǎng)批判的精神和勇氣。下列做法能夠體現(xiàn)這一要求的是（）①彬彬碰到難題時，總會多問幾個“為什么”②校園藝術節(jié)上，小莉按照自己的想法編排舞蹈③數(shù)學課上，亮亮質疑老師的方法后提出更簡便的解法④媽媽批評小韓的穿著另類，小韓反駁媽媽的審美有問題A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判性思維。①③：在生活與學習中，我們需要培養(yǎng)批判的精神和勇氣。亮亮的做法體現(xiàn)了批判精神；彬彬的行為體現(xiàn)了敢于打破常規(guī)，具有批判精神；①③符合題意；②：小莉按照自己的想法編排舞蹈體現(xiàn)了她具有創(chuàng)新思維，②不符合題意；④：小韓反駁媽媽體現(xiàn)了小韓不尊重父母，不禮貌，④錯誤；故本題選B。5.生活中，我們常會聽到這樣的說法：“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”“你怎么不像個男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀?！蹦泻⒆拥沽?，其父母可能常常鼓勵他自己站起來；而女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來。這些言行從側面提醒我們（）A.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的C.不要過于受性別刻板印象的影響D.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢【答案】C【解析】【詳解】此題考查學生正確對待性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響。在社會中，人們會對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學朋友，如，在身體特征上，通常認為男性高大、強壯，女性纖弱、苗條；在心理特質上，通常認為男性剛強、自立、粗獷，女性溫順、依賴、細心；在角色行為上，通常認為男性的社會角色是工作成就取向，而女性的社會角色是人際關系取向。題干中提到，“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”與“你怎么不像個男子漢？”是性別刻板印象評價；“她是女孩子，你要讓著她呀?！笔巧眢w特征評價；男生女生跌倒，父母不同的對待方式，是心理特質評價?？傊f明，人們會對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。ABD選項是男生和女生的不同，不符合題意；C選項說法正確，符合題意。依據(jù)分析，因此選C。6.關于人際交往，下列漫畫給我們的啟示是（）①善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢②相互取長補短③只相信自己的優(yōu)勢④合理交往以求共同發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識男女生優(yōu)勢。漫畫反映了男女生各有優(yōu)勢，所以男女生正常交往有利于取長補短，共同進步。①是正確的，在男女生交往中，我們要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，這樣才能不斷進步。②是正確的，男女生相互取長補短，共同提高。③是錯誤的，只相信自己的優(yōu)勢只能固步自封，不利于進步，排除。④是正確的，男女生合理交往才能共同發(fā)展。①②④是正確的，故本題選B。7.小茜和同學小明相互關心，互相幫助，關系很好，且經常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心里非?？鄲篮屠Щ?。對此，你認為①異性交往要講究交往的藝術②男女生間要少說話，保持一定的距離③早戀有壞處，也有好處，所以不應提倡也不必反對④只要我們內心坦蕩，言行得當，舉止得體，這份友誼會成為青春美好的見證A.①④ B.③④ C.②③ D.①②【答案】A【解析】【詳解】本題考查男女同學交往的相關知識。男女之間的正常交往是美好的、是健康的，只要是純真的友誼是有利于健康成長的，④符合題意；當然，異性交往必須把握好度，要講究交往的藝術，而不是少說話，①符合題意，②錯誤；早戀是正?，F(xiàn)象，學生之間發(fā)生早戀現(xiàn)象很難避免，不能純粹的反對，而是要積極引導，讓學生自己認識到學生時代以學習為重，因此③不正確。答案選A。8.陳躍，自幼失去一臂，他從未自暴自棄，而是戰(zhàn)勝自我，積極進取。在疫情防控期間，陳躍主動加入抗疫志愿隊，協(xié)助排查疫情，張貼《疫情防控告知書》，走家串戶進行消毒，勸導過往車輛和人員。他的努力得到社區(qū)和群眾的點贊。陳躍的事跡啟迪我們()A.自強的人不存在缺點和短處 B.要放下學業(yè)，參與志愿服務C.只有殘疾人才需要擁有自強品質 D.