江陰市澄西片2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期中考試初一語文試卷（滿分100分，考試時間120分鐘）第一部分積累與運用（32分）1.讀下面這段文字，完成有關(guān)題目。讀書，就像是隱身地串門，經(jīng)過半個學(xué)期的語文旅行，使我們獲得了許多的閱讀感悟和體驗。讀臧克家的《說和做》，我們感受到了聞一多先生qiè而不舍的鉆研精神；讀魏巍的《誰是最可愛的人》，我們了解了有關(guān)志愿軍戰(zhàn)士可歌可泣的事跡；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者zhì痛的愛國情懷；讀楊絳的《老王》，我們感受到了作者在遲暮之年對車夫老王真誠的愧怍之情……（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。qiè（）而不舍zhì（）痛愧怍（）（2）語段中畫線的句子應(yīng)修改為_________________________（3）從內(nèi)容和形式兩方面看，下面最適合致敬抗美援朝戰(zhàn)士的一副對聯(lián)是（）A.保家衛(wèi)國，百萬雄師橫跨鴨綠江；銘記歷史，英烈無數(shù)血灑松骨峰。B.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家衛(wèi)國，英雄素氣壯河山。C.深化改革，萬象更新民富裕；競爭開放，百花吐艷國繁榮。D.鼓足干勁，創(chuàng)造人民萬代福；力爭上游，迎來祖國四化春?！敬鸢浮浚?）①.鍥②.摯③.zuò（2）刪去“經(jīng)過”或“使”（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查漢字書寫和根據(jù)拼音寫漢字的能力。（qiè）而不舍——鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。（zhì）痛——摯痛：是指疼痛并有抽掣感。這里指及其痛心。愧怍（zuò）：指慚愧?！拘?詳解】本題考查病句辨析與修改嫩里。成分殘缺。應(yīng)把“經(jīng)過”或“使”刪去其一即可?！拘?詳解】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。應(yīng)依據(jù)“抗美援朝戰(zhàn)士”這一主題進(jìn)行選擇。同時，對聯(lián)內(nèi)容還應(yīng)表達(dá)出“致敬”的意味?！爸戮础笔琴澝馈①濏灥囊馑?。“抗美援朝”“保家衛(wèi)國”對應(yīng)，“烈士”“英雄”對應(yīng)；“丹心昭日月”“素氣壯河山”對應(yīng)。這幅對聯(lián)表達(dá)了對抗美援朝戰(zhàn)士的贊頌之情。故選B。2.解釋課內(nèi)文言句中加點字（1）及魯肅過尋陽__________（2）雙兔傍地走_(dá)_________（3）徐以杓酌油瀝之__________【答案】①.到，等到②.靠近，臨近③.慢慢地【解析】【詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：等到魯肅到尋陽的時候。及：到，等到；（2）句意：雄雌兩只兔子貼著地面跑。傍：靠近，臨近；（3）句意：慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。徐：慢慢地。3.課內(nèi)名詩文句默寫。（1）_______________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，_____________。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）馬上相逢無紙筆，_____________。（岑參《逢入京使》）（4）_____________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）《木蘭詩》中描寫木蘭在邊塞軍營的戰(zhàn)地艱苦生活句子是：________________，________________。（《木蘭詩》）（6）有同學(xué)參觀了淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館，面對慘烈的抗戰(zhàn)歷程，不禁想到了《木蘭詩》中“__________________，__________________”兩句，表達(dá)對為國捐軀的將士們的崇敬之情。（《木蘭詩》）【答案】①.獨坐幽篁里②.何人不起故園情③.憑君傳語報平安④.楊花榆莢無才思⑤.朔氣傳金柝⑥.寒光照鐵衣⑦.將軍百戰(zhàn)死⑧.壯士十年歸【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：幽篁、榆莢、朔、柝。4.下列句子中加點詞語使用不正確一項是（）A.我一時說錯話，原以為他會生氣，想不到他卻不以為然。B.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許微不足道，但又是不可缺少的，因為城市需要“美容師”。C.這本書的印刷十分粗拙，應(yīng)該是一本盜版書。