2025屆遼寧省沈陽市第一二七中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆遼寧省沈陽市第一二七中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是()選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A過氧化氫溶液和水加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生B硬水和軟水加肥皂水，振蕩觀察產(chǎn)生泡沫情況C二氧化碳和氮?dú)夥謩e向其中伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況D氧氣和空氣分別向其中伸入帶火星的木條，觀察木條燃燒情況A．A B．B C．C D．D2．氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3═2NaCl+3O2↑．一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是()A．氧燭是一種純凈物B．NaClO3中Cl為+5價C．氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)D．在運(yùn)輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊3．一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量列于下表中。下列說法正確的是物質(zhì)O2H2OCO2W反應(yīng)前質(zhì)量（g）36428反應(yīng)后質(zhì)量（g）422x0A．x的值為22 B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)C．W由碳、氫、氧三種元素組成 D．W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%4．下列熄滅蠟燭的方法，其對應(yīng)的原理錯誤的是A．剪斷燭芯——隔離可燃物B．吹滅——降低溫度至著火點(diǎn)C．用杯子把蠟燭罩上——隔絕氧氣D．用濕抹布熄滅——降低溫度至著火點(diǎn)5．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（）A．把混合氣體點(diǎn)燃B．把混合氣體通過澄清的石灰水C．混合氣體通過灼熱氧化銅粉末D．把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中6．下列說法正確的是A．NH4NO3固體溶于水后會使溶液的溫度升高B．用洗滌劑洗去碗筷上油污與乳化作用有關(guān)C．植物進(jìn)行光合作用時，能量的轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能D．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的升高和降低而改變7．元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是（）A．分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變8．含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：SSO2SO3H2SO4A12(SO4)3，其中硫元素化合價發(fā)生變化的是（）A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31C．在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個電子D．鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等10．下列關(guān)于“不一定”的說法中不正確的是（）A．含氧化合物不一定是氧化物 B．由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)C．純凈物不一定由同種分子構(gòu)成 D．能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物11．實(shí)驗(yàn)證明M氣體在空氣中燃燒有CO2生成．僅根據(jù)此結(jié)果，對M的成分推測正確的是（）A．M是一氧化碳B．M是甲烷C．M中一定含有碳元素D．M中含有碳、氧兩種元素12．花青素（化學(xué)式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用。該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果。下列關(guān)于花青素的說法正確的是A．花青素是一種氧化物B．一個花青素分子由32個原子構(gòu)成C．花青素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的是氧元素D．花青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:11:6二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室中用如下圖所示的裝置驗(yàn)證CO、CO2的化學(xué)性質(zhì)。（1）a處觀察到的現(xiàn)象________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。b處觀察到的現(xiàn)象_________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。（2）該實(shí)驗(yàn)中的尾氣必須進(jìn)行處理的原因是：_______________。如果在“W”型管的末端點(diǎn)燃尾氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，該實(shí)驗(yàn)中具有還原性的物質(zhì)是_________(填名稱)。14．為了探究蠟燭（主要含C、H、O元素）燃燒后的產(chǎn)物，利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測量，裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鋁板表面有黑色固體顆粒，同時傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：相對濕度O2含量CO2含量CO含量點(diǎn)燃前48.4%18.7%0.058%0熄滅后71.6%15.6%3.643%0.0182%根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析生成的產(chǎn)物有水、CO2、_____和_____。15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題。（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（從A—E中選擇，填字母）。（3）通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置是_____。（4）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。16．下列裝置常用于氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，該裝置需要改進(jìn)的是_____。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置G收集氧氣，判斷氧氣已集滿的依據(jù)是_______。（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為________，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。18．工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成份CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制得的生石灰為11.2t，則生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）下列應(yīng)用中使用金屬材料的有_____（填字母）。A、用金、銀、銅等制作獎牌B、用化學(xué)纖維制作毛絨玩具C、用新型鋼材建造“鳥巢”D、用聚氯乙烯制造“水立方”外層膜（2）化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)方案：根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是_____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____。（3）向溶質(zhì)為AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的混合物溶液中，加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到藍(lán)色溶液，則所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。（4）為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)判斷中，正確的是_____。A甲是鋅，乙是鐵B甲是鐵，乙是鋅C圖1中消耗硫酸的質(zhì)量甲>乙D圖2中金屬乙與硫酸充分反應(yīng)后，金屬乙一定有剩余