自強，助力個人健康成長【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對自強的認識，根據(jù)所學，自強是一種積極進取，奮發(fā)向上的精神。題文中陳躍身殘志堅，積極參加抗疫志愿隊等，體現(xiàn)了自強的精神和品質，啟示我們自強有助于個人健康成長，A觀點錯誤，自強的人也有自己的缺點和短處；B觀點錯誤，作為中學生，主要任務是學習；C“只有……才”觀點絕對化，是錯誤的；D觀點正確，所以正確答案選D。9.初中生小美進入初中后，和爸媽經常產生矛盾，想離家出走，自食其力?？墒寝D念一想，她現(xiàn)在還不會掙錢，無法養(yǎng)活自己，還是得靠爸媽。你想對小美說（）A.這種心理很正常，青春期嘛，不用管它B.初中生青春期就是意味著各種矛盾C.自立自強需要一個漫長的過程D.青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，要學會正確處理【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的矛盾心理。D：題干中的小美產生青春期的矛盾心理，她應認識到青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，要學會正確處理，D說法正確；A：要學會正確調控青春期的矛盾心理，A錯誤；B：“就是”說法太絕對；C：說法與題干主旨無關，應排除；故本題選D。10.行己有恥是說一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，也就是當今社會提倡的每個人都要樹立底線意識，下列屬于社會要求公民遵守的底線是（）A.違反父母和教師要求的事情堅決不做 B.違反自我內心需求的事情堅決不做C.違反傳統(tǒng)觀念的事情堅決不做 D.觸犯道德和違反法律的事情堅決不做【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥。D：依據(jù)所學知識可知，行己有恥要求我們樹立底線意識，要求公民遵守法律底線，因此，觸犯道德和違反法律的事情堅決不做；D符合題意；ABC：都不屬于社會要求公民遵守的底線；ABC不符合題意；故本題選D。11.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語不能體現(xiàn)這一品質的是A.獨學而無友，則孤陋而寡聞 B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.窮則獨善其身，達則兼濟天下 D.見賢思齊焉，見不賢而內自省也【答案】A【解析】【詳解】“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。所以BCD都是止于至善的內容體現(xiàn)，與題意不符；A強調的是合作學習，不能體現(xiàn)止于至善，符合題意；故選A。12.面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該（）①慎重對待，理智處理②義無反顧，放任情感③學會拒絕，把握分寸④冷漠對待，避免交流A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待異性情感。①③：依據(jù)教材知識，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理；學會拒絕，把握分寸。故①③符合題意；②：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，要理智對待，不能放任情感，故②說法錯誤；④：男女生之間應該正常交往，避免交流的說法是錯誤的，故④說法錯誤；故本題選B。13.2017年8月4日，“心系天下手機杯”2017年中國足球協(xié)會青少年（10歲）男子足球賽小組賽結束后，比賽的主賽場外出現(xiàn)了神奇的一幕，十幾個孩子站成一排，在場邊自愿“罰站”。他們覺得努力付出卻沒有取得期盼的好成績，對不起教練，感到內疚和沮喪。這表明個人的情緒會受到（）的影響A.個人的生理周期B.周圍的輿論氛圍C.對某件事的預期D.所處的自然環(huán)境【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對影響情緒的因素的認識，主要考查學生的理解運用能力。根據(jù)所學，影響情緒的因素包括個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。題文中，十幾個孩子自愿“罰站”。他們覺得努力付出卻沒有取得期盼的好成績，對不起教練。這表明個人的情緒會受到對某件事情的預期的影響，C說法正確；材料中沒有體現(xiàn)出個人的生理周期、輿論氛圍以及自然環(huán)境的影響，ABD與題不符；故選C。14.“一份快樂，兩個人分享，就變成了兩份快樂；一個痛苦，兩個人分擔，就變成了半個痛苦?！