D.在母親的不斷詰問之下，他終于說了事情的原委?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語正確運用能力。A.不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。依據(jù)“我一時說錯話”可知，不符語境。B.微不足道：意思是非常藐小，不值得一提；指意義、價值等小得不值得一提。符合語境。C.粗拙：粗疏拙劣，不精美。符合語境。D.詰問：意思為追問；責(zé)問。符合語境。故選A。5.下列有關(guān)課文文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）A.聞一多既是充滿愛國熱情的詩人，又是偉大的民主戰(zhàn)士，得到了毛澤東同志的高度評價。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》是一篇散文，作者魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。C.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，“可汗”、“天子”都是對最高統(tǒng)治者的稱呼。D.《賣油翁》闡釋了“熟能生巧”的道理，作者是“唐宋八大家”中唐朝的歐陽修?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識識記。D.有誤。歐陽修為宋朝人；故選D。6.下列關(guān)于名著《駱駝祥子》內(nèi)容表述不正確的一項是（）A.小說敘寫了舊北京人力車夫的辛酸故事，小說中有不少關(guān)于老北京風(fēng)土人情的描寫，是白話小說的經(jīng)典作品。B.祥子來到北平后，當(dāng)上了人力車夫。他省吃儉用地拼了三年，終于買了第一輛車。C.祥子為夏先生拉包月，夏先生夫婦對他還算不錯，眼看就要湊足買車子的錢，卻被孫偵探敲詐一空。D.二強子踢死老婆拋棄女兒，阮明因曹先生給了他不及格分?jǐn)?shù)而告發(fā)曹先生，這些人自私冷漠的行為體現(xiàn)了當(dāng)時社會的炎涼?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。C.有誤。祥子為曹先生拉包月，曹先生對他還算不錯，眼看就要湊足買車子的錢，卻被孫偵探敲詐一空；故選C。7.閱讀《駱駝祥子》的兩處選段，回答問題。A大家正說到熱鬧中間，門忽然開了，進(jìn)來一陣?yán)錃?。大家?guī)缀醵寂康耐饪?，看誰這么不得人心，把門推開。大家越著急，門外的人越慢，似乎故意的磨煩（“拖時間”之意）。B沒了，什么都沒了，連個老婆也沒有了！……越想越恨，淚被怒火截住，他狠狠地吸那支煙，越不愛吸越偏要吸。把煙吸完，手捧著頭，口中與心中都發(fā)辣，要狂喊一陣，把心中的血噴出來才痛快。（1）A語段中門外進(jìn)來的人物是誰？文段沒有直接展現(xiàn)其音容，而是先寫其進(jìn)門時的動作，寫其“似乎故意的磨煩”，有何妙處？（2）B語段文字中，祥子恨的原因是什么？【答案】（1）老馬，設(shè)置懸念：來人究竟是誰？深深吸引讀者；此“動作”的緩慢與后文老馬的衰老、疲憊相呼應(yīng)（或體現(xiàn)其處境的悲慘）。（2）B段中恨的原因是虎妞死了，不得不賣掉車（答祥子經(jīng)歷了三起三落，依然沒有自己的車也可。）【解析】【小問1詳解】本題考查名著情節(jié)理解。根據(jù)語段中“大家?guī)缀醵寂康耐饪?，看誰這么不得人心，把門推開。大家越著急，門外的人越慢，似乎故意的磨煩”可知，門外進(jìn)來的人物是老馬；相關(guān)情節(jié)：祥子在小茶館里等曹先生，一個五十多歲的老車夫因為又冷又餓暈倒在茶館門口，祥子買來十個包子請老車夫和他的孫子馬兒吃。老車夫的遭遇給祥子以沉重的打擊，他發(fā)現(xiàn)即使有了一輛屬于自己的車，到老來也是很可怕的。作用：根據(jù)“大家?guī)缀醵寂康耐饪?，看誰這么不得人心，把門推開”可知，此處的描寫可以設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考：來者究竟是誰？“大家越著急，門外的人越慢，似乎故意的磨煩”此處寫人物動作緩慢，與后文交代老馬的衰老疲憊相呼應(yīng)，后文老馬因為又冷又餓暈倒在茶館門口，以這樣一個慢動作來表現(xiàn)其處境的悲慘?！拘?詳解】本題考查名著情節(jié)識記。根據(jù)語段“沒了，什么都沒了，連個老婆也沒有了”可知，祥子恨的原因是虎妞因難產(chǎn)死了，自己的老婆也沒有了；為了安葬虎妞，祥子賣掉了車子，最后是一無所有了，一輩子都在為了自己的車而奮斗，最后還是沒能擁有一輛屬于自己的車。8.學(xué)校七年級某班準(zhǔn)備開展“天下國家”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與完成下面的任務(wù)。（1）仿照示例寫出兩個愛國的歷史人物及其愛國表現(xiàn)?！纠壳运缊髧?。故事一：_________________________故事二：_________________________（2）請根據(jù)下面文字劃線句子的內(nèi)容，參照下聯(lián)，補寫出上聯(lián)，使之對仗工整。