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濰坊市重點(diǎn)中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.屬于化學(xué)變化的是()A.冰雪融化 B.煤氣燃燒C.金桂飄香 D.塵土飛揚(yáng)2.是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物,下列情況通常不會(huì)引起增大的是A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣 C.燃燒煤炭 D.呼吸作用3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰4.在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有()A.氫原子 B.1個(gè)氫分子 C.2個(gè)氫元素 D.氫氣5.菱鐵礦的主要成分是()A.Fe3O4B.Fe2O3C.FeS2D.FeCO36.下列過程中主要發(fā)生物理變化的是()A.溶洞形成 B.堿使指示劑變色 C.積雪用氯化鈉注射液 D.自制葉脈書簽7.形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯(cuò)誤的是()A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程D.含有氧元素的化合物一定是氧化物8.某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2,由此還不能得出的結(jié)論是A.M不穩(wěn)定B.M是化合物C.M中含有水D.M由四種元素組成9.下列現(xiàn)象中,主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是()A.冰雪消融 B.紙張燃燒 C.食物腐爛 D.鋼鐵生銹10.“化學(xué)為生命密碼解鎖”,DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解物之一。關(guān)于它的說法正確的是()A.C4H5ON3是由三個(gè)元素組成B.C4H5ON3屬于氧化物C.C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成D.C4H5ON3的相對(duì)分子質(zhì)量是11111.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射 B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氫氣12.利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,正確的是A.反應(yīng)物和生成物都是化合物,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C.可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.(實(shí)驗(yàn)回顧)18世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥,潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn),并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”,這里的“易燃空氣”是指_____________________(填化學(xué)式),通過上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________。(實(shí)驗(yàn)重現(xiàn))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),做法如下:實(shí)驗(yàn)1:水的通電分解實(shí)驗(yàn)如圖1所示,打開活塞b,用帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是______________________,證明該氣體為_________________。實(shí)驗(yàn)2:易燃空氣與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:(1)儀器a的名稱是___________________。(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,________________,則氣密性良好(3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。(4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量02體積,另一儀器名稱為___________,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________(填“b”或“c”)端通入。(5)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_________(填字母),用裝置E收集甲烷,利用了甲烷_______________的物理性質(zhì):用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是_______________。14.以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。(1)標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是____________;(2)用高錳酸鉀制取氧氣,并用向上排空氣法收集。①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;②檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是______________;③若要制取1.6g氧氣,至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_________g。(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,并用排水法收集,則組裝制取裝置時(shí).需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和_____________;實(shí)驗(yàn)過程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集.原因是___________________________。15.實(shí)驗(yàn)室中利用長(zhǎng)柄V型管對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。(1)碳酸氫銨熱分解及其產(chǎn)物檢測(cè)①乙實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到碳酸氫銨固體消失,無水硫酸銅變藍(lán)(資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和________________________。②對(duì)比甲,乙兩實(shí)驗(yàn)過程,下列說法錯(cuò)誤的是_____________。A甲實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生較大污染,實(shí)驗(yàn)過程沒有乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B甲實(shí)驗(yàn)根據(jù)“固體消失”,能說明碳酸氫銨受熱分解C乙實(shí)驗(yàn)更有利于同學(xué)們分析“固體消失”的原因(2)探究微粒的性質(zhì)①如丙裝置所示。先在B處放浸透無色酚試液的長(zhǎng)紙條,后住V形璃管A處加試劑X,觀察到B處白色濾紙條變紅,則試劑X可能是________________。②若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)藥品和用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋__________________________________。16.水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從觀音湖中取回一定量的水樣。I.為了測(cè)定一定量水中泥沙的質(zhì)量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:(1)甲圖操作中除還應(yīng)補(bǔ)充玻璃棒外,該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤:①過濾時(shí)濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣;②_________。(2)改正錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是______________(寫一條即可)II.乙圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”示意圖(1)圖中試管2中的氣體是_____,寫出該反應(yīng)電解水的符號(hào)表達(dá)式_________。(2)生活中,人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇______(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.某市曾發(fā)生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一,右圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容,因保存不當(dāng),該說明書上部分內(nèi)容被污損了,其中化學(xué)式被污損出現(xiàn)黑點(diǎn)。請(qǐng)回答:藥品名:帕拉米韋注射液化學(xué)式:C15H28NO4相對(duì)分子質(zhì)量:328適應(yīng)癥:H7N9禽流感成人用量:75mg/次,2次/日帕拉米韋含量:25mg/支藥品名:帕拉米韋注射液化學(xué)式:C15H28NO4相對(duì)分子質(zhì)量:328適應(yīng)癥:H7N9禽流感成人用量:75mg/次,2次/日帕拉米韋含量:25mg/支(1)帕拉米韋由_______種元素組成;(2)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比___________;(最簡(jiǎn)整數(shù)比)(3)治療成人H7N9禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液__________支;(4)說明書上帕拉韋米的化學(xué)式中被污損處數(shù)字應(yīng)為______________;(5)計(jì)算65.6g帕拉韋米所含氧元素的質(zhì)量為__________g。