边@句話告訴我們①情緒會相互感染②要學會分享彼此的積極情緒③要學會向他人傾訴以調節(jié)情緒④任何困難都要與他人共同承擔A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查情緒的相關知識。本題中的名言強調的是學會向他人傾訴以調節(jié)情緒，悲也好，喜也好，學會互相關心。故①②③都符合題意。④說法過于絕對化，有些困難需要我們自己獨自承擔，這樣有利于培養(yǎng)我們負責任的品質。所以答案選Ａ?！军c睛】本題以名人名言入題，體現(xiàn)了道德與法治的人文性特征，背景材料中的名言生動形象，通俗易懂，學生容易理解，有利于引導學生準確把握教材相關知識點，本題對學生的交往行為也有具體的指導作用。15.據(jù)湖南省第二人民醫(yī)院心理科醫(yī)生葉海森介紹，處于青春期的孩子因為不會排解不良情緒，容易出現(xiàn)腸胃功能紊亂、嘔吐、夜驚、頭疼等癥狀。這告訴我們（）A.擁有正面情緒，我們就不會生病B.負面情緒會影響我們的智力發(fā)揮C.負面情緒會危害我們的身心健康D.人們的情緒經常變化【答案】C【解析】【詳解】適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能會危害我們的身心健康。題文中，處于青春期的孩子因為不會排解不良情緒，容易出現(xiàn)腸胃功能紊亂、嘔吐、夜驚、頭疼等癥狀。這就說明了負面情緒會危害我們的身心健康，C說法正確；A的說法過于絕對，說法錯誤；材料中沒有體現(xiàn)出智力的發(fā)展，B與題不符；材料中沒有體現(xiàn)出情緒的變化，D與題不符；故選C。16.“受了委屈，我喜歡在QQ空間寫下自己的感受，一來，說出來會好受很多；二來，朋友們的安慰讓我感受到特別溫暖……”這位中學生的話啟示我們（）A.人與人之間的理解是相互的B.情緒分為積極情緒和消極情緒C.要善于用合適的方法調節(jié)情緒D.要在正確認識自己中悅納自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查調控情緒。C：材料中通過寫作發(fā)泄自己的不良情緒，是善于用合適的方法調節(jié)情緒的表現(xiàn)，C符合題意；ABD：觀點雖然正確，但與體會主旨不符，故ABD不符合題意；故本題選C。17.情感是一樣很特別的東西，它可以讓你變成超越自己的存在，也可以讓人開心、讓人愁。悲傷、怨恨、傷痛……這些都是情感帶給我們的感受。下列認識不正確的是（）A.情感與情緒緊密相關 B.我們的情感是復雜的C.情感影響我們的態(tài)度 D.體驗負面情感好處多【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情感的認識。ABC：情感是一樣很特別的東西，說明情感與情緒緊密相關，我們的情感是復雜的，情感影響我們的態(tài)度，ABC說法正確；D：負面情感并不是好處多，負面情感體驗可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，D錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。18.2016年里約奧運會，中國女排從小組賽2勝3負起步，最終經過淘汰賽3場惡戰(zhàn)后取得冠軍，對于中國女排來說，極不容易。失敗并不可怕，關鍵是能在經歷失敗后，咬緊牙關，挺起脊梁，重新站起來，一步一步，女排就這樣到達終點。這告訴我們（）①小組賽的多次失敗會使人產生挫折感②負面情感不一定是壞事③負面情感越多，越接近成功④要善于將負面情感轉化為前進的動力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會正確面對負面情感。①②④：“中國女排從小組賽2勝3負起步”，這說明小組賽的多次失敗會使人產生挫折感；“失敗并不可怕，關鍵是能在經歷失敗后，咬緊牙關，挺起脊梁，重新站起來”，這告訴我們，負面情感不一定是壞事，要善于將負面情感轉化為前進的動力。故①②④符合題意；③：負面情感的多少，與成功沒有直接關系，故③說法錯誤；故本題選C。19.蘇州留園有一副妙聯(lián)：“讀書取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取達，讀漢文取堅，最有味卷中歲月。與菊同野，與梅同疏，與蓮同潔，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花里神仙?！边@里面包含的獲得美好情感的方式有（）①走進大自然，親近自然②幫助他人③參與有意義的社會活動④閱讀書籍A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感的方式。①④：分析題文，讀書取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取達，讀漢文取堅，最有味卷中歲月，這體現(xiàn)了通過閱讀書籍獲得美好情感；與菊同野，與梅同疏，與蓮同潔，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花里神仙，這體現(xiàn)了通過走進大自然，親近自然獲得美好情感；故①④符合題意；②③：不符合題干材料；②③排除；故本題選B。