九百六十萬平方公里的中華大地上，翠綠的柏樹，蒼勁的松枝，數(shù)千年來把祖國裝點得一派秀麗；清晨朝霞彌漫，黃昏夕陽照耀，把萬里江山染成了絢爛的紅色。上聯(lián)：________________________；下聯(lián)：晨霞夕陽，染就江山萬里紅?！敬鸢浮浚?）①.示例一：文天祥寧死不降。②.示例二：周恩來為中華之崛起而讀書。示例三：朱自清不領(lǐng)美國救濟糧（2）示例：翠柏蒼松，裝點祖國千年秀【解析】【小問1詳解】本題考查人物事跡識記，列舉兩個愛國的歷史人物及其愛國表現(xiàn)（事件）即可。示例：王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈；魯迅為拯救愚昧的國人棄醫(yī)從文?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。下聯(lián)中“晨霞夕陽”為并列短語，可從畫線句中“翠綠的柏樹，蒼勁的松枝”提煉并列短語“翠柏蒼松”；下聯(lián)中“染就江山萬里紅”為動賓短語，可從畫線句中“數(shù)千年來把祖國裝點得一派秀麗”提煉動賓短語“裝點祖國千年麗（秀）”，且上聯(lián)末字“麗（秀）”為四聲，為仄聲，下聯(lián)末字“紅”為二聲，符合“仄起平收”的原則。第二部分閱讀與欣賞（28分）（一）（4分）閱讀下面這首詞，完成題目。燕山春暮明·張羽金水橋邊蜀鳥啼，玉泉山下柳花飛。江南江北三千里，愁絕春歸客未歸。9.詩歌一、二句從哪兩個感官角度描繪了暮春之景，有何作用？10.近體詩最忌諱詞語的重復(fù)使用，但本詩三、四句的兩個“江”字和兩個“歸”字卻用的恰到好處，為什么？【答案】9.聽覺、視覺。烘托了人物的悲傷之情，為下兩句直接傾訴未能回歸故鄉(xiāng)的愁緒做了極好的鋪墊。10.“江”“歸”用詞回環(huán)往復(fù)，增添了詩句的回環(huán)美和節(jié)奏感，更能突出其歸鄉(xiāng)之心有令人愁腸百結(jié)的嘆惋情緒（或思?xì)w不得歸的無奈惆悵）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查寫景角度及作用。“金水橋邊蜀鳥啼，玉泉山下柳花飛”句意為：在金水橋邊，蜀地的鳥兒在啼叫，玉泉山下柳花如雪飛舞?！笆聒B啼”從聽覺的角度寫鳥的啼叫，“蜀鳥”即杜鵑，傳說杜鵑晝夜悲鳴，啼至血出乃止。常用以形容哀痛之極?！傲w”從視覺的角度寫眼前所見之景，“柳”諧音“留”，為下文詩人想歸不得歸的惆悵鄉(xiāng)愁做鋪墊。【10題詳解】本題考查鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧的能力。本詩三、四句句意為：江南、江北相隔三千里，春季結(jié)束了但那些離家人還沒有歸來，他們的離別之情非常深沉。兩個“江”字的妙處其實在于“江南”和“江北”，除了復(fù)沓形成的回環(huán)美和節(jié)奏感，體現(xiàn)了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)千里的孤獨惆悵；春歸客未歸，身在異鄉(xiāng)為“客”，兩個“歸”字除了復(fù)沓，還有一層對比的意思，表現(xiàn)出詩人想歸不得歸的惆悵鄉(xiāng)愁。（二）（10分）太平崔默庵醫(yī)多神驗，有一少年新娶，未幾出痘，遍身皆腫，頭面如斗，諸醫(yī)束手，延默庵診之。默庵診癥，茍不得其情，必相對數(shù)日沉思，反復(fù)診視，必得其因而后已，診此少年時，六脈平和，惟稍虛耳，驟不得其故。時因坐輿道遠(yuǎn)腹餓，即在病者榻前進(jìn)食。見病者以手擘①目，觀其飲啖；蓋目眶盡腫，不可開合也。問：“思食否？”曰：“甚思之，奈為醫(yī)者戒余勿食何？”崔曰：“此癥何礙于食？”遂命之食，飲啖甚健，愈不解，久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命別遷一室，以螃蟹數(shù)斤生搗，遍敷其身。不一二日，腫消病愈。蓋其人為漆所毒，他醫(yī)皆不識云！注釋：①擘：同“掰”，掰開。11.解釋下列句中加點的字①必得其因而后已已____________②驟不得其故故____________③蓋目眶盡腫盡____________④遂命之食食____________12.下列選項中“以”的意義和用法與其它三項不同的一項是（）A.見病者以手擘目 B.公亦以此自矜C.以螃蟹數(shù)斤生搗 D.以錢覆其口13.翻譯句子。蓋其人為漆所毒，他醫(yī)皆不識云！14.讀完文章，你從中獲得了哪些啟示？【答案】11.①.停止②.原因、緣故③.都，全部④.吃12.B13.原來是那病人被漆氣毒害，其他醫(yī)生都不知道。14.對待事情要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和鉆研精神；要善于觀察和勤于思考等【解析】【11題詳解】本題考查理解詞語意思的能力。①句意為：必定要找到病因然后停止。已：停止。②句意為：一時間不了解病因。故：原因、緣。③句意為：原來眼眶都浮腫。盡：都，全部。④句意為：于是叫他吃飯。食：吃。【12題詳解】本題考查理解虛詞意義和用法的能力。