2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)好題精練專題八近現(xiàn)代中國(guó)的國(guó)家治理社會(huì)生活和文化傳承第34課近現(xiàn)代中國(guó)政治制度和選官制度的演變

第34課近現(xiàn)代中國(guó)政治制度和選官制度的演化命題點(diǎn)1近代國(guó)人的思想理念(2024·高考廣東卷)1902年有人在日記中寫道：“今歲省城將一切書院改為高校堂，選才華秀美者入堂肄業(yè)，每月給薪水，所學(xué)以西法為要，有主教，有助教，以通西法者為之，此外又延洋夷為師(刻下尚未延來(lái))，在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣。”這反映出()A．作者具有排外傾向 B．作者主見中體西用C．維新運(yùn)動(dòng)漸入高潮 D．天朝上國(guó)觀念盛行解析：選A。據(jù)材料“在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣”可知，作者對(duì)新式學(xué)堂部分助教因?yàn)閷W(xué)堂聘請(qǐng)洋人為師接受辭職形式抵制的行為大為贊許，可見作者具有排外傾向，A項(xiàng)正確。材料只是記載1902年中國(guó)新式學(xué)堂的相關(guān)狀況，作者沒有明確表達(dá)中體西用觀點(diǎn)，解除B項(xiàng)；題干涉剛好間是1902年，維新運(yùn)動(dòng)1898年已經(jīng)失敗，解除C項(xiàng)；材料只能反映當(dāng)時(shí)部分助教排外，不能推斷具體緣由，解除D項(xiàng)。命題點(diǎn)2抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨民主政權(quán)建設(shè)的嘗試(2024·高考全國(guó)甲卷)1939年，朱德指出：“在中國(guó)，由議會(huì)選舉政府，確定施政方針，邊區(qū)是第一個(gè)”。1940年，毛澤東再次強(qiáng)調(diào)，這種政權(quán)“是一切贊成抗日又贊成民主的人們的政權(quán)，是幾個(gè)革命階級(jí)聯(lián)合起來(lái)對(duì)于漢奸和反動(dòng)派的民主專政”。這說(shuō)明，邊區(qū)政府()A．具備了新民主主義的特征 B．脫離了國(guó)民政府管轄C．代表依據(jù)地社會(huì)全體意志 D．仿行蘇聯(lián)的政治制度解析：選A。材料“由議會(huì)選舉政府”體現(xiàn)了人民民主專政，“是一切贊成抗日又贊成民主的人們的政權(quán)”體現(xiàn)了社會(huì)各階級(jí)反帝反封建的社會(huì)大聯(lián)合，所以邊區(qū)政府具備了新民主主義的特征，A項(xiàng)正確。1939—1940年屬于抗日斗爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)共實(shí)行黨外合作，邊區(qū)政府是國(guó)民政府管轄下的特別政府，解除B項(xiàng)；材料“是幾個(gè)革命階級(jí)聯(lián)合起來(lái)對(duì)于漢奸和反動(dòng)派的民主專政”說(shuō)明邊區(qū)政府是抗日力氣的大聯(lián)合(不包括倒戈分子、漢奸和賣國(guó)賊)，解除C項(xiàng)；邊區(qū)政府代表人民的意志，是民族沖突占據(jù)主導(dǎo)地位前提下社會(huì)抗日力氣的大團(tuán)結(jié)，是特別國(guó)情的產(chǎn)物，并沒有仿照蘇聯(lián)的政治制度，解除D項(xiàng)。命題點(diǎn)3現(xiàn)代中國(guó)制度建設(shè)與治國(guó)理政(2024·高考江蘇卷)1951年3月18日，毛澤東致函鄧小同等領(lǐng)導(dǎo)同志：“民主子士及高校教授情愿去看土改的，應(yīng)放手讓他們?nèi)タ础瓍蔷俺⒅旃鉂摰热ノ靼才赃吙赐粮?，影響很好，要將這樣的事例教化我們的干部?！痹谶@里，毛澤東指示()A．應(yīng)賜予人大代表以充分的權(quán)力 B．貫徹“長(zhǎng)期共存，相互監(jiān)督”方針C．為建立人民民主政權(quán)進(jìn)行調(diào)研 D．為政治協(xié)商、參政議政樹立典型解析：選D。據(jù)題干材料可知，其背景為1951年的土地改革，這些民主子士應(yīng)是政協(xié)的委員，他們相識(shí)看待土改的行為體現(xiàn)了參政議政的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，故選D項(xiàng)。