18.小芳在實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳,并對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定:取廢液上層清液50克,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過濾,洗滌,干燥,稱得沉淀質(zhì)量為5克,并繪制了圖象,如圖:(1)圖象中的a點(diǎn)數(shù)值___(2)廢液中含有的溶質(zhì)是___(寫化學(xué)式)(3)通過計(jì)算說明,圖象橫坐標(biāo)中b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是____?四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(1)木炭可以作燃料,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。(2)硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,實(shí)驗(yàn)時(shí)須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水,其目的是__________,化學(xué)反應(yīng)方程式是__________;基本反應(yīng)類型_______________。(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______,實(shí)驗(yàn)時(shí)須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水或細(xì)沙,其目的是__________,該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是________。(4)鐵絲和硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是___________。
參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B【解析】
A、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、煤氣燃燒的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;C、金桂飄香的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、塵土飛揚(yáng)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】
根據(jù)是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,燃燒秸稈、常見化石燃料的燃燒等都會(huì)產(chǎn)生?!驹斀狻拷猓篈、燃燒秸稈會(huì)產(chǎn)生煙塵等,會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物,故能引起大氣中增大。B、汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等,會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物,故能引起大氣中增大。C、煤碳燃燒不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等,會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物,故能引起大氣中增大。D、呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳,此過程中沒有產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物,故不會(huì)引起大氣中增大。故選D。3、A【解析】
A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯(cuò)誤;B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,正確;C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體,正確;D、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,正確。故選A。【點(diǎn)睛】注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)分。4、A【解析】
A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有氫原子,故A正確;B、只有氫氣中含有氫分子,其他物質(zhì)不含有氫分子,故B錯(cuò)誤;C、元素只講種類,不講個(gè)數(shù),故C錯(cuò)誤;D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中不含有氫氣,而含有氫原子,故D錯(cuò)誤。故選:A。5、D【解析】
A.Fe3O4是磁鐵礦的主要成分,故選項(xiàng)A不正確;B.Fe2O3是赤鐵礦的主要成分,故選項(xiàng)B不正確;C.FeS2是硫鐵礦的主要成分,故選項(xiàng)C不正確;D.FeCO3是菱鐵礦的主要成分,故選項(xiàng)D正確。故選D。6、C【解析】
物理變化:沒有新物質(zhì)生成的變化;化學(xué)變化:有新物質(zhì)生成的變化;二者的區(qū)別是:有無新物質(zhì)生成?!驹斀狻緼、溶洞的形成過程中有新物質(zhì)碳酸鈣生成,屬于化學(xué)變化;B、酸堿指示劑變色過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;C、氯化鈉溶于水形成的溶液的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低,故可以用來消除積雪,這個(gè)過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、自制葉脈書簽是利用堿的腐蝕性,此過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故選C。7、D【解析】
A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,故正確;B、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),故正確;C、化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程,故正確;D、氧化物中都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如氯酸鉀,含有氧元素不是氧化物,故錯(cuò)誤;故選D。8、C【解析】
A、根據(jù)題意“微熱就能分解”,說明M不穩(wěn)定,選項(xiàng)A正確;B、“純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素種類不變,則可知純凈物M含有氮、氫、氧、碳四種元素,是化合物,選項(xiàng)B正確;C、“純凈物M”因?yàn)槭羌儍粑?,不可能含有其他物質(zhì),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,由生成物可以推測(cè)反應(yīng)物的元素組成,則M由氮、氫、碳、氧元素四種元素組成,選項(xiàng)D正確。故選C。9、A【解析】
A、冰雪消融是冰雪吸熱融化,屬于物理性質(zhì),符合題意;B、紙張燃燒是紙張的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),不符合題意;C、食物腐爛與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),不符合題意;D、鋼鐵生銹與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),不符合題意。故選A。10、D【解析】
根據(jù)元素、氧化物的概念,化學(xué)式的意義進(jìn)行分析?!驹斀狻緼、元素是宏觀概念,只講種類、不講個(gè)數(shù),C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的,故A錯(cuò)誤;B、氧化物是由兩種元素組成的化合物,C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的,不屬于氧化物,故B錯(cuò)誤;C、C4H5ON3是由分子構(gòu)成的,不是由原子直接構(gòu)成的,故C錯(cuò)誤;D、胞嘧啶(C4H5ON3)的相對(duì)分子質(zhì)量=12×4+1×5+16+14×3=111,故D正確。故選D。11、B【解析】
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,鐵絲在空氣中不能燃燒,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,選項(xiàng)正確;C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙,不是白霧,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選B。【點(diǎn)睛】霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象;煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象,紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷是白色粉末,在空氣中形成白煙。12、C【解析】A該反應(yīng)的反應(yīng)物為一氧化碳(化合物)與氧氣(單質(zhì)),生成二氧化碳(化合物),反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B四氧化三鈷納米棒在反應(yīng)過程中作催化劑,所以其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。C反應(yīng)將能污染空氣一氧化碳反應(yīng)成不是污染物的二氧化碳,可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染。此項(xiàng)正確。D該反應(yīng)是化學(xué)變化,遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合一氧化碳的轉(zhuǎn)化考查了反應(yīng)類型、催化劑、大氣污染物、質(zhì)量守恒定律等知識(shí)點(diǎn)。解題時(shí)要注意知識(shí)的準(zhǔn)確表達(dá)。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、H2水是由氫元素和氧元素組成木條復(fù)燃氧氣長(zhǎng)頸漏斗向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水,若水柱高度保持一段時(shí)間不變A量筒CB難溶于水甲烷的密度比空氣小【解析】