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確；B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確；C、二氧化碳和氮?dú)舛疾恢?，也不能燃燒，分別向其中伸入燃著的木條，觀察木條都熄滅，方法不能鑒別，故錯誤；D、取樣品，分別向其中伸入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，燃燒情況不變的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確。故選C。2、A【解析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成分析；B.根據(jù)混合中各元素正負(fù)化合價為0分析；C.根據(jù)反應(yīng)類型分析；D.根據(jù)氧燭的性質(zhì)分析。解：A.氧燭中含有適量的催化劑、成型劑等，屬于混合物，故錯誤；B.NaClO3中O顯-2價，Na顯+1價，故Cl為＋5價，正確；C.氧燭制取氧氣的化學(xué)方程式為2NaClO3====2NaCl＋3O2↑，是一變多的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，正確；D.由題意可知，氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)。故在運(yùn)輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊，正確。故本題選A。3、D【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，?！驹斀狻緼、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，，則x的值為24，故A不正確；B、反應(yīng)前后氧氣的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，水的質(zhì)量增加，為生成物，二氧化碳的質(zhì)量增加，為生成物，W的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，生成物是水和二氧化碳，該反應(yīng)不可能是置換反應(yīng)，故B不正確；C、生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，生成的水中氫元素的質(zhì)量為，2g+6g=8g,則W由碳、氫兩種元素組成，故C不正確；D、W的質(zhì)量為8g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多。4、D【詳解】A、將燭芯剪去屬于消除可燃物滅火，對應(yīng)正確；B、扇滅蠟燭，使燃著的燭心溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅，對應(yīng)正確；C、用杯子把蠟燭罩上，屬于隔絕氧氣滅火，對應(yīng)正確；D、濕抹布蓋火，屬于隔絕氧氣滅火，對應(yīng)錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個即可）①消除可燃物，②隔絕氧氣（或空氣），③降溫到著火點(diǎn)以下。5、B【詳解】A、把混合氣體點(diǎn)燃，將一氧化碳除去；故選項(xiàng)錯誤。B、把混合氣體通過澄清的石灰水，二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，一氧化碳不反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。C、混合氣體通過灼熱氧化銅粉末，將一氧化碳除去；故選項(xiàng)錯誤。D、把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中，不能除去二氧化碳?xì)怏w；故選項(xiàng)錯誤，故選:B。6、B【解析】A、NH4NO3固體溶于水后會使溶液的溫度降低，故選項(xiàng)A不正確；B、用洗滌劑洗去碗筷上油污與乳化作用有關(guān)，故選項(xiàng)B正確；C、植物進(jìn)行光合作用時，能量的轉(zhuǎn)化是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故選項(xiàng)C不正確；D、熱脹冷縮，是分子間的間隔發(fā)生改變，故選項(xiàng)D不正確。故選：B。7、B【解析】A、分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子，正確；B、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，錯誤；C、元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，原子序數(shù)即原子核電荷數(shù)，正確；D、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，正確。故選B。8、A【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則，再結(jié)合含硫化合物的化學(xué)式通過計算解答本題?！驹斀狻縎代表硫單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，故S硫單質(zhì)中硫元素的化合價為0。已知在化合物中氧元素顯-2價，氫元素顯+1價，鋁元素顯+3價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則，設(shè)SO2中硫元素的化合價是x，則有：x+（-2）×2=0，解得x=+4，SO2中硫元素顯+4價；設(shè)SO3中硫元素的化合價是y，則有：y+（-2）×3=0，解得y=+6，SO3中硫元素顯+6價；設(shè)H2SO4中硫元素的化合價是z，則有：（+1）×2+z+（-2）×4=0，解得z=+6，H2SO4中硫元素顯+6價；設(shè)A12(SO4)3中硫元素的化合價是w，則有：（+3）×2+[w+（-2）×4]×3=0，解得w=+6，A12(SO4)3中硫元素顯+6價，故硫元素化合價發(fā)生變化的是S→SO2→SO3，其余沒有發(fā)生變化。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，關(guān)鍵是要掌握元素化合價的基本特點(diǎn)和規(guī)律，在與化合價有關(guān)的計算中能夠熟練進(jìn)行計算并加以靈活運(yùn)用。9、C【解析】A鎂離子是由鎂原子失去最外層上的兩個電子形成的，其質(zhì)子數(shù)并沒有發(fā)生變化。鎂離子和鎂原子的質(zhì)子數(shù)都是12。此項(xiàng)正確。B從鎂元素在元素周期表中最下面的數(shù)值可知其對原子質(zhì)量為24.31。此項(xiàng)正確。C硫原子的最外層電子數(shù)為6個，因此在化學(xué)反應(yīng)中它容易得到2個電子。此項(xiàng)錯誤。D鎂離子最外層電子數(shù)為8；硫離子的最外層電子數(shù)也為8。此項(xiàng)正確。考點(diǎn)：元素周期表的意義、微粒結(jié)構(gòu)示意圖點(diǎn)評：要正確掌握元素周期表和原子的結(jié)構(gòu)示意圖所表示的意義。10、B【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣含氧元素，但是由Ca、C、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，符合題意；C、由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，純凈物可以由分子、原子、離子構(gòu)成，如鐵由鐵原子組成，不符合題意；D、能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀受熱分解為氧氣，但是高錳酸鉀由K、Mn、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。11、C【分析】