1951年全國(guó)人民代表大會(huì)制度尚未確立，1954年人民代表大會(huì)制度確立，解除A項(xiàng)；1956年提出“長(zhǎng)期共存，相互監(jiān)督”方針，解除B項(xiàng)；1949年10月，人民民主政權(quán)建立，解除C項(xiàng)。命題點(diǎn)4近代教化選官制度體現(xiàn)的特征(2024·高考河北卷)優(yōu)貢考試是清廷廢除科舉后保留的善后舉措。據(jù)1907年《時(shí)報(bào)》載：在浙江優(yōu)貢考試期間，一位趨新的外地書商發(fā)覺當(dāng)?shù)厥孔訉?duì)新學(xué)的了解相當(dāng)“卑下”，“思想之鄙陋有不能言語(yǔ)形容者”，他“不禁為吾浙前途悲”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)()A．風(fēng)俗習(xí)慣新舊雜糅 B．教化近代化艱難起步C．社會(huì)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征 D．士子對(duì)新政缺乏信念解析：選C。據(jù)材料可知，清末新政時(shí)期，科舉制廢除之后，實(shí)行了優(yōu)貢考試，“一位趨新的外地書商”發(fā)覺參加優(yōu)貢考試的浙江士子對(duì)新學(xué)了解不多，思想落后，“不禁為吾浙前途悲”，說(shuō)明書商認(rèn)為新學(xué)能夠挽救浙江前途，反映了新學(xué)在社會(huì)上的影響，體現(xiàn)出社會(huì)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征，故選C項(xiàng)。命題點(diǎn)5民國(guó)時(shí)期的政治制度(2024·珠海高三月考)下圖是國(guó)民黨通過(guò)的某個(gè)文件中的部分內(nèi)容。該文件應(yīng)是()二、中國(guó)國(guó)民黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)時(shí)，以政權(quán)托付中國(guó)國(guó)民黨中心執(zhí)行委員會(huì)執(zhí)行之。三、依照總理建國(guó)大綱所定選舉、罷免、創(chuàng)制、復(fù)決四種政權(quán)，應(yīng)訓(xùn)練國(guó)民慢慢推行，以立憲政之基礎(chǔ)。四、治權(quán)之行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項(xiàng)治權(quán)付托于國(guó)民政府，總會(huì)而執(zhí)行之，以立憲政時(shí)期民選政府之基礎(chǔ)。A．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 B．《訓(xùn)政綱領(lǐng)》C．《中華民國(guó)憲法》 D．《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》解析：選B。據(jù)本題材料“治權(quán)之行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項(xiàng)”并結(jié)合所學(xué)可知，這是1928年國(guó)民黨通過(guò)的《訓(xùn)政綱領(lǐng)》中的內(nèi)容，《訓(xùn)政綱領(lǐng)》確立了國(guó)民黨一黨專政，B項(xiàng)正確。《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法性質(zhì)文件，與材料內(nèi)容不符，解除A項(xiàng)；《中華民國(guó)憲法》以“民有，民治，民享”的“民主共和國(guó)”之名，行國(guó)民黨一黨專制和蔣介石個(gè)人獨(dú)裁之實(shí)，與材料內(nèi)容不符，解除C項(xiàng)；材料內(nèi)容與重慶談判無(wú)關(guān)，解除D項(xiàng)。命題點(diǎn)6晚清教化的特點(diǎn)(2024·廣東模擬預(yù)料)1903年清政府創(chuàng)辦譯學(xué)館，譯學(xué)館開辦章程中明確規(guī)定，對(duì)學(xué)生的要求是“通一國(guó)之語(yǔ)文，而周知環(huán)球萬(wàn)國(guó)之情勢(shì)，體用兼?zhèn)?，本末交修”。這反映出()A．清政府起先踐行中體西用思想B．中國(guó)思想層面的變革呼之欲出C．地主階級(jí)洋務(wù)派的新動(dòng)向D．清政府的近代化意識(shí)增加解析：選D。依據(jù)材料“而周知環(huán)球萬(wàn)國(guó)之情勢(shì)，體用兼?zhèn)?，本末交修”可?/p>