20.當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事貼上“正能量”標簽。下列行為不屬于傳遞情感正能量的是（）A.組織和開展“爭做中國好網(wǎng)民”主題活動B.參加“唱響價值觀，共創(chuàng)文明城”合唱比賽C.一男青年在網(wǎng)上散布未經核實的虛假消息D.基層好醫(yī)生在20年時間里無償獻血65次【答案】C【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。ABD：傳遞情感正能量需要我們積極參與社會公益活動，服務社會奉獻社會，踐行社會主義核心價值觀等。組織和開展“爭做中國好網(wǎng)民”主題活動，參加“唱響價值觀，共創(chuàng)文明城”合唱比賽，基層好醫(yī)生在20年時間里無償獻血65次，都有利于傳遞情感正能量，故ABD說法正確；C：男青年在網(wǎng)絡散布未經核實的虛假信息，既是不道德的，也是違法的，故C說法錯誤；本題屬于反向選擇題，故本題選C。二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。材料在不知不覺中我們的身體經歷著一系列微妙的變化。這意味著我們正在長大，開始人生最美麗的春天。青春期是身心巨變、成長的關鍵期。到了這個時期生理的突變和充滿矛盾的心理給青少年帶來了很多煩惱。（1）青春期的我們，身體經歷的微妙變化有哪些？（2）我們應該如何積極面對和處理青春期的矛盾心理？【答案】（1）①身體外形的變化。②內部器官的完善。③性機能的成熟。（2）①我們可以參加集體活動，在集體溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。④可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查青春期身體變化主要表現(xiàn)，可結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查青春期心理調節(jié)的方法，可結合教材知識作答。22.閱讀材料，回答問題。材料一在最近學校組織的辯論賽上，班級內有兩名男生和一名女生參加。女生言語清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。材料二古人云：“大學之道，在明德，在親民，在止于至善?！痹谖覈囊恍┐髮W如華東理工大學和廈門大學都以“止于至善”作為校訓，作為當代的中學生更應該明確“止于至善”的道理。（1）根據(jù)材料一中的“配合默契，優(yōu)勢互補”，你怎么看待男生女生的性別優(yōu)勢？（2）與異性交往可能會萌發(fā)對異性朦朧的情感，請你談談對青春期異性間“朦朧的情感”的認識。（3）結合材料二，談談“止于至善”的精神境界要求我們怎么做？【答案】（1）①認識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。（2）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這不是真正的愛情。③愛情是一種高尚的情感，愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。④面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。（3）①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習慣，端正自身行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查正確對待性別差異，可結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查正確看待異性情感與愛情，可結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查“止于至善”的要求，可結合教材知識作答。23.閱讀材料，回答問題。材料一在當今的企業(yè)經營中，管理者越來越注重“人性化”管理，激發(fā)職工的士氣，這其實也是一個情緒調動的問題。職工情緒高昂，對企業(yè)有深厚的感情，自然會努力工作，爭創(chuàng)一流，即使困難時期也能和企業(yè)同舟共濟，奮發(fā)圖強；相反，如果職工情緒低落，怨聲載道，就會人浮于事，不思進取，企業(yè)也就很難有光明的前景。材料二在有些時候，看起來是不良情感的悲傷、憤怒等也能激發(fā)和促進個體的行為。戰(zhàn)爭年代的許多革命戰(zhàn)士是懷著親人慘遭殺害的悲痛和對敵人的刻骨仇恨走上戰(zhàn)場的；在當今社會中，許多見義勇為者面對丑惡的現(xiàn)象，義憤填膺，挺身而出，喚起社會的正義和良知。（1）上述兩則材料分別說明了什么？（2）結合所學知識，請你談談怎樣獲得美好情感。（3）小明認為，負面情感都給我們帶來不好的體驗。請你結合材料二，評析小明的說法?！敬鸢浮?/p>