理解詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的意義和用法。A.介詞，用；B介詞，憑借；C.介詞，用；D.介詞，用；故選B?！?3題詳解】本題考查文言語句翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。重點詞語有：蓋：原來；為：被；毒：刺激；識：了解。【14題詳解】本題考查閱讀感悟的能力。應(yīng)從崔默庵的角度理解做答。依據(jù)“太平崔默庵醫(yī)多神驗”“必相對數(shù)日沉思，反復(fù)診視，必得其因而后已”“即在病者榻前進(jìn)食”“久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人”可知，這是醫(yī)生對病情深入了解的結(jié)果。示例：我們只有認(rèn)真觀察、思考、專研事情的本質(zhì)，才能了解事情真相，解決問題。【點睛】參考譯文：太平縣的崔默庵治病多有奇妙的效驗。有個年輕人新近娶妻，不久出痘疹，全身都腫，頭面部像斗一樣大。很多醫(yī)生都沒有方法，就請崔默庵給他診治。崔默庵來診治他的病，假如沒有駕馭病因，總是要面對病人深思幾天，反復(fù)診察，必定要找到病因然后罷休。診察這個年輕人時，六脈正常，只是稍稍虛弱一點罷了，一時間不了解病因。當(dāng)時因為坐轎遠(yuǎn)道而來腹中饑餓，便在病人的床前吃飯?？吹讲∪擞檬株_眼皮，看著自己用飯，原來眼眶都浮腫，不能睜開。崔默庵問道:想吃嗎?”病人答復(fù)說:“特別想吃，但醫(yī)生告誡我不要吃，怎么辦呢?”崔默庵說:“這種疾病對飲食有什么阻礙呢?”于是叫他吃飯。病人吃喝很香，崔默庵更加不理解。過了好久，崔默庵視察病人的居室里，床鋪桌椅漆的氣味刺激人，突然徹底醒悟，說:“我發(fā)覺病因了!”趕快讓病人另外搬個房間，用幾斤螃蟹活著搗爛，敷遍病人的身體。不到一二天，病人浮腫消退，痘子透現(xiàn)，乃是特別順當(dāng)?shù)陌Y候。原來那病人被漆氣傷犯，其他醫(yī)生都不知道。（三）（14分）閑讀梧桐余秋雨①梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。②它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。③某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。④浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枺瑫r而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。⑤次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。⑥惦念的是那一樹黃葉，推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字；沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)帲、哂谑?，我讀懂了梧桐的落寞，不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈從天命的無奈，悲哀起那個年代里的人們。⑧又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。15.“我”三次“臨窗讀樹”，每次“梧桐”的外形及“我”對“梧桐”的印象各是怎樣的？請簡要概括。第一次：“梧桐”的外形________________________“我”的印象____________________第二次：“梧桐”的外形：黛青色的輪廓，葉葉枝枝簇?fù)眍澠?；“我”的印象__________第三次：“梧桐”的外形________________________“我”的印象____________________16.同樣是遭遇風(fēng)雨，外祖父和梧桐的抉擇有什么不同？作者對他們的情感各是怎樣的？（1）外祖父的抉擇：_____________________________梧桐的抉擇：_____________________________（2）對外祖父的情感：__________________________對梧桐的情感：__________________________17.賞析第⑥段劃橫線語句。18.第⑦段中“于是，我讀懂了梧桐的落寞”中“梧桐的落寞”是指什么？【答案】15.①.“梧桐”的外形：軀（樹）干粗（大）、伸展，（葉子）繁茂②.頑強、從容、高大③.沉默、不求聞達(dá)、坦蕩④.虬樹挺干⑤.一身傲骨16.①.不屈于折磨，飲恨自盡，無奈地屈從天命。②.任風(fēng)雕雨蝕，從容淡泊。③.悲哀（可悲）④.欽佩（敬佩、佩服等意思相近的詞語均可）17.用了比喻的修辭手法，生動形象地展示了梧桐在凋零了一樹的葉子之后的蒼勁、虬樹挺干的特點，表達(dá)了其深刻的內(nèi)涵和對梧桐的敬意。18.是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧；一種從容淡泊的大度！【解析】【15題詳解】本題考查篩選信息概括內(nèi)容。