【詳解】試實(shí)驗(yàn)證明M氣體在空氣中燃燒有CO2生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，發(fā)生化學(xué)變化的過程中元素的種類不會發(fā)生改變，說明M中一定含有碳元素。故選C。12、B【詳解】A．氧化物是由兩種元素組成的，而花青素是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；B.1個花青素分子中含15個碳原子、11個氫原子、6個氧原子，共含32個原子，故正確；

B．花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×11）：（16×6）=180：11：96，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯誤；

D．花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×11）：（16×6）=180：11：96，故錯誤。

故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、黑色粉末變紅CO+CuOCO2+Cu澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O防止污染空氣2CO+O22CO2一氧化碳【詳解】（1）a處是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色粉末變紅，化學(xué)方程式為：CO+CuOCO2+Cu；b處是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；故填：黑色粉末變紅；CO+CuOCO2+Cu；澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（2）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會造成大氣污染；一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程為：2CO+O22CO2，該實(shí)驗(yàn)中一氧化碳得氧發(fā)生氧化反應(yīng)，是還原劑，具有還原性。故填：防止污染空氣；2CO+O22CO2；一氧化碳14、CO（一氧化碳）C（碳）【詳解】蠟燭中含有C、H、O，與氧氣反應(yīng)，由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。由表中數(shù)據(jù)可知：反應(yīng)前二氧化碳和一氧化碳的體積分?jǐn)?shù)分別是0.058%、0%，反應(yīng)后二氧化碳和一氧化碳的體積分?jǐn)?shù)分別是3.643%、0.018%；反應(yīng)前后濕度增加，那么蠟燭燃燒是有水生成的；反應(yīng)后鋁板表面有黑色固體顆粒，說明生成了碳單質(zhì)；說明蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是水、二氧化碳、一氧化碳、碳。15、錐形瓶2H2O22H2O+O2↑BCAC或AD可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【詳解】（1）由圖可知①為錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑；反應(yīng)不需要加熱故發(fā)生裝置選B，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)對氧氣的純度要求高,用排水法收集,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是BC，故填：BC（3）用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制甲烷氣體，反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選A，甲烷難溶于水，密度比空氣小故可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置選C或D，故發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AD，故填：AC或AD（4）F燒瓶出口有個開關(guān)，關(guān)閉出口開關(guān)，裝置中氣體增多，壓強(qiáng)變大，把液體從底部壓出燒瓶，固液分離反應(yīng)停止，當(dāng)出口打開時氣體減少壓強(qiáng)變小，液體從燒瓶底部進(jìn)入燒瓶，固液接觸反應(yīng)從新發(fā)生，相比B裝置其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花2H2O22H2O+O2↑集氣瓶口有大氣泡冒出CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【解析】（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花；（2）過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是：2H2O22H2O+O2↑；用裝置G收集氧氣，判斷氧氣已集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大氣泡冒出。故填：2H2O22H2O+O2↑；集氣瓶口有大氣泡冒出；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，原理為：打開彈簧夾，隔板上的固體與試管中的液體接觸，反應(yīng)可以發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾，試管內(nèi)的氣體無法逸出，壓強(qiáng)增大，會將液體壓回長頸漏斗，隔板上的固體與試管中液體分離，反應(yīng)停止。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）9.9（2）90%.【詳解】解：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)