實(shí)驗(yàn)回顧:根據(jù)“英國(guó)科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把‘易燃空氣’與空氣或氧氣混合后盛在干燥,潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴”可知,該實(shí)驗(yàn)可能是氫氣在氧氣中燃燒生成水,“易燃空氣”是指氫氣,化學(xué)式為:H2;氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學(xué)反應(yīng)中,元素的種類不變,通過上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成;實(shí)驗(yàn)重現(xiàn):實(shí)驗(yàn)1:水的通電時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2,活塞b與電源正極相連,打開活塞b,用帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃,證明該氣體為氧氣;實(shí)驗(yàn)2:(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水,若水柱高度保持一段時(shí)間不變,則氣密性良好(3)用H2O2制取氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,選擇的發(fā)生裝置為A,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;(4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱為量筒,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端通入,水從b端流進(jìn)量筒中,進(jìn)入量筒水的體積等于收集到的氧氣體積;。(5)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷”可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物中固體,反應(yīng)條件是加熱,選擇的發(fā)生裝置為B,用裝置E收集甲烷,利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是甲烷密度小于空氣?!军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)(固態(tài)還是液態(tài))和反應(yīng)條件(是否需要加熱),將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固、液混合不加熱型裝置;收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法,不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集,還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng),判斷能否采用排空氣法收集,如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法,在使用排空氣法收集時(shí),密度比空氣大的采用向上排空氣法,密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。14、錐形瓶將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿15.8DM剛開始有氣泡冒出的是裝置中的空氣,要等氣泡均勻冒出是才可以收集【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?!驹斀狻浚?)標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是錐形瓶。(2)①高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②氧氣能支持燃燒,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿。③設(shè)至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x故若要制取1.6g氧氣,至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g。(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,用排水法收集,則組裝制取裝置時(shí),需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和DM;實(shí)驗(yàn)過程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集,原因是剛排出來的是空氣,不是氧氣,如果收集的話會(huì)影響氧氣純度?!军c(diǎn)睛】氧氣能支持燃燒,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集,原因是剛排出來的是空氣,不是氧氣。15、CO2(或二氧化碳)B濃氨水溫度升高,微粒運(yùn)動(dòng)速度加快【解析】
(1)①由“澄清石灰水變渾濁”可知,生成了CO2(或二氧化碳);②A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中,污染環(huán)境,而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)封閉,被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對(duì)較少,因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保,故A正確;B、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象,不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解,也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失,故B錯(cuò)誤;C、觀察到無水硫酸銅變藍(lán),說明反應(yīng)生成了水,浸有酚酞試液的棉球變紅,說明反應(yīng)生成了氨氣,澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因,故C正確。故填:B。(2)①滴有無色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條從左到右逐漸變紅,說明有堿性的物質(zhì),并且試劑X具有揮發(fā)性,所以可以是濃氨水;②由于溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到現(xiàn)象,說明溫度升高,微粒運(yùn)動(dòng)速度加快。16、漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙破損(合理即可)O2H2OH2+O2硬水【解析】
I.(1)由過濾的注意事項(xiàng)并結(jié)合圖示可知,該圖存在的明顯錯(cuò)誤是:濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣,應(yīng)該低于漏斗邊緣,漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁,應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁;(2)改正錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是:濾紙破損、過濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣都可能使液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使濾液渾濁;承接濾液的燒杯不干凈也能使濾液渾濁;II.(1)由電解水的簡(jiǎn)易裝置可知,試管2收集的氣體較少,是氧氣;試管1收集的氣體較多,是氫氣,電解水的符號(hào)表達(dá)式H2OH2+O2;(2)生活中,人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水,肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、四7:166412.8【解析】
(1)根據(jù)帕拉米韋的化學(xué)式可知,帕拉米韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成;(2)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比=(1×28):(16×4)=7:16;(3)每支注射液中帕拉米韋的含量為25mg/支,成人用量為75mg/次,2次/日,則成人每日需注射量為75mg/次×2次=150mg,則每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液150mg÷25mg/支=6支;(4)設(shè)損壞處的數(shù)字為x,根據(jù)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328,則有:12×15+1×28+14x+16×4=328,x=4;(5)65.6g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為65.6g×18、(1)1.1;(1)HCl、CaCl1;(3)圖象橫坐標(biāo)中b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是30g.【解析】試題分析:石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳產(chǎn)生的廢液中一定含有生成的氯化鈣,可能含有鹽酸;取廢液上層清液50克,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,說明廢液中含有鹽酸;滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀,說明廢液中含有氯化鈣;故廢液是鹽酸和氯化鈣溶液的混合物.圖象中的a點(diǎn)數(shù)值是產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,可以根據(jù)碳酸鈉溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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