結(jié)合第②段“它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位‘偉丈夫’，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀”“或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了”可知，“我”第一次“臨窗讀樹”，梧桐的外形是軀干粗大，伸展葉子，繁茂；“我”對梧桐的印象是：頑強、從容、高大；根據(jù)題干提示“第二次：‘梧桐’的外形：黛青色的輪廓，葉葉枝枝簇?fù)眍澠稹保ㄎ坏降冖芏巍斑@時，最讓我‘心有戚戚’的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枴薄安恢醯?，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩”可知，“我”第二次“臨窗讀樹”，“我”對梧桐的印象是：沉默、不求聞達(dá)、坦蕩；結(jié)合第⑥段“推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字；沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干”“這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你何，落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)帯笨芍?，“我”第三次“臨窗讀樹”，梧桐的外形是虬樹挺干；“我”對梧桐的印象是：一身傲骨?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。（1）根據(jù)題干“外祖父的抉擇”的提示，找到③段“在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡”可概括為：不屈于折磨，飲恨自盡，無奈地屈從天命；根據(jù)題干“梧桐樹的抉擇”的提示，找到⑦段“服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度”，可概括為：任風(fēng)雕雨蝕從容淡??；（3）根據(jù)題干“對外祖父的情感”的提示，找到⑦段“不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們”，可概括為：悲哀（可悲）；根據(jù)題干對梧桐的情感”的提示，找到⑥段“這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又親你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)帯保筛爬椋簹J佩、敬佩、佩服等?！?7題詳解】本題考查語句賞析。第⑥段劃橫線句“推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字”，將讀到的樹比作顯山露水的甲骨文字，運用了比喻的修辭手法；聯(lián)系后文“沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干”“這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)帯笨芍鷦有蜗蠖颊宫F(xiàn)了梧桐葉凋零后的蒼勁、虬樹挺干的特點，表現(xiàn)了對梧桐樹一身傲骨的敬意（對梧桐樹深刻的內(nèi)涵，對梧桐的敬意）。【18題詳解】本題考查語句理解。第⑦段“于是，我讀懂了梧桐的落寞”總領(lǐng)語段，引出“我”讀懂的內(nèi)容，后文“是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧”“好一種從容淡泊的大度”是其所讀懂得“梧桐的落寞”。第三部分表達(dá)與交流（40分）19.按要求寫作。在青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細(xì)微的動作或眼神，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一場細(xì)雨，一縷輕風(fēng)，一本書，一幅畫面等，常會不經(jīng)意間讓我們怦然心動，奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身……請以“，讓我怦然心動”為題，寫一篇文章。要求：①補全題目，字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲?！敬鸢浮坷模耗欠N美，讓我怦然心動春日的風(fēng)是如此溫和，春日的雨是如此綿柔，春日的景亦是如此詩情畫意。在這如詩般的季節(jié)，難得閑暇，我伴著父母，約來伙伴，我們沐著春風(fēng)，一同前往坐落于竹林關(guān)鎮(zhèn)的桃花谷。桃花谷可不是浪得虛名，一跨進(jìn)大門，映入眼簾的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花。那一樹一樹的桃花，放眼望去，像朵朵云霞。紅則熱烈奔放，粉則典雅端莊，白則素雅高潔，它們以各自獨特的風(fēng)格，吸引游人的